這件事我覺得自己很有發言權！很多人可能會建議你去教育局，那裡是機關單位，管著所有老師，工作輕鬆，社會地位高，有實權，晉升機會多等等感覺進了教育局機關單位好像一步登天了一樣！我個人覺得這樣的建議一看就是一般的老師，沒在機關單位呆過，然後憑空想象機關單位有多好！

首先你是教師，教育局要讓你走，我們要分析一下是怎麼個走法？如果是借調，我個人覺得沒啥意思，因為你去了你的工資方案關係還在原單位，提拔不能提拔，工資待遇也不會漲！到了新單位跟個二等人一樣！苦活累活一大堆都要你來做！機關單位工作不多為啥要借調你，借調你去就是幹活的，不然會讓你去？對吧。光借不調更是讓人氣憤的做法，用完了一抹臉就讓你回原單位了，回到原單位你發現別人看你的眼神都不對了。真心不如不去！

其次，如果是把你調走，這樣的單位還算有情有義，但是你要看自己有沒有優勢，如果你是一個剛畢業一兩年的年輕教師，我聯絡你去，因為到機關跟領導眼前晃，多幹活你會有出頭之日。如果呆在中學，機會確實太少！但是如果你年齡超過三十五，你自己要掂量一下了，畢竟現在任何提拔都需要年輕，基層幹部更是超過三十五就沒機會了！如果年齡太大不建議去了！

第三，如果你是一個非常有經驗的老師，年齡又大了，真心不如好好把自己的教學好好幹，然後做出點特色，評評職稱，在自己熟悉的崗位上養老也是很好的！還可以照顧家庭和孩子！如果去了一個新崗位一切從頭再來，你會發現很多要學的，可能會有點顧此失彼！你自己好好分析下你屬於什麼情況？然後自己選擇！個人意見不喜勿噴！

看你想幹啥！如果真的喜歡教育，那就去高中，踏踏實實地當個老師，享受為人答疑解惑的快感。如果想有行政，那就去教育局，那裡也是走向真正官場的一個基地。

謝！看個人志向。教育局是集領導、指導、督導、服務等於一身的機構。高中教師是發揮自己知識優勢，彰顯知識力量，為祖國培養未來人才的職業。建議當教師，一生無悔！

有機會進教育局這是好事，一般老師還不會這麼幸運。但是你自己一定要把握好，往長遠點看，我有一個老師很不費勁去了教育局，一年不到又回原高中教學了，別人說你怎麼不在教育局了？他有他的理由：我不太適應在機關工作，每天上班就那麼老一套，開會丶填表丶作彙報，這些都不如我教數學課，再說這些年我教學積累的經驗很豐富，教學十分輕鬆。還有教育局我一看就是是非之地，幹幾年弄不好再回去就不香了，我的知識和一堆教學經驗也都忘沒了，想來想去不如趁早還幹老夲行的好。’教高中課雖然時間緊，特別送畢業班壓力山大，但單科工作起來較單純，沒有複雜的人際關係和應酬。在教育局就不同了：上級丶下級丶各鄉鎮政府丶各級各類學校都必面面俱到，協調好關係才能開展工作。如果有背景有條件轉為公務員也是有奔頭的，據瞭解也很不容易。我們這裡有一位老師在教育局幹了五年後不知道什麼原因又調回原籍鄉中心校當中學教研員。當高中老師不如去教育局，但用同樣精力和幹法在教育局不一定有在高中教學穩定丶見效，名利雙收。如果是年輕人擁有更大的遠景理想，不仿折騰折騰也是對自己的考驗。

