作為父母應該都會遇到，你的孩子對你說，爸爸（或者媽媽），我今天不想上學了！帶著眼淚哀求你，這種情況在幼兒園、小學、初中、高中都有可能發生。

我記得上小學四年級的時候，我不小心把同桌的一隻很好看的鉛筆摔壞了，他讓我賠，否則就要告老師告家長，我很害怕！就對媽媽說我肚子疼不想去上學了。當時媽媽瞪了我一眼說：你小小年紀就不想上學，沒有知識你長大以後就只能拾破爛撿垃圾。我一想到撿垃圾的要睡到橋洞裡草叢中就嚇壞了，就咬咬牙又去學校了，把自己存了三天的早餐錢賠給了同桌。從那時起我再沒說過不想上學的話，但也不想再和爸爸媽媽說起我心裡的恐懼和想法。

當孩子說他不想上學的時候，我們作為父母來講確實沒辦法接受。但如果反向思維，一個成年人在你的職場生涯當中，你有沒有不想上班的時候，不言而喻，不僅有，而且天天有、常常有，那我們不想上班，是真正的完全的不想上班了嗎？還是因為最近遇到了一些困難或者問題，你不得已採取的一種逃避、自我保護的態度？

我們既然可以允許自己有不想上班的時候，為什麼不能夠允許孩子有不想上學的時候？所以，在孩子提出不想上學的時候，作為家長是不是該問一下發生什麼情況啊？做為父母的我們，可以幫孩子解決什麼困難啊？而不是簡單冷漠或一味的指責和恐嚇！

在《小王子》裡面有這麼一句話，“我們每個人都有童年的時候，只是隨著我們年齡的長大，我們大多數人都忘記了童年時候的感受，如果你能夠回憶起童年時候的感受，你就會是一個好父母。這就叫做同理心。

當孩子對你說我不想上學了的時候，父母們應該萬分慶幸，至少他願意跟你講出來，願意尋求你的幫助，怕就怕他什麼都不說，他直接去做，逃學了、離家出走了或其他極端的做法，這才是最可怕的。

還有如果他不說，只是憋在心裡面憋著憋著憋著，就憋成了抑鬱！據瞭解現在16歲以下孩子得抑鬱症的人數逐年遞增。前一段時間，我朋友家的14歲孩子得了抑鬱症，大家都難以置信，因為這個孩子非常優秀，成績一直排在年級第二，會彈琴會畫畫。什麼原因造成孩子抑鬱了呢？原來是跟同學關係沒有搞好，同學們排擠他冷落他，回來跟爸爸媽媽說同學欺負他了他不想上學，父母覺得這都不是事兒，小朋友之間有什麼關係呢？和同學們少來往可以把時間都用到學習上更好啊，如此等等把孩子還批評了一頓，後來孩子話越來越少，成績越來越差，經常一個人發呆或自言自語，最後休學一個學期，透過心理干預才慢慢恢復。

所以當孩子跟你說不想上學的時候，希望做父母的能蹲下來認真的傾聽，和藹的問問為什麼，再思考一下能給孩子什麼樣的幫助，不要讓孩子在孤獨彷徨的時候感受不到來自父母的愛和溫情。

不想學習就拉去工地搬磚一天，立馬哭著喊著要回教室，效果槓槓的

假如是喜歡玩電腦遊戲的，那就讓他日夜不休地玩遊戲，吃飽喝足就玩遊戲，睡醒再玩遊戲，閒暇只能玩遊戲，不出一個月保證乖乖回教室，這就跟我們把最喜歡的歌設定為鬧鐘一個道理。

當然也有遭遇校園霸凌或朋友間冷暴力這類的，父母要多觀察多溝通，照顧孩子的情緒，引導他說出自己的想法，再對症下藥。

我孩子這樣說的時候，我立刻非常鄭重的告訴他，我要領著他到大街上出去撿垃圾賣錢。他立馬就不願意了，說他還是上學好。

學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊，更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。

學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時。

當我們經歷了學習的辛苦，收穫學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好。

當孩子對你說“我不想上學了”，做父母的應該從以下幾個方面去做分析。

第一，孩子功課跟不上，上課聽不懂，老師也看不起，覺得上學沒啥意思，這樣的孩子就不想上學了。這種情況做為家長就要想辦法，哪門功課不行，有條件的情況下可以報個輔導班。想各種辦法讓他把學習跟上。再慢慢開導孩子一定要好好上學，沒文化以後啥也幹不了。

第二，孩子不想上學了，可能是因為家裡經濟條件差，不敢和家裡要錢，沒錢賣學習用品和各種生活開銷，這時候，孩子為了不給家裡增加負擔就會不去上學了，這種情況，也得看家裡的買際情況而定，孩子愛學習，成績優秀，這種情況，父母一定要做好孩子的後盾，哪怕東借西挪也要幫孩子完成學業。

