看到題主的問題，我笑了兩分鐘。這位親，叔叔不叫“於勤”，他叫“于勒”。

沒有記錯的話，《我的叔叔于勒》是小學語文課學過的課文。現在細細想來，我嚴重懷疑大人們挑選課文的標準是文章的篇幅，而不管是否需要理解背景，社會閱歷，或者學生能夠了解到的人情世故的最大限度。

前幾天，我在一個號稱是“世界上最偉大的50篇短篇小說”的排行榜上看到了《我的叔叔于勒》，想起小時候學過，也只依稀記得情節，便重讀了一遍。讀過之後，我才發覺，讓小學生去讀這篇文章真是太浪費了，為什麼沒有課程讓高中生重讀小時候學過的經典？

成年後重讀《我的叔叔于勒》最大的感觸就是，每個人都是一座孤島。

茫茫人海，于勒是誰呢？是一個浪子回頭後飛黃騰達的符號，他承載了全家人的榮耀；他是一個可能會帶領全家過上富足生活的傳說，他寄託了不勞而獲的期待；他是“窮親戚到底算不算親戚”的照妖鏡，看透了人世間的冷暖；他還有可能是一個奮鬥過也被欺騙過的老水手，沒有前途，也不知道自己前路在何方。

于勒，是一個孤獨的人，他的孤獨並不在於命運的坎坷，而是沒有人願意真正走近他，瞭解他。

相比之下，“我們一家”又能好到哪裡去呢？面對貧窮，父母指望著親戚改變自家的命運，殊不知于勒過得比自己更窘迫；“有人請吃飯是從來不敢答應的，以免回請”；社交對他們一家而言，不是生活的需要，而是生存的負擔，抹不開面子，付不起銀子。

所以你說，他們變成“孤島”，應該去怪誰呢？去怪那捉摸不定的命運嗎？去怪年少輕狂的無知嗎？揭開偽善與虛榮的面紗，人性最真實的樣子總是這麼不堪，可是，只有窮人才會不堪嗎？

退一萬步講，如果於勒真的如那一家人所願，變得富有，那麼，他就一定會全力接濟自己的窮親戚們嗎？成年人面對這個問題，不是早就有答案了嗎？所謂“救急不救窮”，又是多少人婉言拒絕的心裡話呢？

就像周國平說的，老天給了每個人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿。

小時候讀《我的叔叔于勒》，老師會念“中心思想”要求我們記下。如今再讀，也不過是一句“意料之外，情理之中”罷了。

於勤是於勤，于勒是于勒，不是一個人，一個是叔叔一個是二大爺

《我的叔叔于勒》。。你著說的是另外一本。。《我的大爺於勤》

是讀不懂你的叔叔和他的叔叔不是一個名字

看看你的標題:《我的叔叔於勤》，標題都能錯，發表東西有點責任心行不行，啥亂七八糟的都能發，沒良心

語文課上說那個小說是諷刺資本主義社會的人情淡漠！你生活在社會主義國家深有體會個毛

是于勒，是于勒，還是于勒！！！！！

世態炎涼人情淡薄，古今中外概莫能外

題目錯了，是我的叔叔于謙。

上學時讀不懂這篇文章的孩子都是正常的，讀懂的孩子都過的艱辛。

寶貝兒，五筆得練習一下，手寫你也得稽核一下再說，于勒，不是於勤

我經常在思考，我就是中國版的于勒叔叔，只不過我沒有揮霍無度過，但也品嚐到親情如此薄涼，理解吧，人世都不易