我可以非常明確地回答：很難!幾乎不可能性。

你可以去做一個調研和了解，但凡考到985大學的孩子，除了自律、勤奮、努力，有良好的學習習慣以外，無一例外都是天賦極高的孩子。

當然，我們不能否認學習過程中的刻苦和努力。但是也絕對不可以忽視天賦這一個重要因素。

如果沒有足夠的天資，天賦達不到，即使再拼命，再努力，再刻苦，估計最終也考不到985大學。

很多人信奉：“天才是99%的努力加1%的靈感”這句雞湯式的格言。

絕大部分人認為：學習過程中刻苦，勤奮，努力才是最主要的因素。但事實證明這個觀點是錯誤的。只有勤奮努力加上較高的天賦，最終才能真正走向成功實現目標。

我教過一個學生，初中時成績平平一般，根本就算不上尖子生，一類高中沒有考上，只上了我們市二類高中。但這個孩子的天賦極高，再加上他到高中後的拼搏努力，最終考到了浙江大學，比許多當年考到一類高中孩子的高考成績要好很多。

而當年考到一類高中的不少孩子，最終連211大學都沒有考上。出現這種現象的原因何在？是不是他們的努力程度不一樣？我個人覺得，他們每個人都非常拼命，都非常努力，也都非常刻苦勤奮。之所以高中三年後會有這麼大的差距，其根本的問題就在於天賦方面的差距。

舉一個很簡單的例子，一道數學題天賦極高的孩子可能三分鐘就聽懂了，學會了，而且會做了，但是天賦一般的孩子可能需要半個小時，甚至更長的時間才能夠領會和消化。

一套高考數學模擬題，天賦極高的孩子可能一個小時就答完了，而且準確率極高，而天賦一般的孩子可能兩個小時都不一定能做完，而且準確率還比較低，這個就是差別。

所以說，高中階段天賦不高，僅憑努力和勤奮，是很難考上985大學的。

不知道大家對這個問題怎麼看？

憑藉努力可以考上一本院校。但是，想要考上985，高考成績600分以上，必須要有天賦，再加上優質的教學質量。

我可以用自己的親身經歷，很肯定地告訴大家：有時候成功，不是光靠努力就能實現的。1％的汗水，加99％的天賦，更容易成功。

一個好的學校，加上天賦，考上一所好大學就是很輕鬆的事情

我讀的高中是一個農村高中，教學質量在我們縣8個高中裡，排名倒數第一。每年能考上本科的人，也就二三十個而已。而且這裡面大部分的學生，還都是復讀生。

只要是個正常的學生，都不會想在這個學校裡面讀書。我是中考考的太爛，沒得選擇。

因為受到中考失利的刺激，我高中讀書算是比較努力的那種。像每天晚上九點半結束晚自習，我都是留下來看書做題目到12鐘左右。而班裡有幾個學生更狠，經常看書看到一兩點鐘才回去睡覺。早上的時候六點鐘就起床，每天睡覺的時間少的可憐。

到了高二分班以後，學習壓力就大了起來。高中最難的還是物理和數學，恰好這兩門都是我的強項。

每天晚上留下來看書的時候，都有很多同學留下來問我題目。不少的同學，一道題目當場給她說了，她就會做這道題目。然後遇見類似的，又不會。她們就只會那道我講解過的，稍微變動一下就又不會了。

有個關係比較好的女同學，每次數學考試就只能考七八十分。不管試卷多簡單，也從來沒有一次及格過。 她每天晚上看書專門補習數學，但是沒啥用，效果特別的差。

還有一個關係好的同學，他的物理是奇差。120分的物理，每次只能考50分。李總300分的試卷，每次月考只有160分左右。

給他講明白一個題目，當場是“懂了”，到了第二天，又不會做了。他只是知道那道題目如何做，卻不理解為什麼那麼做。就是根本沒辦法做到舉一反三，觸類旁通的地步。

高三的時候，我們晚上學校十點半下晚自習。班裡有十多個學生，都會留下來看書刷題，至少一點鐘起步。

都知道要努力才行，可是有些題目，老師也不會。就說物理和化學，如果找我，我解不出來，那基本上就不需要去問老師了。他們鐵定也不會，只會給你說，沒必要做這麼難的題目。把一些能拿分的題目做好，成績就很不錯了。

