大多數是因為出來社會後被撞得頭破血流，所以才會努力的去追趕。但是即使再怎麼努力，也只能做一些彌補，因為在實際的工作生活當中，招聘是需要全日制的最高學歷的。不過努力總比不努力的好！年輕時的輕慢老了要買單的。所以，在該學習的時候還是努力學習吧，人生每個階段都有每個階段應做的事情，不要在吃苦的年紀選擇安逸。

上學的時候不想學主要的原因應該是貪玩和吃不起苦吧。畢竟大好的青春，Sunny燦爛，怎可辜負大好時光，能靜下心來寒窗苦讀的畢竟是少數。去登登山就知道了，每往上爬一階臺階都會覺得吃力，“上一階臺階就是上一堂課”（我小兒說的）。你攀爬的臺階越多，就要付出越多的努力，登得也就越高，看得也就越遠。很多人不努力，走走就倒回去了，有些人爬一爬又玩一玩，別人在山頂看日出了，他才想起要全力以赴，不過他可能還是會追上的。

畢業了，看到了差距，同一個工作，幹一樣的活，學歷高的就是要拿得多！你不氣嗎？不傷心難過嗎？！在學校裡父母供著，錦衣玉食，出了社會，意味著全靠自己。原本談得如膠似漆的女友看著你那可憐的收入，和開著寶馬在追自己的上司，你說她會咋選，你不受刺激嗎？你家沒礦，你除了努力你還能幹啥？現實會很殘酷的，會讓你的不可一世徹底折腰！你除了努力還是努力！努力的活著，努力人往上爬！

上學的時候不想學，畢業了抽時間學習努力的原因：環境問題和自己認知。原因如下：

① 上學的時候，自己所處的環境比較單一。每天所做的事情就是學習書本知識，雖然老師和家長都給自己灌輸學習的重要性，但是自己切身體會不到。所以覺得學習無用。這是受自己的年齡和認知所造成的。也有可能是自己對學習的一種逃避或者是受到同學排擠。

②畢業後，每個人都得走上不同的工作崗位。每個崗位對工作技能的要求不同。

雖然每天工作的內容相同，但是每天遇到的問題可能會各種各樣。當遇到問題時，別人都能輕鬆應對自如，自己束手無策時，就會深有體會學習的重要性了。

在學校是被動的接受，有時候並不是自己喜歡的知識，步入社會以後，可以根據自己的興趣愛好學習知識。

知識就是財富，畢業一段時間後，每個人的差距就會顯現出來，這些差距在學校也許不是很明顯，但是到社會這個大環境就會變得格外明顯。

適應能力強的、學習能力強的人，能夠快速的融入自己的工作，並能輕鬆應對工作中各種難題，隨之而來的就是收入的增加，財富的積累，社會地位的提升。

隨著社會閱歷的不斷增加，自己也會深切的體會到知識的重要性。每個年齡段都有自己需要承擔的責任和煩惱。在當今社會知識和技術的更新速度迅速，單靠在學校學習的知識根本不可能適應社會的。只有不斷的學習新知識新技術才能在新工作崗位上使用，才能不被現在社會淘汰。

看到了真實的社會，優勝劣汰。

如果你覺得過的輕鬆，那一定是有人在背後做你的支撐，要麼是父母，要麼是未來的自己。

任何時候努力都不晚，就怕一蹶不振到年邁！

原因有二：

一，畢業後參加了工作，在工作中遇到了各種難題，這個時候才知道書到用時方恨少。

二，畢業後，到了具體工作中才知道哪些專業知識是必須要學的，哪些是可學可不學的。所以的話，後續才會再更專一的方向上花更多的時間，精力去學習

上學時年少無知貪圖玩樂，體會不到書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。畢業後走向社會，來到工作崗位，需要知識吋才認識到讀書的重要性，也就是人們常說的書到用時方恨少。

時間一去不復返，一寸光陰一寸金，寸金難買寸陰。青少年正是讀書的大好時光，這個時期接受能力、記憶力都超強，切忌虛度年華，將來後悔也晚亦。

亡羊補牢為時不晚，這要比自暴自棄強的多。

凡事只有經歷過，方知學習的重要性。

身邊有一位同事，今年33歲，男性。近期在工作之餘拼命寫本科論文，函授本科。作為語文老師，他的教學能力和學習能力是非常強的。他說後悔年輕的時候沒有好好學習，沒考個全日制本科，現在很多考試招聘等都受限制。但是年輕的時候不懂得這個道理，沒在外面受過拒絕，所以在讀書的年紀沒有好好珍惜。

還有一個朋友的兒子，跨山越水離家千里讀了一所二本，畢業後找工作處處碰壁。乾脆痛下決心，重新學習。找準目標和方向，學習軟體知識。用朋友的話說，如果高考當年，能如此發狠學習，估計清華北大都能考上。

