我們先來看一下人民教師的定義：

人民教師是一個漢語詞彙，在中國指的是學校中從事教學、培養學生的專門人員。一般情況下，要求人民教師需要有健全的人格，有樂觀的心態，有奉獻精神，站在學生的角度思考。

從這個定義我們可以看出，人民教師強調的是“從事教學、培養學生的專門人員”。這裡還有一個很重要的定語：“學校中”，這個詞限定的就是我們傳統意義上的老師。李永樂老師與傳統老師最大的區別就在於這個詞，他已經讓教學和培養學生的工作突破了“學校中”這個框框。

李老師是一位物理老師，並且是北大物理與經濟雙學士、清華電子工程系碩士，妥妥的學霸一枚。現任中中國人民大學附屬中學物理教師。從人民教師的定義上看，李老師不僅是一位名副其實的人民教師，還是一位優秀的人名教師。

“網路紅人”（Influencer）是指在現實或者網路生活中因為某個事件或者某個行為而被網民關注從而走紅的人或長期持續輸出專業知識而走紅的人。

李永樂老師還是西瓜視訊的up主，通過短視訊的形式向廣大網友進行科普，視訊內容往往包含一定程度的物理學知識。我聽過他的幾節課，感覺李老師講課思路清晰，總是能夠深入淺出的進行講解。從網紅的定義上面看，李老師也完全符合一個網紅的定義。

李永樂老師是一位優秀的人民教師，同時他能夠結合當前最流行的方式進行網上授課，通過拍攝視訊的方式成為一個網紅，將自己的學識傳播的更遠、範圍更大，讓更多沒有機會踏入北大清華等高等學府的人群也有平等的機會享受到他的教學，這本身就是一件有益於人民的事，值得我們的肯定和支援。

同時我們還要意識到，李老師作為千千萬萬人民教師中的一位，為什麼成為網紅脫穎而出？原因在於李老師淵博紮實的知識儲備，收放自如的課堂表現，幽默風趣的授課講解，以及關注熱點捕捉機會的敏感性。

李永樂老師講課，我們一家人經常看，成總結他幾個優點：

1、他的知識面常，知識豐富多彩，天文地理，什麼地都知道！

2、講課十分的細緻有條不紊，每講一節課，都能讓你從理論知識到實踐去理解，直到把它弄懂為止。

3、只要你認真聽講，他會象研究科學技術一樣由淺入深，讓沒有科技水平的人通熟易懂。比如這次廣東一橋會遙晃，他把橋的結構，為什麼會晃動、，在什麼樣的情況下會晃動，說得清清楚楚，人們應該怎麼樣採取什麼措施迴避等等。為造橋專家和百姓的矛盾毫無得留的解釋清楚原理！特別給網民上了一堂科技課。

4、存在不足是他的字，要和講解同時認真聽講，否則看不懂！

李永樂老師學歷高，有水平，對物理學相關知識確實掌握的紮實。到中學任教有自已獨特的想法，從知識層面看對中學生有好的指導和幫助。但講課激情不夠，特別是面向中學生，語言不夠吸引人。另外，板書確實有點差。不好意思，只是個人觀點，多有得罪。

他師德高尚。從他的學歷能力來看，他遠不止於當一名高中教師，可是他選擇了當一名工資不高且工作量大的人民教師。為了上好課，每晚作課前準備到深夜。在做好完成本職工作時還在網上教學，讓優質的教育資源中國人共享。

李永樂老師不僅是學生的好老師，也是教師們的好榜樣。我是一名退休老師，如果我能重上講壇，我一定以李老師為師，研究他的教法，學習他的品質。

多一份耕耘就多一份收穫。所有的成果，都來自於不懈的努力。所有網紅的背後都是一段心酸的血淚史。人間的苦樂酸甜，流言蜚語，諸多的無奈，都是網紅背後的經歷。

作為教師，不怕知識強大，，就怕你弄虛作假吹牛逼，這是令人生厭的，老師是講師德的，就是“知之為知之，不知為不知”，這位，就凸顯出“弄虛作假吹牛逼”，李永樂弄虛作假了麼？當然，被揭穿了，他是這一次作假麼？不是，還有多次，公然在教育上弄虛作假，還有師德可言麼？

能力很強的老師，毋庸置疑。但是在職場，尤其在體制裡面，人紅容易是非多。作為一個男老師，希望他在學校教育事業的發展中越走越遠！

李永樂老師是一位天才，但他的天才是來自他的勤奮，他確實是一位讓人佩服的老師，先被保送北大，獲得雙學士學位，又考上清華大學的研究生，後又入職人大附中，成為一名高中老師，精通數學、物理。