根據我的經驗，看看你對將來的人生作怎樣的規劃，是決定去教育局還是當高中教師。

如果你圖安逸和開闊眼界，可以去教育局。在這裡你可以積累更多人脈資源，學到在學校學不到的東西。

如果你有遠大抱負，也可以去教育局，作為曲線救國得到提拔重用，再回到學校當幹部。

當然既然你能上教育局，也可在學校有更好更快的發展。我認識的幾個教師，在學校發展更快，收入更高，當然也是付出很多，很是辛苦！

要權，去教育局。要錢，去當高中老師。

放以前，我會毫不猶豫建議你去教育局，因為以前教育局是可以有灰色收入的，可以權錢雙收，現在估計都不敢了，所以還是看你自己的選擇了。

大部分人都會選擇去教育局！有機會去沒有人不去的！

第一，在學校當老師特別累，每天早上6點幹到晚上9點多，一個蘿蔔一個坑，有病也沒人替你，每天都是雞零狗碎的各種事情，交各種資料，開會教研，上課，輔導，非常累，勞動強度很大，沒有一天你會沒有事情的。

第三，只要你在教育圈，都知道能進教體局的沒人願意在一線教課的，最後一般都是一身毛病，頸椎不好，改作業改的，腰不好，嗓子不好。而教育局每天上午8點半到了，中午11點多沒人了，下午3點多到了，下午6點沒人了，你去辦事，最好都是先打電話。沒關係教體局是進不去的。

第四，你要特別喜歡教學，喜歡學生，就留在學校吧，教體局裡實現不了教書育人的理想。

對教育有情懷，就教書，這是你的夢想和事業。出來混社會，就去教育局，會結識更多的人，結交更多的權勢，有助於混出個人模狗樣來。

既然你還在猶豫，一定有原因。每個人的具體情況不同，選擇也會不一樣。局機關工作有學校比不了的優勢，在學校工作的老師凡是有關係的很多爭著進教育局，所以教育局的人事關係更復雜，工作也不好乾。

如果你喜歡教學工作，有事業心，那就遠離官場，留在中學任教，努力提高教學水平，爭取成為專家型人才，這才是一個教育者的奮鬥目標。

當然了，如果能進教育局的某個科室，和領導處得好，以後想回學校，那就是學校領導，管理學校的具體事務，或許帶少量的課。一旦這樣，手中有權，事務繁忙，業務也就難以提高。

做為過來人，聽我一句忠告，這事得問自己的內心。

先簡單介紹一下個人經歷。33歲那年，我在一所鄉鎮初中當語文老師，做副校長，由於幫當地一位政府官員寫了一篇演講稿而小有名氣。後來縣教育局招考文職人員時，點名要我去參加考試。去了後，本來無心插柳，卻偏偏中了繡球，被錄用借調到縣局辦公室做祕書。

我當時真的很糾結，因為我性格比較內向，不擅長袖善舞，不會迎來送往，去機關工作肯定不是最佳選擇。但由於這個機會確實太難得，有人戲稱20萬元都買不到。在忐忑中我還是去了縣局上班。

後來果然水土不服，由於我是一線老師，自己的特長也在教學上，儘管文字工作也盡心盡力，但心裡總有一種說不出來的彆扭。再加上局辦公室裡工作，沒有伶牙俐齒，沒有八面來風，只是埋頭苦幹寫檔案，覺得也沒多大前景，於是我在局裡呆了一年多之後，下定決心離職到了深圳。

你所面臨的處境和我當年有些相似，我建議你從下面幾方面來思考。

一、尊重自己的內心，而不是屈從於世俗之見。

毫無疑問，你聽到的大多是讓你去教育局上班，因為教育局畢竟是局機關，名聲相對好聽些，社會地位在眾人眼裡自然也高多了。

但是，從你提出問題來看，你應當不是一個追名逐利之輩、小人得志之徒，如果你厭倦功名利祿，不喜拋頭露面，生性恬淡隨和，與世無爭，我覺得還是留在學校裡做一老師好，起碼可以憑一己本事吃飯，不求人不恿人，花開花落，雲捲雲舒。何必強求自己做一小吏，被人使來喚往，使我不得開心顏？

