當然有希望，小學的課程相對來說還是比較簡單的，只要努努力，還是可以趕上的

希望有沒有這個是不能看現在的考試分數的，小學低年級階段是培養好習慣為基礎，還有一個就是學習態度，能夠主動的去學習，可以用心的去學習，把學習當成一種樂趣，那這樣的孩子保準是個人才，因為他知道自己想要什麼，只能做什麼。

學習這個東西你說沒天賦也是不可能的，有些人不會讀書有些人天生就會讀書，我家兩個小孩兩個極端，大的兒子一點都不喜歡讀書，從上一年級開始也是天天的拉到身邊輔導，嘴巴說幹都沒用，拼音字母還是很吃力，到他嘴巴里就變了一個味，教到人都要崩潰的感覺現在五年級了，反正我也不懂了，教不動了，成績一年比一年差，有種混日子的感覺。沒辦法，反正孩子不努力家長也只能慢慢的灰心。我那個小的孩子就不一樣，幼兒園也沒有打過基礎，也不是那種好的幼兒園，然後到了小學一年級就突然一下子就冒尖了，在班裡都是前幾名，同樣的家長同樣的生活氛圍，這個只能說明孩子自己學習態度好，上進，上課認真的結果。我經常和她說上課45分鐘利用好了，你就可以大膽放心的去玩了。

所以我覺得現在小學低年級考試分數不能起決定性作用和判斷，首先要培養孩子的學習好習慣，再然後慢慢給他灌輸學習的用處和對以後高質量生活的決定性因素。只有懂的學習的重要性才能會拼命的去抓。

肯定有希望呀，二年級又不難。應該是拼音組詞不過關。咱們努力讓孩子學起來，培養好良好的學習習慣很重要哦，閱讀理解的話老師是建議每天讀課外書三十分鐘以上的，咱們也要認真貫徹呀

數學的話就是練口算。這個一定一定要練。二年級的孩子考不到高分很大因素就是算錯。乘法口訣表沒被熟悉，加減法練習不到位。在家裡每天練口算，這種就是日積月累形成的。咱們不能急。

孩子考完試一定一定不要罵，會打擊孩子自信心的。他已經很努力的在考了。拿到卷子和他一起看哪些題目錯了。給他弄本錯題本。把題目記下來。

你可以把這些錯題抄下來改動一下或者打印出來都可以，讓孩子練。

這是我的想法❤️

我兒現在也是二年級，數學能保持90以上，語文好爛，70+—80+—90+上下波動，我總覺得要完了。我家爸爸說，他小學的時候老師都要趕家裡來“告狀”的，也不影響他初中發力，中考以學校第一考進市裡重點高中、重點班。而後以不錯的成績考上浙大。雖說因人而異，但是作為家長，還是要滿懷希望吧！

肯定有希望啊。兩門功課的基礎一定要紮實，語文著重生字詞語的聽寫，該背誦的一定要背的滾瓜爛熟；數學的重點是計算，計算一定要過關，每天練習口算，每個知識點要理解透徹，不能代賬。這樣下去，不會太差的。

小學一二年紀主要是培養孩子良好的閱讀習慣和做作業的好習慣，學習內容大部分是識記性的知識，80多分代表背誦記憶方面一般，還反映不出解答問題的思維能力，賞析能力等等，還是靜待花開吧！不過養成閱讀的好習慣卻是非常有必要的，所以不是問有無希望，而是應該問該怎麼做才能使孩子有持續的競爭力。

我是退休的語文老師 我負責任的告訴你，不要低估孩子的能力，如果引導正確，別說小學生，就是初中差生照樣能考上好大學。

這成績算可以啦，我們小學都沒怎麼重視成績，只要課堂上跟得上就好。三年級是關鍵時刻，一定要培養孩子的學習興趣，如果沒有興趣，什麼事情都做不好。語文多閱讀，積累詞語和句子，數學多開發小腦筋，家長多引導少批評。