高三下學期的時候，縣城一中（我們縣城最好的一所高中）裡有個初中同學，就問我學習情況怎麼樣？

我就說，每天晚上看書到兩三點鐘。

她就很驚訝，就問你們是那麼的拼命嗎？縣城裡的高中，也沒有這麼拼命的。

就是這樣的努力，我那屆高三的學生，就只有我和一個復讀生學姐，考上同一所985/211高校。剩下的都是普通的本科，而那幾個每天晚上學習到兩三點的同學，甚至有三個人本科都沒有考上。

我高考理綜275分，這已經算是有點天賦的。然後數學140分，語文120分，英語75分，總分610分。

英語太差，狗屁不通的那種。

有在縣城中學的同學就說，我就是吃了學校教學質量太差的虧。如果我是在縣城一中，按照我的努力程度，清華北大有希望。

英語偏科這麼嚴重，其它學科這麼好，一中絕對會讓英語老師盯著，專門補習英語。

但是，在我讀書的學校，老師基本上是啥也不問，隨便你們想幹啥都行。高中三年與其說是老師教的，還不如說是半自學的狀態。

那屆學校出了兩個985/211學生，轟動整個縣城。學校所在的鎮子，還特意在鎮子中心街道掛橫幅、貼喜報。因為給學校和鎮子掙臉了，我和那個學姐一人獎勵了2000塊錢。

考上好大學，當然要開心。但是。我內心一直很難受。因為幾個關係特別好的同學，學習那麼努力，結果只上了大專。那努力還有什麼意義？高中三年他們吃了那麼多的苦，價值在哪裡？

學習，真的是天賦很重要。

如果只是努力，天賦很差，或許能考上一個普通的一本。

但是，你想上985高校，你想高考成績在600分以上，沒有一點天賦的話，就是在痴人說夢了。

有時候成功，只需要1％的努力，加上99％的天賦。

以我個人當年同學的情況，一個高中文科生，天賦很差，極努力的情況下，高考勉強可上500分，天賦普通，極努力的情況下，可上550左右，天賦高，不太努力，也是在500左右，天賦很高，又極努力的，600至650。650以上的，只能用一句話解釋，祖師爺賞飯。我們同學稱為不是一般野獸

迄今為止，尚沒有一位在家自學成才從而考生清華北大的。沒有985的天賦，哪個老師也不能把他送進清華北大；縱有985的天賦，沒有老師引導，也絕難考進清華北大的。師資和生源就好比人的兩條腿，任何一條腿有問題

先談談“ 天才是靠百分之99的努力加百分之1的靈感”這句格言，這句格言十分正確。是因為所有的天才都謙虛，說這句話有自謙的一面。所有的天才都用一生的努力去取得一定的成就，對於普通人就輕鬆很多，普通人只看見他耀眼的光環，看似輕鬆幸福而已。這就是百分之99努力，怎麼不對呢？百分之1的靈感，那是虛心罷了。

考上985大學的 高中學生，天賦是關鍵因素，但是也與自律、刻苦努力是分不開的。另外，也與家長之德有很大的關係，這就是有的家庭既輔導不了孩子，也沒有較好的家庭，但孩子能考上985大學的原因。

我家孩子能輔導一點，但她從來不問，因為她都會，考上了985。天賦是多麼重要，我有親身體會。

記憶力有天賦部分，也有培養的部分。自律與天賦、家庭彷彿關聯。

聰明的孩子一定是有個性的。有個性，有想法，能正確的確立目標。

個人觀點，不喜可噴。