我贊成取消英語課，但不是完全取消，可以和中醫，武術一同列為課外選修課。根據自己的興趣愛好來選擇。因為英語太耽誤學生的時間，佔用了太多的精力，而走向社會後，大多被荒廢，無以至用，可以說是得不償失。

而把中醫武術加入進來，那就更加滑稽可笑了。先說中醫吧，門派，地域，診斷標準千差萬別，病例五花八門，要因人而治，中草藥植物人工栽培，品質下降等等，學生怎麼學，那麼就只能學點皮毛基礎知識，又有何用？

武術作為傳統健體防身的技能，也是五花八門，作為興趣愛好或特殊部門比如特工，警察等可列為訓練科目，對於學生就不要勉為其難了，還是數理化走天下吧！

我不贊成小學中學取消英語，贊成加入中醫和武術。

大眾要求取消英語的呼聲很高，因為很多孩子學了很多年英語，英語水平依然是口不能言，筆不能寫，學英語僅僅是為了應付考試。

為了考試能考個好成績，家長花錢孩子花時間上補習班。英語補習班遍地開花，雙減政策出臺以後很多補習班轉入地下，因為縮小了班容量，收費反而更高了，普通家長被英語搞得苦不堪言，能不希望取消英語？

我們需要思考的是如何高效地學習英語，而不是取消英語。

英語是一門語言，是一項技能，不是一門學問。

語言就要按照學語言的規律去學習，多說多聽多交流，而不是機械地記單詞，做題，解釋語法，把語言交流工具學成了研究英語的學問。

我並不是反對記憶單詞，而是學校老師動輒一個單詞寫幾行，學生卻有時候連這個詞都不會讀。

學生付出的時間和成績不成正比，難道我們不該反思嗎？

至於中醫和武術進入基礎教育，是好事。武術能讓孩子們強身健體，從小學習中醫知識能讓祖國醫學得到很好的傳承。

如果中國繼續改革開放，英語是對外交流的基礎和工具，每個年輕人都需要學習；如果閉關鎖國，可以普及中醫和武術，外面的拿不到，自己的東西還不發揚光大。

我會贊同。

因為學英語並不是我們孩子將來的唯一出路。只要不是高考必考我完全贊同。

但學中醫可以健康自己，幫助家人和更多的人。武術也能強身健體，還可以弘揚中華文明。因此我非常贊同。

不贊成！英文是必須學習的，而且應該學更好，不要停留在我們目前這隻會考試不會用的程度上，要讓聽力、口語水平高起來，成為第二母語。

出國了，香港人比我們大陸人好混世界，印度人也比我們大陸人好混世界，很大的原因就是英文是他們的第二母語。會英文，可以英文自由閱讀、交流，當然就更容易融入他們的文化，更容易溝通交流。

中醫是你想學就學的嗎？這最好是有家學淵源的人學習的，或大學正規學習的。小學生學連皮毛也不會，有什麼用，會唱幾首湯頭歌就敢開方子、治病？

武術能普及嗎？每個人資質不同，能學虎反類貓就算很好了，不可能人人高手。武術普及後就成了我們現在的體操、健身運動而已。不可能人人都能飛簷走壁，再說現在沒那麼多小房子讓你飛簷走壁了。都摩天大樓了，你飛不飛？!

武術實在是不學更安全，我們不學習武術，安分過日子，學了幾下的練家子更麻煩了。小時候我聽一個叔叔說，他學了些武功的。他去廣州辦事，與人爭執起來，就想打，剛擺個姿勢，人家更厲害了。被人追得滿街逃跑。

我們老一輩不會英語，不論多麼內卷也故土難離，擠在這內耗著。

我們老一輩不會英語無法對世界有完整認識，只能人家講啥就啥，兩眼一摸黑。

我們老一輩不會英語，即便老了身體健康，口袋有錢，想說走就走的周遊世界，何談容易。

都是父母吃過的苦頭，不想讓孩子們受二道罪，這是父母們的共同心願。取消英語就意味著比我們老一輩更瞎，你心不疼嗎？

取消英語會更進一步加速階層分化，讓民眾形成事實的平民與貴族階層。因為取消英語意味著普通人家孩子喪失了感知世界的能力。富人階層孩子絕對不因此而不學習英語的，留學人群更多，更低齡化。

誰也阻擋不了世界一體化的腳步，就像烏雲可以暫時遮蔽太陽，甚至讓你誤以為今天沒了太陽。但太陽永遠掛在天上普照著大地。你要相信學習英語才能讓我們撥雲見月，否則我們就是睜眼瞎。

