在家庭教育裡，爸媽都承擔同樣的責任。只是因條件不同，和孩子接觸的時空不同，父母的性格不同，爸媽會分別伴演不同的角色，承擔不同的責任。如，父母兩人能震住孩子的，時常扮“黑臉”，而性格溫和的可扮“息事滅火”的人。如果兩人有一個在外地打工，責任主要落在一人肩上，不過也可以通過電話與孩子多勾通。兩人可根據個人的善長，分擔不同科目的指導。因為男女有別，可根據實際情況，對孩子進行心理疏導。父親的堅強、果敢和深沉與母親的善良、周全和關愛，應相互補充，以培養性格健全的孩子。

因此，家庭教育中，不要有甩手派，什麼也不管不做，全交給另一方去做，這會影響孩成長的。時常發現孩子不大，父母的話全不聽，任著性子生活。這是父母角色扮演的失調，常此以往，孩子只能養成壞習慣。

在家庭教育裡面其實不是看誰的責任大，而是需要爸爸和媽媽兩個人，夫妻一起配合，輔導以及教育這個小孩兒，這樣才是最重要的最有效的。

父母無所謂誰的責任大，關鍵是根據父母的個人情況，比如工作時間、文化程度、專業特長、個人性格等進行孩子教育方面的分工，分別負責孩子學習、孩子生活、孩子素質等方面的培養。因此，在孩子教育上，需要分工後確定各自職責，沒有責任大小之分，家長的共同努力才能培養孩子成才成功！

在家庭教育裡，到底是爸爸的責任大，還是媽媽的責任大？

對孩子的家庭教育，當然是父母都有責任，都應該參與進來。只有父母都參與的家庭教育，才是完整的、健康的。

母親帶給孩子的往往是溫柔、細膩、持家、感性等，更女性的東西。

父親展現給孩子的則是堅毅、粗獷、陽剛、責任、理性等，更男人的東西。

兩者是截然不同的，都是孩子成長中所需要的，分別起著不同的作用。

只有父親，或只有母親參與教育的孩子，性格多少會有缺陷，人格是不健全的。

對孩子的家庭教育，實際操作中，往往是視每個家庭的情況而定了，並且因人而異。

哪方時間精力更多，參與孩子的教育則更多。哪個人更有耐心，更適合教育孩子，也參與的更多。

以我們家為例，爸爸要掙錢養家，每天上班兩地通勤，早出晚歸，非常辛苦。

他下班回來的時候，孩子已經睡了，早上他走，孩子還沒醒。可以說一週除了週六週日兩天，根本和孩子倆人沒有見面的機會，更不要奢談教育孩子。

到了週末，爸爸的安排都是彌補一週沒陪孩子的愧疚之情，一般都是帶孩子去逛公園、遊樂場等之類的娛樂專案，這期間的教育內容當然是少得可憐。

而我是全職媽媽，我每天24小時和孩子粘在一起，有大把的時間瞭解孩子、教育孩子、學習專業的育兒知識。

對孩子的吃喝拉撒睡、個性、習慣、社交、學習、優點、缺點等，一清二楚，瞭如指掌。

教育起孩子來，自然更得心應手。

而且還有一點就是，誰帶的孩子，往往孩子更聽這個人的話，在孩子面前更有權威。

而娃爸即便偶爾想要教育孩子，也顯得力不從心、不得章法。

因為他沒那麼瞭解自己的孩子，也沒有時間學習專業的育兒知識。該樹立威信的時候，他沒立起來，該講道理的時候，他又粗暴那一套。和孩子成長的節奏完全不搭。

因此，無論爸爸還是媽媽，想要參與進孩子的家庭教育，都不是中途想插就能插進來的。

孩子的家庭教育是需要持續參與的過程。

（1)無論父親、母親，教育孩子，都需要持續學習育兒知識。

育兒和學歷無關，學歷高，不代表就懂育兒，想要科學應對孩子成長中不同階段的問題，當父母的要持續學習。

（2)好習慣要從小培養。

父母是孩子最好的榜樣，也是孩子改正錯誤的最大障礙。所以想讓孩子養成好習慣，要從父母的改變和以身作則做起。

（3)德育同樣重要。

對孩子一生而言，意志、胸懷、品德培養的重要性，遠遠高於智力。所以切勿只重智育，而輕了德育。

對孩子的家庭教育，父母是互補的，都是重要的、不可缺失的。只有爸爸媽媽做好溝通，精誠合作，才能共築健康家庭教育。