經歷了，方知知識的重要性，學起來也比在學校裡要用功的多。

人都是在成長的，上學的時候不想學，那是因為你還沒有懂事，還是一個懵懂無知的孩子吧！或者是俗話說得好“火沒有燒眉毛”，“活石沒有落到腳背上”。

可能是覺得上學的時候學的東西並不是自己想要的。

畢業了才知道自己真正想要學習什麼。

這樣也挺好的，只要願意學習，不管在哪個階段，都是值得支援和讚揚的。

其實身邊有很多人都是這樣的，並沒有什麼大的體驗，只是感覺自己因為在該讀書的時候沒有好好讀書，所以在工作的時候就必須要好好工作，這樣才能夠有更多的工作機會，才能夠養活自己，讓自己的經濟獨立。

是因為你對學習不感興趣，而且直白點兒說，你也不是一個特別上進的人，如果你是一個特別上進的人，即使對學習沒有興趣兒，也會努力的讓自己好好學習而取得好成績。

很多我知道的人。上學時不認真學。等工作了。就會知道學習的重要性了。不過最好是在學校裡先學好東西。畢業了學很累的。

盡力讀吧！至少有一門自己感興趣的，不然堅持不下去的。

不考慮天賦差異的情況下，上學時成績好說明具備了“努力+正確學習方法”，而努力卻沒學好那就是隻具備了“努力”，這樣的人可能不具備“正確學習方法”，但是在做其他事情的時候可能具備這些事的技巧，加上本身具備“努力”，結果和學習成績上體現的就會有不同。因人而異吧，學習成績好也不代表做其他事情就會得心應手。

愛說大白話的正經博來了~

這幾乎可以說是所有學生的一種現狀了，真的如果學生在上學的年紀知道上學的好處，那麼憑藉著上學能出人頭地的學生就太多了，往往幾乎所有的學生在上學時都認識不到上學的好處，所以到了畢業之時，發現自身的技能已無法很好得在社會中立身發展了，這個時候他們認識到了上學時自己的年幼無知，現在到了社會要補償的時候了，成熟了，因此該彌補了，拼了命地去學習，努力。

人的本性是懶惰的，學習這件事是違揹人性的，所以大部分人都是打心眼裡抵制學習的，然而，因自己的家庭教育原因，上一輩的說教，使得下一輩從小就在學校裡學習、長大，在學校裡也有著條條框框在約束著學生的心靈，致使學生更加討厭學習，普遍地，在男孩子十二、三歲時開始進入了叛逆期，這就更是讓家長極為頭疼的了，初、高中時期都是從叛逆中度過的，那成績就更是不言而喻了，在學校裡成績不是很好，那麼學生就乾脆自暴自棄就更加不想學習了，這是中國教育的一個普遍現狀。

活到老，學到老。It‘s never too late to learn.

終於考上了大學，對於絕大部分學生來說，壓抑了十幾年的心靈終於可以放飛了，因此就徹底得頹廢了，只要不學習，幹啥都是香的。大學四年大多是玩物喪志了，在最該拼搏的年紀選擇了一事無成，最終是不會被社會所認可的，在你進入這個社會後，認識到了這個社會的黑暗，可這時已經為時已晚了，此時你只能為你的年少無知買單，在這個時候，也成熟了，啥都知道了，該買單了。

進入社會後，你要承擔的多了，此時你必須無條件地在這個社會中努力，去生存，也就註定要努力地去學習，去適應這個社會，也能使得自己在這個社會中更好地發展。

家裡有礦的，家境很殷實的這些人除外，因為這些人的起點就已經是大部分人一輩子也達不到的終點，努力吧。

正經博就是這麼愛說實話，不好聽卻很現實！~

因為生活的苦遠遠大於學習的苦

從小到大見過有太多的人有這樣的選擇，我物件就是這樣的人，我和她是高中同學。她在高中的時候也不是不想學，換句話說就是沒有盡力去學，不夠努力。她介於玩和學之間，看似活得很瀟灑，實則有些逃避學習的苦，毫無疑問，高考成績不理想，她為了給家裡省錢，最後選擇去了專科。上了大學更沒有繼續學習的動力了，畢業後直接上班了，剛開始的時候，工資只有兩三千，五六年後達到六千左右了，雖說現在工資還可以，但是其中吃過的苦太多太多，哪怕現在也不輕鬆，每天10個小時以上，一個月只休息4天，一天到晚都要站著上班。現在知道以目前的處境很難再有發展的前景，現在才知道要自考本科，提升學歷，再也沒有人逼迫她學習，每天下班回來自己看書學習，曾經的被動學習變成如今的主動學習，只是其中加了生活的苦。

其實任何事都是事出有因的，生活是不會欺騙任何人，生活會告訴所有人：你吃不了學習的苦，就要吃生活的苦。

上學的時候不想學，是因為當時懶，對社會的認知不高，不知道學業的重要性和時間的不可逆性；年齡還小，在思考問題的層面和範圍不夠。畢業之後，尤其是走上了工作崗位，需要真本事去做好一件工作或者相關的工作，混日子欺騙自己是不行的，所以要抽時間去學習，不學習，跟不上進度，完不成任務，就會被企業或者單位淘汰。

一、自己不喜歡這個專業，當初選擇這個專業很可能是因為自己考試的分數或者因為家長、朋友的建議選擇的，在學習到一定的時候，發現自己根本提不起興趣，就開始混日子，最後導致掛科補考，甚至留級。

