英語可以作為一個普通的東西可以學習不用搞成主業成績，中醫武術可以有讓孩子學習可以加分

加入中醫和武術可以，是好的想法，使有此興趣的學生獲得一技之長，特別是中醫學，早早培養有好處。

但是英語不能取消，因為英語是敲開世界大門的一塊磚，學好英語能更好的研究世界，使得讓世界上其他國家的技術為我所用。

小學取消英語，中學生選學。體音美，武術也應當選學科目，中醫應歸入生物價科目。

英語選修可以，還可以加入其它語種。小其它的也是。

加入武術很不錯，強身健體。中醫就算了，年齡太小，英語挪到初中是可以的。我們原來也是從初中才開始，啥都不耽誤。

好是好，教英語的職業人不同意了，參加英語培訓班的也不樂意了，西醫和反中醫人士不高興了，都學武術老外不安吶這麼多人反對，難搞哦！

早些年，我建議武術納入中小學課程。一來強身健體，二來節約衛生資源，三使中華民族武術發揚光大。為了拯救下一代，為了我們的復興夢，我雙手贊成！

對小學中學取消英語教師，我是反對的，但英語教育的確需要改革，另外，還要加強其它語種的教育。其它語種的教育，應該有國家從戰略層面進行部署。

英語教育的改革也就是要回歸老祖宗的因才施教觀念，不要搞一刀切，也不要搞平均主義。小學與初中要進行英語教育，對學不進去的學生要進行分析，看是什麼原因學不會，因智商原因學不會的，可以允許不學，也就是說，實際上是一門選修課。但能夠學習並不感到吃力的人，要加強英語教育，為進入重點高中，重點大學作準備。

高中階段的學生，職業學校基本上不再學習英語，但培養方向是涉外的以及確實需要的才可開設，但開設的學習內容要求與專業方向一致。

普通高中應該作為選修課，為那些將來準備上重點大學的學生開設，其它的學生因為自己的原因，感到不需要學習英語的，就不要勉強。

重點高中的學生根據我的工作經驗，大部分不需要把英語作為科程學習，只是作為語言來應用。這一部分的學生是在語言的應用中進一步熟練地使用英語。

這樣看來，到高中階段後只有不到百分之十的學生把英語作為語言來使用，這就是重點高中的學生，大概有百分之二十的學生，這些是普通高中的學生，其它百分之七十的學生有些在初中，小學就不學英語了，有些在高中階段停止學習，對這百分之七十的學生，可以開其它應用性，實踐性的課程。

大學階段就更簡單了，中國的大學本來就是分層次的。重點大學大部分專業根本就不需要開設英語課，這時根據需要與條件，有些課用英語教材，用英語開設，有些用中文開設，用中文教材。現在清華大學已經要求七百多門課程用英語教材，用英語授課，其它重點大學也可以做到。重點大學有這樣的師資，學生的英語水平也相當高，最重要的是，學生也習慣了用英語教材，英語授課。

普通大學（雙一流大學以外的一本大學），根據需要與學生情況，也可開一些英語教材的選修課，也可開一些英語英語選修課，學生根據自己的情況而定。如將來準備深造的學生，可選修一些英語課程，不願意的，不需要的，就不選修。

一本大學以外的大學（包括專科學校）最多根據需要開設一些選修課。沒選修英語的，可以多選修其它課程，根據自己的職業規劃而定。

按照這個方案，最後學英語，用英語的學生可能是總大學生的百分之五，也就是現在用英語的工作人員的數量。那些沒有掌握英語的人，如果將來需要了，自然會去學習，因為相當一部分也有基礎，學起來也不困難。

