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21 # 陳年舊事55
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22 # 艾楊老師嘮教育
我覺得教師最大的財富就是一顆平常心，學生的進步，以及社會上簡單的理解!
首先就是一顆平常心。當教師的最重要的是忍得住寂寞，受得了孤獨，抵得住誘惑，保持住一顆平平淡淡的心。
大部分教師都得待在山野鄉村，白天上班倒還好，有幾個同事，有一群嘰嘰喳喳的學生，再加上備不完的課，改不完的作業，處理不完的學生事物，教師就在忙忙碌碌的過程中度過。但是，到了晚上，那就只有一盞昏黃的燈陪伴著你，也許你會說看看手機，玩玩遊戲，可白天的勞累讓你不敢在玩得更是頭昏眼花腰痠背痛腿抽筋了。所以你必須受得住孤獨寂寞!
還有就是抵得住誘惑，現在這個社會不說物慾橫流，但也是一個物質非常豐富的社會，但是作為老師，那是一個囊中羞澀的代名詞，所以你必須要用你有限的工資購買你必須的物品。這樣經過一段時間的煎熬，你就會練就一顆平平淡淡的心，這就是一個教師最大的幸福！
當然，當老師主要就是培養學生，所以當老師看到自己的學生有進步的時候，也是一種幸福。雖然現在很多人認為，學生的進步是學生的努力，而學生的不進步就是老師的責任。不過，看到學生進步以後，老師心裡也還是非常開心的!
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23 # 使用者104791329473
教師最大的財富應該體現在其職業高尚上。把教師冠以”人類靈魂工程師”恰如其分！傳道、授業、解惑，就是“金、銀、銅”般珍貴。而最最大的財富那就是“桃李滿天下”，天南地北都散發著自己辛勤澆灌之花的芬芳，這馥郁芳香，就是教師們一生中最為寶貴的財富！
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24 # 教師學做自媒體
我覺得教師最大的財富就是其學習能力，並以此獲得的價值體現。
教師從事教育教學活動，十年如一日，其最擅長的就是教授學生知識技能和學習方法。在教的過程中，教師已經磨合出自己的學習方法，而且經過長年累月的實踐和完善。
從基本的備課說起，讀書，鑽研課本、教材，分析學情，撰寫教學設計，預設學生課堂的各種突發情況，高效課堂教學，深情並茂講授知識，課下反思，完善和改進。
費曼技巧的核心是：用自己的語言來記錄或講述你要學習的概念。
把教的過程“轉嫁”到學習上，所以，教師往往能快速地完成各種培訓，掌握各種技能，如多媒體資訊科技，PPT製作，白板教學，微課設計等等.
正是因為其掌握了基本的, 或者說最佳的學習方法：
聽課，記筆記，思考，歸納，實踐，再反思，再實踐。
1. 自己專業技能的成長；
2. 基本的工資報酬；
3. 深受學生家長的愛戴；
4. 各種榮譽
5. 職稱晉升等
這些每位教師都能體會到，一般學習能力強的老師往往收穫越多。
只是由於一些不公平因素影響，少數老師已經放棄學習再成長，在吃老本，而沒有開發自己的最大財富。
官方課程讓教師能快速地學習自媒體知識，愛鑽研，看吃苦，認真聽記筆記，思考，歸納，實踐，再反思，再實踐，用心且肯堅持的老師都能最終進入角色。
所以說，教師最大的財富就是其學習能力，並以此獲得的價值體現。
關注“老九兩袖”，我們一起學做自媒體，開發老師最大的財富，體現更大的價值。
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25 # 風輕雲淡102
教師最大的財富應該分為兩方面，既物質財富和精神財富。
物質財富是教學能力，你能教大學你就是教授，你能帶研究生你就是導師，你的能力決定你的教學層次，教學層次決定了你的工資多少。
精神財富就是學生，得天下英才而教之！這是教師最大的榮幸，學生的成功就是教師的榮耀和最大的精神財富。學生就是教師的名片，學生就是教師的精神依託。
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26 # 開心蛙vlog
我覺得教師最大的財富是學生。
十年育樹，百年育人。教師是一個偉大的事業，是一個神聖的職業。老師對待學生就像是對待自己的孩子一樣，在你不學習的時候犯錯誤的時候老師嚴厲的一面就出現了，在你生病遇到困難的時候老師慈祥的一面就出來了。可以說老師是多變的，時而嚴格，時而慈祥，但是老師為了讓我們變好的心卻是不變了，我們學習不好是老師恨我們不爭氣，怕我們以後生活的不好，對我們嚴格要求。
教師就是孩子們成長道路上的一盞明燈，指引著我們方向，照亮著我們的內心。
一個好的教師不是以轉了多少錢來衡量的，而是以教過多少學生，培養成才多少學生為標準的。
現在部分老師為了賺錢，特意不教學生知識，只有報老師的輔導班才教，這是在為教師這個職業抹黑。此刻的他們應該回頭想想，自己要當老師的初衷是什麼，是為了賺錢，要是為了無私的培養學生。
金山銀山，不如桃李滿天下！
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27 # 夢裡水鄉41134
教師最大的財富是為國家為社會輸送了一批又一批優秀的人才，功成身退後擁有滿懷“桃李滿天下″的感覺！學高為師，身正為範！！
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教師最大的財富，應該是職業成就感。我本身就是一名在編教師，可以給大家說一下我的個人經歷。本人學的是中文師範專業，08年畢業後就一直從事教育工作。在私立學校做過，公立學校也做過，自己之前還辦過輔導班。但是無論那種形式的教育，讓我收穫最多的，不僅僅是錢。而是無以名狀的感動。每當學生有困難，求知若渴地望著你，使命感油然而生，我應當幫助他。每當他們有了進步，我都會暗自高興。也帶過畢業班，離別的時刻，學生們的一句感謝，幾滴淚水，都讓我感到欣慰。而這種職業成就感，是其他行業比不了的。十年樹木百年樹人，我將繼續奔走在教育的大道上。