二、根據自己的年齡、性格、背景做選擇。

如果你年輕，不超過30歲，不妨去教育局闖蕩。如果你已過而立之年，坦率地說，以這個年齡再去從政，已經晚了點，再加上你去教育局，還是教師身份，並不是公務員身份，恐怕將來最多也就是個股室負責人了。

如果你性格不夠圓活，不夠八面玲瓏，而是直率樸質，心直口快，建議還是不要到局機關去，那裡面的人際關係錯綜複雜，你會一不小心就掉坑裡了。

如果你上頭沒有人能照應你，估計去了局機關也就是個幹直活的，你得拼命表現，埋頭苦幹，才能換得大家的基本信任，否則，有個風吹草動，你就是一個犧牲品。

三、根據你目前在學校裡的境遇來做選擇。

如果你在學校裡多你不多，少你不少，邊緣人甚至多餘人一個，乾脆走吧。

如果你在學校裡屬教學骨幹，是學校的頂樑柱，深受師生尊重好評，還是留在學校吧，教學生涯要遠比小官吏的日子要舒暢得多。

以上三種情況，只能靠你自己斟酌了。總之，只有天時地利人和，才能“輕舉妄動”。

選擇去教育局，各方面比高中學校好一些。

一家之言，不成體系，只為關注，不求深入。

教育局，屬於學校的直接上級，有更多的發展資源和晉升空間。相對於學校，教育局的行政崗多一些，相同情況下，工資可能不如高中學校，但是福利待遇遠非學校可比。

高中學校，一線教學崗位，特別是語數外（理化生、史地政）辛苦程度，有時候有口難言，教學之日復一日的機械性工作，一個酸爽。另外，高中教師晉級之難，也是一大難題。

整體來說，在教育局工作沒有寒暑假，但是相對輕鬆很多，待遇好很多。

有機會去教育局，是去教育局還是繼續留在高中當老師？

有機會去教育局，去不去由多方面的原因來決定。首先的話看你的年齡是多少？如果年輕的話，去教育局有一定的機會。發展比在學校裡面稍微好一點點。當然如果家裡面的背景比較好的話，去教育局要比在高中當教師好得多，但是沒有背景的話，要比在高中好一點，但是不太明顯。

還有你在這裡沒有說教育局是縣的教育局還是市的教育局？還有去教育局的含義是借用還是調到教育局去？如果是借用到教育局的話，沒有很好的背景的話最好別去，去了一般都是做又苦又累的活火，並且機會不是太大。如果是掉的話，要比在高中好一點。

所以有機會去教育局，這有多方面的原因，有關年齡任教科目自己的背景。還有去教育局的方式都有很大的關係。

我覺得看個人發展意願和定位以及個人性格。如果喜歡教書，喜歡講課，喜歡單純的環境，當然是在高中當老師；如果是喜歡人際交往，想在仕途上有所發展，就去教育局。

大家好，我是山西書禹。

緊張繁忙的暑期工作就這樣結束了，由於工作特忙，好長時間沒有和大家見面了，特別的想大家，在這裡向大家問好。

當然也有個別老師混箇中層領導，但是當校級領導希望是很渺茫的。而且即使你當了中層領導，其實也沒有什麼好處，你只有多幹活，多擔責任的。而且現在這個形勢下你還得好好以身作則。幹在前面享受在後面。要比一般教師付出許多許多。

裡面的潛規則我想大家都應該知道。就簡單的一個飯局上，大家一介紹這是我們教育局什麼科？的誰誰誰？大家馬上對你會對你刮目相看。但是如果一介紹他是某個學校的數學或者語文老師，大家肯定就不是那麼熱情了。如果對你熱情的肯定是他的孩子在你這個學校上學，他將來可能有求於你，所以他才對你熱情的。我們並不是說教書不好，只是說教書對自己的發展空間不大。

顯然去教育局工資會高於在高中自己的老師，因為在教育局現在工資是按照工委的標準的，如果是在高中的話，那麼工資可能會僅僅是按照市單位的標準。

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