現在問題的關鍵是在重點高中這個階段解決英語的應用問題，我根據自己的工作經驗，可以肯定的回答完全可以。

我在1992年到2001年，曾經在我校（河南資訊工程學校）主持經貿英語專業的教學工作，培養一些既懂英語，又掌握了一定經濟，貿易等知識的中專生，這些學生在我校三年半（學制是四年，最後半年實習沒有上課）這些學生英語水平達到大學英語專業的專科水平（相當多的學生畢業前後拿到了河南大學主持的自學考試大專畢業證），同時也學習了經濟，貿易等方面的知識，這部分學生現在有在大公司從事業務工作的，有自己開辦企業的，有在小學，中學，大學（這一部分都上過研究生，也有些讀過博士學位）從事英語教育的。

這些學生專門的英語課開的並不多，關鍵是許多課程用英語教材，老師能用英語就用英語，不能就用漢語。當時的國際貿易函電，國際貿易實務，經濟學，數學，等許多課都是用的英文原版教材，我記得數學教材是美國斯坦福大學經濟專業方向的教材。

當然，也存在著一些問題，生源方面就存在很大問題，當時的招生名額是分到各縣的，程度相差甚遠，如城市取的學生大部分是考不上高中來這裡上學的，鄉下學生好一些。這樣，有些學生畢業時達不到大學專科水平。還有一些學生因其它原因，達不到英語專業專科水平，如九二級有一個女生學習目的不正確，不是準備將來從事專業對口工作。這個學生我給他們班上課時，經常回答不上問題，後來我發現她上課時經常忙著給校團委寫稿件，問其原因，回答有自己的想法。別人告訴我該生準備畢業後從事行政工作，其父在一個國有企業任黨委書記。該生我得到的最後訊息是，英語自考課有一門（大概是英語語法）在這裡上學的時候沒有考過，離開學校後就沒有再考過了，可能英語水平不高，自學能力也不強。後來進一個小學去教學了，不知道是不是教英語。

重點高中就不存在此類問題，他們入校程度好，學習目的明確，應該是容易達到目的。

至於武術，那應該是體育課的一部分，中醫，那應該是大學的一個專業。

英語可以作為興趣課上是可以的，因為這樣可以因人施教，劃分特長，有利於學生髮揮特長，到大學根據專業不同可選為主修課

英語是極大浪費了教育資源的，不是反對學英語，把英語作為副科就可以了，憑什麼當主科？有多少人能出國？能用的上？

中國要強大，取消英語不可取，因為要和世界對話，越開放英語正常學，當選修也是可以接受，高考降到100分，武術強身健體可納入體育課！中醫也可選修！

非常贊同，中國文化，博大精深，應該讓更多孩子傳承，再者強身健體……不過不能太強求，按興趣愛好選擇孩子喜歡的

很贊成，因為在這個問題出來的很多年前我就這麼想了。不過，沒想過要取消英語，畢竟英語是我們連線外國的一種最快捷的方式。不過，只增加不減少，學生的課業負擔就會更重。建議小學增加這兩門，其它不用減少，到了初中可以把地理、生物、物理合併為自然，就像我們小時候學的自然一科。到了高中這三門可以分開學，早點分文理科，文科不再學數學，理科不再學語文，而武術當作體育課，中醫往更深了學。

之所以希望武術和中醫納入中小學學科，是因為它們是中華民族特有的瑰寶，不能被丟棄！

武術強身健體，柔中帶剛，剛柔並濟，很好地代表了中國特色。我一直為自己是個華人而驕傲，就是因為中國有武術。這就像美國有拳擊，日本有相撲，我們有武術！我們的武術種類派別很多，不僅能夠鍛鍊身體，動作姿勢更是行雲流水，給人以獨特的美的享受。

中醫是必須保留的，在這裡我不想說什麼大道理大話，只拿我自身的經歷做證據。在我二十八、九歲，甚至是更早的時候，我就患上了支氣管炎，每到秋冬季，常常咳得上氣不接下氣。尤其是夜裡，幾乎無法睡覺。