人們只看到他的成績，其實他付出的努力超乎大家的想象，就看他入職人大附中幾年來付出的努力就行了，前三年，幾乎沒有自己的時間，大部分時間用來備課，四十分鐘的課光備課就要四個小時，12點以前沒睡過覺，因為準備充分，說話幽默，所以他的課倍受學生青睞。

希望更多如他一樣教學的方式方法的老師，別說網紅，只衝他教學的形式，教學設計就是圍繞學生易接受顯而易懂的，教學氛圍受學生喜愛，對學生親近，做學生的朋友，處處想著學生，建議所有的死板教學的老師，讓學生望而卻步的老師難以教出優秀的學生，以站在尊輩尊師制高點的老師應該學習學習他∽李永樂老師！

【獨家觀點】李永樂不僅是一個老師，更是一個傳播者。他的走紅偶然中帶著必然。

在北大清華兩所頂尖高校混過的他，上知天文下知地理，講起課來旁徵博引。他的科普視訊不僅吸引小讀者，連工作多年的成年人也樂意聽。

看他講課的樣子，行雲流水，順口成章，很自然很輕鬆，關鍵是接地氣，讓本來對物理不感興趣的人也聽得明明白白。

清華北大的畢業生，願意當中學老師的本來就不多。身為超級網紅目前仍然願意留在一線講堂為學生授課解惑的人更是少之又少。他的身上的那種師者仁心的情懷，讓人產生信任感。

李永樂老師的科普視訊，在網路上傳播的很廣，深受青少年和家長們的歡迎。在沒有新冠疫情以前，孩子們接觸網路的機會不是很多。但自從在家上了網課以後，手機和電腦便成了孩子們學習的主要工具。為了陪孩子學習，家長也成了學習物件。所以我也有幸認識了李永樂老師。

李老師所以那麼受歡迎，最主要的還是他知識淵博，在知識的海洋裡能夠遊刃有餘。其次是講解深入淺出，接地氣，把死的知識給講活了。這讓人聽起來感性趣，有一種寓教於樂的感覺。一句話，他把知識性、趣味性都很好地融合到了一起。所以，收到的效果自然也是事半功倍的。

聽說李永樂老師是北大畢業生，而且還是清華的研究生。這個學歷教中學，當然是富富有餘了。在網上有人說，成網紅了，也掙錢了。我想說，網紅不是誰想當就能當得上的。即使掙錢了，那也是付出後應該得到的回報。有些人就是見不得別人好，出名了他眼氣，掙錢了他也眼氣。總想整出點兒事兒來，甚至憑空捏造出一點花邊新聞來。真不知道他們都是怎麼想的。

希望李永樂老師越紅越好，也希望有更多的李永樂出現，讓科普知識在中國的大地上，生根、發芽、開花、結果。

教育界名師明教，肯定會倍感新親，會有很多讚美的，因為教育界這片藍天，終為更有撥雲能將。李永樂應該給予肯定，影響會擴大，教育部門要樹立婷耪。網紅不能算是真紅的，要真紅教育線……。

實事求是的講，我對李永樂老師並不瞭解，也沒有聽過他上的科譜知識普及的課。就很難對其全面的評價。但在疫情期間能為全國中學生作科譜知識普及的視訊，這恐怕是一般教師很難做到的。俗話說”沒有金剛鑽，瓷器活怎敢攬”，“沒有三分三，怎敢重擔擔”。而他作為一線的教學老師，義不容辭的擔當此任，這本身就體現了自己的勇氣和樂於奉獻，以及教育主管部門對他的信任。這全得益於他的淵博知識，深厚的教學功底，娓娓動聽的講解。由於上課效果極佳，引發轟動，而一舉成為網紅，這是全國的學生和家長對他的褒獎和認可。授之無愧，理應如此。這與他的辛勤努力分不開的。

對於李永樂老師上的每一節課究竟達到怎樣的一個水平，我每聽過，只是看了家長和學生的評價而言，俗話說”內行看門道，外行看熱鬧”這恐怕得由教育專家，教學經驗豐富的骨幹教師作評價。畢竟真正的課堂教學與網上教學是有距離的。

作為網紅老師切不可沾沾自喜，疫情過後復課了，應把主要精力投身於課堂教學，要把課堂作為自己的主戰場。只有在課堂教學弄出名堂，那才是真正的紅。不少特級教師成名，那一個不是從課堂教學中走出來的啊！