二、因為其他的事情耽誤了。很多人步入大學之後，在新鮮事物的刺激下，沒有父母的隨時監督和約束就開始放飛自我，例如泡吧打遊戲，談戀愛等等，精力過於分散，在學習上就沒有那麼認真了。

三、抱著錯誤的觀念做事

上學的時候，總認為很多事情父母都可以幫我擺平，或者認為我還年輕，錯幾次可以，失敗幾次也是一種歷練，凡事不去思考後果。

工作之後，慢慢發現身邊的人沒有誰會遷就自己，工作上的事情自己沒有本事完成不了，最終的結果就是走人，和周圍的人比較起來，如果別人能做好，自己做不好也會覺得沒有面子。成年人的世界，有太多無奈，即便是自己不喜歡的事情，也會硬著頭皮咬牙堅持。

因此有人說過，如果你成年了還擁有學生思維去做事，那一生基本上就這樣了。

這就是典型的書到用時方恨少！上學的時候無憂無慮，每天一副少年不知愁滋味的狀態。哪裡能把心思放在學習上。畢業了，走入社會。才知道沒有一技之長，在社會上立足太難太難了！抓緊時間學習吧，後悔莫及，恨不得把之前碌碌無為的光陰全都補回來。只能抽時間去學習！

最主要是沒有認清學習的實用性。

上學那會，學習被認為是完成任務，也沒有清楚地認識到學習的用處。那會學習知識面很廣也比較基礎。

畢業了後的學習多半為了工作的需要，因為有明確的需要性，開始主動學習。

因為畢業之後，工作了，發現要學的很多，自己有很多的不足，想要實現升職加薪就要有核心競爭力，就去努力學習。

還有就是想找一個自己喜歡的工作，但是實力還不行，只有多學才能勝任。

還有就是要自己做老闆，那麼要學的就更多了。不光運營，用人，連財會的知識都要懂一些。

還有一種就是想法發展副業。

忠言逆耳舒適無味，近期無所得

上學時，父母等長輩一味的督促使孩子對學習產生了厭倦，甚至於逆反，加上孩子心性貪玩，學習環境舒適生活無憂，眼光又看不到長遠目標，很自然對學業產生了厭煩乃至逃學的思想。

畢業了長大了，懂得自立走向社會了，就業文憑技術素質的重要性體現得淋漓盡致，落後了無助，落後了無業，落後了受冷落，落後了生活堪憂，面對現實面對前途知道思考，知道所需，知道奮鬥方向，也就對學習用功上心了！

人都是從小過來的，上學時有煩惱，畢業後有憂愁，但不缺少總結。在世代更替中，為人父母莫不望子成龍望女成鳳，時刻鞭策子女好好學習、好好用功，他日功成名就，光顯門楣，這都是長輩的亡牢補羊之經驗，切不可當耳邊風，適時教導還是必要的，否則後人又有同感：幼時不知學，大後正努力！

上學的時候，覺得外面的世界很精彩，360行，行行可以出狀元，或者“天生我材必有用”。所以，不覺得學習很重要。

畢業了，家庭的壓力，工作中的不順心，都會讓那個當初“不知天高地厚”的菜鳥感到挫敗感，身邊優秀都是榜樣，會真正刺激一個人去追求進步。當有了自我追求進步的意識，學習自然就努力。這可能就是所謂的興趣是做好的老師吧。只不過興趣來的晚了些。但不過，活到老學到老，只要學習，就會進步。

加油吧

上學的時候我們都還是孩子，思維也比較簡單，不會考慮太多。或許覺得不好好學習也不會怎麼樣，作為孩子，學習的自覺性與主動性不強。基本上也很難深刻意識到學習的重要性。都是因為要上學，所以我學。

畢業了我們進入人生的另一個階段—工作階段。看到職場的很多大咖，我們會發現自己的能力有限，不懂的問題太多，於是我們進行了自我反思。想要改變，我們需要不斷的學習。此時我們學習的主動性就提高了。這時候就是因為我要學，所以我學。

總而言之就是你發現了你要學習的動力與原因，於是產生了你要努力學習的現象。

上學的時候感覺不到知識的用處，感覺讀書“無用”。畢業後進入社會到了需要知識的時候，方恨當初沒有好好學習。

缺乏親身體驗，所以對孩子教育應該增加更多的社會實踐活動。

書到用時方恨少啊

現在學校都是應試教育，考試考的都是書上的，那書上都是什麼東西啊，沒一點意思，那肯定不願意看啊，再加上上學的時候玩心還大，讀書那是應付考試，很少有說上學的時候讀書來充實自己，畢竟有時間還是想看會手機，打會遊戲，聊聊天，逛逛街，也沒什麼壓力。

等到用到了，才覺得自己當初沒有好好學習，那也只能再去擠時間看書看資料，不然就會被淘汰，簡而言之就是有壓力了，這個壓力能壓到人了，能讓你自己就努力學習不用別人鞭策了。

上學的時候沒有壓力，所以會比較隨心，工作了或者該升學了，自己就把壓力扛起來努力學習了。