那怎麼辦？只能去醫院，去了醫院就只是意味著掛吊瓶。我記得那是一個深秋，我著涼又咳嗽了，一個星期了不見好，就去醫院，說讓住院。那個主治醫生給我配了藥掛上吊針，一開始似乎管點用，但一個星期過去了我還是咳。做了各項冰冷的機器檢查，醫生給重新調了藥。接著又掛了四、五天，還是沒咋好，那會兒我已經感覺筋疲力盡了，兩隻手上扎滿了針眼。那醫生來查房，口中喃喃自語：不對啊，我連最好的藥都用上了啊……

後來也沒治多好就回家了，天天吃藥，但是每年秋冬季還是犯，我也每年都去掛吊瓶，從一開始的掛一個星期，到後來的十天，然後半個月……越掛越久，病情越來越嚴重，後來已經發展成了哮喘，比咳嗽還痛苦，人整個憋得喘不過氣來，感覺要掛在這上面了，特別絕望。

後來繼續學習我才知道，我是身體寒氣太重，入肺了，必須以溫熱藥去治。現在的我這個病已經不太嚴重了，每次受了寒我就給自己配副藥熬來喝，差不多一兩副藥就能好，也就幾十塊錢，最多一百多塊錢。而那時掛吊瓶，每天90到100，每次要花一兩千還效果差。

這是我的真實經歷，所以我強烈建議把中醫納入中小學課程。我們要從小孩子做起，增強我們的體質。

中醫和武術，都是華人的寶貝，利國利民，希望很快能讓孩子學起來，練起來，這樣我們的國家和民族就更有希望了！

英語應該當成業餘課，中醫藥學也可以當成業餘課，看那個孩子有這方面的愛好或天賦，再重點培養，別搞流水線教學即可。

知己知彼百戰百勝。所以，個人認為英語得學，這樣才能更好地瞭解世界。可能有人說，現在有各種翻譯器可以輔助，沒必要學。但是，如果有一天上了戰場，翻譯器失靈，對方說什麼你知道嗎？當然，有人又會說，現在沒近距離作戰，可是，誰知道呢？假如有呢！所以，英語真有必要學，知己知彼，百戰不殆！

這個問題問的本身就是有問題，為什麼要取消英語呢？英語作為世界上覆蓋最廣的語言，是大家都比較公認的。

現在祖國越來越強大，吸引更多的外華人來中國，使用英語越來越多，學習英語的目的是為了交流。

而在學校，學習英語和這個目的有點背道而馳了，學習英語的目的是為了考試。

至於加入中醫和武術，首先要考慮到加入它的必要性，如果只是為了弘揚這種國粹，那沒必要。

如果加入中醫是為了學習治病救人，那就很有必要，因為中醫治病是遵循人體的自然執行規律創造出來的。如果這個無法繼承下去，那是人類的一大損失。

加入武術是為了強身健體，那也是很好的，不過這一門可以作為選修課。

這問題，是把英語和國學給對立了。我覺得二者可以並存。

學英語，是為了走向世界，對外界有更多的瞭解。

學國學，是為了傳承本國的優良文化。

兩者沒矛盾。

在現有教學內容上加入國學是很有必要的，國學中的精華部分對一個人的成長是非常有益的，可以樹立人的正確的價值觀、世界觀，可以讓人內心更強大，人生更有意義。

早該取消中小學英語了，禍害了多少好兒女汲幹了多少家長骨髓，又富了多老師，腐敗了多少管理層，將來的世界語言必是漢語。所以中醫，武術，書法就該加入。

肯定贊成啊，絞盡腦汁地學英語，其實真正用到英語的只是一小部分人，可以把英語作為選修課，讓感興趣的學生去學，沒必要普及推廣，我們自己的中醫和武術才是華人應該推廣和學習的！

英語可做選俢課，英語是孩子們學習的最大負擔。小學界段沒必要學太多東西，主要是培養孩子的學習興趣。現在好多孩子把學校當做監獄，有一種畏懼感，這種狀態是對孩子的精神摧殘。