看了李永樂老師的照片，屬於中青年老師，憑著自己較高的學歷，紮實的文化功底，只要深耕課堂，心無旁騖，一定前途無量。

優秀教師在哪教學都是優秀教師，現在是教育的改革的時代，也是一個資訊時代，如何利用好網路讓中國教育搞的更好成了一個課題。李永樂無疑是教育工作者裡的佼佼者，首先李永樂北大畢業，同時還是清華的研究生，這個就是一般人無法超越的，尤其是網路教學真的是非常的方便，可以把最好的輔導老師請到家庭來授課，讓很多貧寒子弟可以接觸到最好的教師的輔導，只是這一點就值得讚揚了。

有些人喜歡把李永樂當成網紅看待，這個定位是不對的，教育家是永恆的存在，可是網紅只是暫時的走紅。有些人看到李永樂掙了流量開始算計李永樂老師的收入了，其實都是狹隘的心理在作怪。李永樂老師才是最大的智者，也非常知道貧寒子弟需要優良的教育資源，電腦、手機現在就是日用品，李永樂老師通過日用品讓更多孩子受益，這個有什麼不能接受的呢？另外通過自己付出掙更多的錢難道有錯嗎？

很多人認為學生接觸電腦和手機會產生網癮，其實這樣的想法是多餘的，網癮是遊戲專案的問題，跟電腦教學沒有關係，學生的天性是喜歡玩，沒有人會專注於網上授課的。退一萬步講即便是沒有網上教學現在的孩子也是照樣上網。人民教師也是一個廣義的概念，人民教師即便在網上教學也是跟網紅沒有關係，網紅是屬於娛樂大眾的群體，可是網路教學是教育體系的東西，根本不是一個領域的問題，當然網上教學會讓很多從事教育的人尷尬，網路教育很可能會替代很多傳統的教育模式。

建議請不起家庭教師的人就不要認為李永樂是網紅了，因為李永樂的教育模式讓你可以不需要請家庭教師還可以很快的提高孩子的學習成績，對人民大眾有益處的事情自然是天大的好事，還會有很強大的生命力。中國其實是一個喜歡變革的國家，幾千年來中國各個時代都是一直在變革，只是到了清代一些守舊的人才有的市場，相信會出現很多的新鮮事物，從而讓中國教育模式可以更加的完善。

同樣是老師，為什麼只有李永樂老師可以成為網紅，主要還是李老師博學多才，說話幽默，方法對頭。因而深得學生們的喜歡，還有一個方面就是平臺的力量，有了這個平臺，可以有無數個李永樂老師這樣的網紅湧現。

你好，李永樂教師是個好老師，也是值得我們學習的好榜樣。他不畏艱苦，把精力和時間都獻給了孩子們，我祝願李老師教學生涯能越走越好，也為祖國培養出更多優秀學子。

同樣是人民教師，你怎麼評價網紅老師李永樂？

一，對人民教師總體而言，是值得廣大人民和學生尊敬的，關鍵師德，園丁，教育下一代精神糧食（知識）。

二，評價網紅老師李永樂，因，資料，閱歷，事蹟報導不詳無法評價。

三，關於網紅評價老師李永樂，肯定是其評價理由，與看法。正確，無可厚非，網紅下也好，向他致敬，學習，經驗，做人用在教育下一代中；負面，引以為介，端正師風，德風，智風，體風，共同努力，為實現教育強國，而奮鬥！淺言

特殊時期，在網上普及相關知識這種方式很棒，值得為這位老師稱讚。但是，我不倡導老師在網上長期這樣做。真正的老師大多數默默無聞的，如果都這樣熱衷於網上，除了正面影響外，同樣會帶來負面影響。因此我不喜歡這種方式！

李永樂老師能成偉網紅是必然的，他講課的風格行雲流水，不拖沓，這些功夫都是他長期備課的結果。他對科普的貢獻有目共睹，腳踏實地做好自己的工作，無論長幼都喜歡聽他的講課，簡單明快地分析與推導方式是其特色所在，雖然聽者不一定能跟上他講的進度，但總體概括都能理解明瞭，對大眾知識普及功不可沒。

網路教學讓知識有思考的空間，李老師視訊科普授課被學者稱讚，渴求知識和耐心的實際講解相融合，中國教育需要象李永樂這樣優秀讓學子們喜歡的好教師，網紅的老師越多，中國教育事業越旺，創造未來的一切，要人才啊！