這個問題，每個人都會經歷，而且每個孩子都會有這種想法，我們做父母的，應該放下手裡的工作，坐下來跟孩子心平氣和的談談，有人會說，一跟孩子說話，孩子就發脾氣，不好好說，有的還會大哭大鬧，您想過這是什麼原因嗎，您多久沒好好跟孩子談談心了呢，都說工作忙，現在生活壓力大，孩子的世界，做父母的瞭解多少呢，孩子為什麼會說不想上學了呢，父母問過孩子原因嗎，父母只是看重孩子的哪點成績，孩子平時的表現呢，請問父母都看到了嗎，您會及時的去讚賞孩子嗎，答案是什麼，每個人心裡都清楚，每天下班回家後，暫時放下手裡的工作，多陪陪孩子，孩子把你當成自己的朋友，他們就會把心裡話都跟你說了，你就會隨時瞭解孩子的情況，發現任何問題自然就好解決了，您說，對不。

我認為首先應該找清楚孩子排斥上學的原因，再根據孩子討厭的某個點去讓他重新對上學有個認知。

孩子教育分為學校教育和家庭教育，學校一般負責通識教育，父母更要因材施教，後者尤為重要，孩子越小越關鍵。

作為父母，聽到孩子說“我不想上學了”第一反應是比較擔心和著急的，小小年紀怎能不上學。

擔心不能解決問題，強迫會讓孩子更加厭學。

順著孩子的思路（用平和的心態），“哦，你不想上學了。”“那，是什麼讓你想遠離學校呢？”“那，你想做什麼呢？”

先耐心聽聽孩子怎麼說，孩子不願去上學，總是有他的理由，先弄清楚原因，幫助孩子去面對所遇到的困難，而非說教，告訴孩子上學的重要。

孩子之所以這樣說，可以從老師那瞭解，到底發生什麼？再根據具體情況去幫助孩子，解決當下他所面臨的困惑。

如果孩子說沒什麼事，就是不想上學了。

那可以對孩子說，好吧！你說不去上學了，咱們今後就不靠知識謀生了，咱們一起幹活，來媽媽教你做飯，將來咱們成為一名廚師也可以謀生；來，跟媽媽一起拖地，把地拖三遍，將來做一名保潔員也可以謀生；來，咱們去爬山，將來做一名導遊也可以謀生等等。

媽媽也不用上班，陪著你幹這些事，吃鹹菜下飯，看看孩子會有啥變化，估計三天不到就會想去上學了。

不僅僅是在說，而是要真正去行動，讓孩子感受到辛苦，感受到上學不是父母的事，而是他自己的事，透過勞動讓孩子體驗到上學的舒服。

面對不愛學習的孩子，不要去逼孩子學習，而是帶孩子多運動，如爬山，每週都帶孩子去。

這讓我想起一次爬山的經歷，倆寶媽帶著七八歲的倆男孩爬山。寶媽在後面聊得開心，倆男孩在前面聊得嗨，還夾雜著英語，仔細聽，他倆聊的是一款遊戲，面頰紅潤，汗流浹背，快到山腳時，一男孩對媽媽高喊：“媽媽，我做到了，我們到山下了”。

那種挑戰成功後的喜悅，讓旁觀都替他們高興，喊聲中透露出自信，我能信，我真棒的自豪感。

經常運動，會增強孩子自我效能感，並且每爬一天山，曬一天太陽，一週的鈣也足夠了。

因此，當孩子不願學習時，就帶孩子運動，做家務。當孩子體力活動夠了，就自動轉化為腦力活動，學習是腦力活動。祝好！