有希望，不要說80一90分，就算只有四十五分，好好努力也會希望。

只要肯學習，養成了主動學習的良好習慣，任何時候開始學習都不晚。

有些孩子悟性高，可小時候貪玩，影響成績，等到大一點知道要努力了，更可能後來居上哦！

這樣的例子太多了，最有名的就是華為兩百萬年薪的天才少年張霽。

1993年，張霽出生在湖北通山一個普通家庭。

上學後，成績一直平平，第一次高考，張霽就落榜了。

復讀兩年後，才勉強考入一個二本院校：武昌理工學院。

都說高考定終身，張霽並不這麼認為，他認為自己的未來還可以更加閃亮，他決定透過自己的努力改變命運，在大學的時候才開始發力學習，最後取得了清華北大學生都不及的成績。

結論就是孩子只要知道學習，什麼時候都不晚，家長就是要培養孩子主動學習，愛學習的良好習慣。

家長看到80-90分，這個成績，對比班裡的很多滿分，可能一下子無法接受，會上火，但僅憑一次考試的分數，就懷疑孩子的能力，有點欠妥哦。

這個分數，起碼說明孩子的智力是沒問題的，那問題出在哪兒呢？

1、孩子的年齡比起同班同學，是不是小几個月。別看只是幾個月，放在初高中孩子身上，小几個月甚至一兩年都沒啥區別，但是放在幾歲的孩子身上，區別就大了，因為這個階段的孩子正在智力發育期，新知識的接受能力是有差別的。

2、從大人身上找問題，學校倡導家校共育，家在前，校在後，就說明家庭在孩子教育中起的作用很大。如果大人對這個階段孩子的學習不聞不問，孩子有不解的問題時，沒有耐心，動不動跳起來，估計這問題就八成出在家長身上了。

3、老師教的知識，孩子是否喜歡聽，是否能夠循循善誘。

4、孩子頑皮不愛學。

等等情況，想辦法找到問題，才能有針對性的解決問題。

多一些耐心、多一些忍耐，做好自己，其他的交給時間吧。

肯定有啊，小學二年級數學語文都沒有九十分的小孩還是比較少的，因為現在的教材的題目，雖然比以前稍微難度一點點，但是我覺得80到九十分還是可以考得到的，就是說以前我讀書的時候小學二年級的數學語文經常都是考95分93分，雖然那個教材不一樣，但是我覺得我們那個教材也挺難的，就是一個年代一個年代不一樣吧，現在2022年所有的教材都已經全部翻新。和以前不一樣，但是我覺得小孩子考個80到90應該是沒有問題的，而且老師講課的時候好好聽一下，家長監督一下。應該是沒什麼問題。

那肯定有希望啊，才二年級，學習的道路那麼那麼長呢，不要太過著急。

首先，你要看看每次錯題都是因為什麼呢？是壓根就不會呢？還是粗心大意呢？其實粗心大意的真實原因還是知識掌握的不紮實，要多多複習多多練習。

然後呢，錯題本比較重要，數學就要把錯題抄下來，要能做的舉一反三。數學你可以針對他的錯題，自己給他出相應的題目多做練習，然後要讓他不僅要會做，還要會講做題思路，做題過程這種，這樣你才能知道他到底是搞懂了沒有。

語文呢，就把平時容易寫錯的字詞記錄到本子上，方便複習和聽寫。一二年級最重要的還有看圖寫話和閱讀理解，多讀幾遍，因為有些句子小孩子一遍根本就不理解。

加油！

肯定有希望！

二年級，尤其是男孩子，還沒開竅，很多男孩子還處於比較貪玩的階段，不是他們學習能力差，而是他們沒有用百分百的精力去學習，等他們到了四五年級，反超的利率也很大。

當然有啊。

我記得我兒子二年級的時候，就經常考80-90分，有一次數學考了82分，全班倒數第一。我當時和你一樣的問題問自己？後來我們採取了一些辦法與行動，現在孩子五年級，成績在班裡前五左右，單科經常能考第一。

具體的行動主要有：

1、要想孩子有進步，家長得有計劃，有行動，有調整。我們在孩子成績掉隊後，媽媽選擇更多的時間陪伴孩子學習。針對孩子學習上的問題，透過家庭會議的方式定目標，比如這次是倒數第一，那麼下次目標為中下，再列出具體的計劃，比如家裡要加習題，考試前家裡先做一張試卷並訂正分析，寒暑假加強上學期的弱項複習和下學期的預習。

2、增加與老師溝通的頻率，少問：我家孩子近況如何？因為有些老師會選擇說孩子的優秀方面，而我們需要的是孩子目前在學校有哪些需要改進的方面。比如可以這樣問：老師，請問我們孩子近期的情況，需要我們家長做些什麼？這樣的問題可能更有針對性。

3.重要的是父母的堅持，學習是一分耕耘一分收穫，也要理解孩子的學習成績會有波動。

4.至於科目方面，數學就是多練口算，低段練速度練正確率，另外可以做些拔高練習，比如《舉一反三》家長有能力有時間陪著做練習效果也會是不錯的。語文一個是基礎字詞要學紮實，另外就是多閱讀，廣泛閱讀，將來對高年級的作業和閱讀理解都是好處很多的。

二年級還早呢，後面變數還多著，有計劃有行動，有問題再調整，堅持下去，成績會慢慢提高的。