先問出孩子是什麼原因不想上學，如果只是單純的不想上，就帶他去幹活，讓 他體檢一下上學好，還是幹活好，如果是覺得學習不好，那我們就盡力了就好

教育孩子一定得上學，上學才能增加知識，而知識是人一生工作，生活不可缺少的。

當孩子說出這句話的時候，肯定是有原因的。我作為他的父母，絕不能不聞不問。如果他遇到了事，我一定要為他討個公道。如果是因為學習壓力大的原因，我會開導他，幫助他渡過心裡這一關。

和老師溝通，瞭解孩子是不是在學校遇到什麼問題了，尋求老師的幫助。或者如果孩子有心理問題，可以聯絡心理醫生幫助解開心結。父母一定要重視起來才行!

當孩子對我說“我不想上學”我立馬就說，好呀咱家正好缺個放羊的，不上學就上山放羊去，他乖乖的就得上學去了，

我會嘗試去開導他，我會問他“那你不想上學你想做什麼呢？”如果他回答我想玩，我會讓他知道，玩得有錢才能玩，我就會帶他去賺錢，去工地搬搬磚，去大街上撿一下廢品，都可以讓他知道賺錢的不容易，如果他想出來社會上班，那我還是會帶他去體驗一下賺錢的辛苦，這樣他就會明白，讀書比不讀書過得幸福！還可以趁機開導孩子，告訴他，如果不認真讀書，將來你只能做一些體力上的工作，如果你能好好讀書，將來你會坐在辦公室，吹著空調，輕輕鬆鬆就能賺錢了。這樣，孩子會不會再抗拒讀書呢？

當孩子對父母說“我不想上學了”，其實這很正常，孩子好好的，突然說不想上學了，肯定是發生了什麼事情！這個時候，家長強制要求孩子去上學，孩子的身體去了學校，心卻沒在學習上！我們應該耐心的詢問孩子，首先表示理解孩子的行為，找到孩子不願上學的原因，解決問題！告訴孩子學習的重要性！

在孩子成長過程中，經常會碰到孩子不想上學的情況，面對這種情況，家長應該耐心的和孩子溝通，瞭解孩子的想法，切忌發怒。

1孩子不想上學怎麼辦

首先家庭的氛圍對於孩子的成長非常的關鍵，言傳身教更是影響到了孩子的一生。孩子不願上學有很多因素，比如學校的人際交往，成績的好壞，老師的影響都可以讓孩子不願意上學，但是這個時候老師更家長就要起到很好的作用，細心的講解，切記不可選擇打罵，因為孩子都會有一點的叛逆心理，不良的教育會適得其反，要多鼓勵孩子，從孩子的角度出發考慮問題。

2家長如何做

穩是改變的定海神針。如果穩不下來，可以先找個安靜的地方呆一會，或者做幾個深呼吸，讓自己放鬆下來，千萬不要帶著焦慮緊張的心情和孩子馬上談事，這時候，一談就甭。

可以問孩子，你怕（焦慮、擔心）的是什麼呢？你為什麼怕（焦慮、擔心）呢？先共情孩子，理解孩子，他這樣做一定有他的道理和難處。那是什麼呢？當孩子說出理由後，我們要先表示理解，看到孩子的情緒，接納他的情緒。

三、和孩子一起探討

縱然你所怕的事情真的發生了，或是最壞的結果出現了，是否真的那麼可怕？身邊是不是也有人經歷過類似的遭遇？他們都是怎麼做的，他們是不是都完蛋了？如果真的發生了，往後你就無法上學了嗎？

讓孩子自己去評估去思考去面對，最壞的結果發生了，會有多可怕？經過這樣的評估和思考，孩子就會從容地面對現在，看破了，也就放下了。

四、繼續讓孩子思考

現在的真正問題是什麼？問題的起因是什麼？解決的辦法有哪些？告訴孩子任何問題都有N個解決辦法，問孩子想到了哪些辦法？決定用哪種辦法？以及什麼時候開始做？

五、與老師交流

除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學校中遇到了什麼事情，只有徹底開啟孩子的心結，才能讓孩子重燃學習的熱情。

六、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的慾望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態。

結語:做為過來人，真誠的建議做父母的，如果你的孩子已經有獨立的思考能力了，他實在是不願意上學了，做父母的就要尊重孩子的選擇，因為我上初三的時候因為學習成績不好，所以就不想繼續上學了，而我的母親把我打了一頓，強制性的命令我繼續上學，因為錯誤的決定，我耽誤了全民制職工轉正的機會，結局是退休金的待遇有天大的差距，如果我是事業單位，退休金現在應該是5千多，而我現在是個人繳納的社保，一個月退休金1千多，父母都是望子成龍，希望是好的，但事情的結果未必就是好的。

我的兒子在初二的時候，跟我說“不想上學了”，我當時頭一蒙，從來沒想過會有這種情況。因為我就是一個老師！

他的成績不好，但也不是啥都不會。學習有些吃力，學習興趣也不大，就想放棄。我問他想做什麼，他也不知道。

我就幫他分析，一個人長大了總要有事做啊？！最後，他也同意初中畢業後考衛校，將來去醫院當醫生。現在他在醫院上班。

當孩子說“不想上學了”，我們得分析具體情況：

第一，如果孩子沒有初中畢業，無論如何都要讓他上到初中畢業，讓他自己明白：任何人長大都要有事做！而有事做就要

第二，幫孩子分析分析，將來要做什麼。參考孩子的興趣特長，也考慮考慮現實中的問題。

第三，分析一下孩子不想上學的原因。如果只是學習吃力，跟不上班，就具體找到哪些科目，哪些知識點。讓孩子能在進步中獲得成就感，進而產生更大的學習興趣。

第四，如果孩子不想上學是外界的原因，那就要把這些原因一一找到，逐一解決。為孩子上學消除隱患。

總之，當孩子說“不想上學了”，一定要分析具體原因，並結合孩子的具體情況，如果已經初中畢業，那就幫他分析將來的人生之路，讓他明白：人生之路需要自己走，誰也無法代替！！！

目前遇到同樣的困擾，初中聰明伶俐成績還算不錯的孩子，上高一後，開學就遇到疫情封控，上了一個月的網課，完全沒有適應，入學考試和第一次月考沒考好，突然說不想上學了。我說好，不上學就去撿垃圾，或者去做農活，好說歹說又去上了幾天。因一次作業沒完成，被老師批評了，回家就徹底不去了。

現在一個多月了，天天呆在家裡，不說話，不交流，不哭不笑，無慾無求，感覺人生沒有任何意義。去看了醫生，也吃了藥，沒有任何好轉，我都快㧕鬱了。

我加了很多心理培訓教育的群，參加了很多培訓班，聽了很多課，我也意識到自己在孩子教育上存在的很多問題。覺得他們講得有一定的道理，理論學了很多，就是不知道具體該怎麼去做。

你就告訴他以後的生活會比你們現在的還要差。以後苦力活都被人工智慧所代替了，以後不上學連最苦的苦力活也找不到，你問他拿什麼養家？[太陽][太陽][太陽][太陽]

那是我孩子上五年級的時候，有一天他回來對他媽媽說:“媽媽，我不想上學了”。媽媽沒有問他為什麼，只是帶著他到我上班的地方，看見我辛苦的在工作，滿頭大汗，而且各種客戶在不停的催促，很忙碌。媽媽沒有說爸爸在辛苦的工作怎麼怎麼的，只是默默的帶著他，在旁邊默默地看著。孩子對媽媽說，媽媽，我們回去吧，我還想繼續上學。 我沒有想知道孩子當時在想什麼，那麼幼小的心靈在考慮什麼？但是他還是繼續去上學了。

直到有一年孩子大了，上高二了，我問孩子，我說當年你為什麼不想上學，後來又想去上學了呢？孩子說出了一番話，讓我很受觸動。孩子說，媽媽沒有給我講什麼大道理，但是我看見在你在滿頭大汗的辛苦的工作。我心裡很心疼你，我知道如果我要不好好學習的話，我長大了拿什麼去養你們呢？你們這麼辛苦的工作，這麼辛苦的供我去讀書，我還有什麼理由叫苦叫累呢？

這麼懂事的孩子，讓人心疼。

現在呢孩子考研了，過去的事已經很多年了，我不知道當時他還記不記得他當時說的話。

但是我知道，孩子偶爾就在說，我要考完研以後我找個好工作，你們就可以休息休息了。也不必那麼辛苦的去掙錢了，在家好好休息就行。心意我領了，孩子也不容易，但是我們也幹活習慣了，掙扎與生活之中。

孩子說我不想上學了。要讓孩子懂得生活的不易，生活的艱辛。人活著就要努力，還要努力的去學習，努力的去工作。

修身，齊家，治國，平天下。君子當如是。

在以後的生活中努力掙扎吧！諸君共勉。

一定是有原因。找出原因共同解決，如果，的確孩子上不了學的話，就該接受。並共同為孩子規劃其他的發展道路和方向。畢竟，孩子如果自己不想讀書了，再堅持也只是浪費時間和精力。並且，不是必須讀書才能夠活下去的。

這個很好解決。

首先你要了解到他不想上學的原因，一個是學習跟不上，一個是不喜歡某個老師，一個是受到同學的排擠，一個是感覺到自卑，一般是這幾個原因。找對原因，才能下手解決問題。

作答：分析不想上學的原因，首先問孩子自己為什麼不想上學，走訪老師和同學分析原因，解決外部影響學習的因素，講解讀書成材的重要性，認清為什麼要讀書為誰讀書！有時適當作些獎勵