不贊成！身邊很多人說，我們祖國這麼強大，外華人都在學我們漢語，我們作為大國子民，沒必要屈尊去學習他國語言，等著他們學會漢語就可以了，一樣不耽誤溝通，說貌似很有道理。但是，作為大國子民的我們，如果不瞭解西方文化和語言，思想不能與時俱進，不拖後提了麼。英語不可以不學，中醫和武術也可以選修。

什麼行業都需要人才，不能“如果”怎麼樣。

我贊成，不是取消，是延後到初中再學英語。小學時取消英語，加入中醫武術；初中後加入英語，和八九十年代那樣初中開始學英語。

中醫武術從小開始打基礎，中醫知識能給自己調理身體，武術能強身健體，身體好才有本錢為國做貢獻！

完全贊同加入中醫，武術取消英語。如此，不單說出多少中醫和武術大咖，可以肯定的是民族文化精髓得以發展延續，對健康體魄有益。

舉雙手贊成。隨著中國的崛起，其在世界上的影響力越來越大，孔子學院在很多國家遍地開花，漢語的地位必將取代英語。中國從小學甚至幼兒園都開始學英語，簡直令老外嘲笑。

中小學取消英語，加入中醫，武術，這是弘揚國翠，從孩子做起，每個人都應該支援。

英語可以適當減分，現在英語用途廣泛，電腦上大部分英文，還沒到不用英語的時候我。中醫是我們需要傳承的國寶。西醫治標不治本，還是要發揚中醫。武術強身健體，可以讓孩子們多學學，不過不要硬性指標。對體質弱的孩子可以放寬要求。

中小學加入中醫、武術我贊成，英語取消不贊成。

古語云“為人子女者，不知醫為不孝；為人父母者，不知醫為不慈”。

中醫是中華民族的瑰寶，人未必做醫生，最起碼懂點中醫和健康知識，讓自己和家人活得更健康。學點中醫也許才能更好的理解生命，更好的認識漢字。

很多華人漢語還沒學好，認字不識字的大有人在，包括我自己。

中國文化博大精深。需要存謙卑之心。

古話裡有“無尖不商”。這個“尖”指的是以前賣米，賣一斗米，商人一般都會裝一斗多米，然後用尺子把它刮平，然後再在中間堆起一個尖，這個尖就是在告訴買米的人，你絕對沒有吃虧，如果你沒堆一個尖，你就不配稱為一個商人，所以叫做“無尖不商。”

現在我們很多人理解的是無奸不商。

“尖”和“奸”的區別在於，“尖”是大智慧，“奸”是小聰明。

小時候覺得聰明是個褒義詞，但成年後我認為這是一個貶義詞。

老話說: 無度不丈夫；

現在很多人說成:無毒不丈夫。

我們發現那些天天在用，如此熟悉的字，居然蘊含著那麼多我們所不知道的東西，讓我們覺得自己如此地無知，所以人的謙卑就產生了……

原來我以為我知道的東西，其實我們在很多方面還是很無知的。或者說只是一知半解的狀態而已。

比如這個“恬不知恥”我一直以為是個貶義詞，自從聽了梁冬徐文兵的對話才明白，要想正確理解字的意思，是需要特定的語言環境的。

這個"恬"字，一個豎心旁一個"舌"字，其實是一種心理上的自我寬慰。就是用舌頭舔的"舔"呢，其實是一種身體上的自我療傷。

"恬"字它是一個豎心旁，"拿舌頭舔傷口"那個"舔"是同根同源的。

本意是什麼?就是說，動物受傷以後，包括人受傷以後，就會下意識不由自主拿舌頭去舔那個傷口，而事實證明，唾液中含有很多的這種促進傷口癒合的酶或是其他的物質，所以，這種"恬"是一種自我療傷自我寬慰，最後達到自得其樂的一種能力。

我們現在很多人已經不會"恬"了，不"恬"了，很多人在內疚、自責、自卑，生活中很多人需要"恬不知恥"…。

學武術可以強身健體，關鍵時刻還可以起到防身作用。所以學點武術也是很不錯的。

武術也是中國的傳統文化，是精神，是藝術，能淨化心靈，能提高人生境界和提高生活水平的一種獨特的訓練方法，中國的武術也源遠流長。

英語雖然說大多數人學了沒啥用，但是現在是開放的社會，英語是世界上運用最多的語言，英語做為世界通用語言，已經在多種領域內成為必要的交流工具。學習英語也是全球化資訊化時代不可或缺的。

有很多行業都對英語有著不同的要求，再高階一點的崗位可能更會要求工作人員的英語能力。

減少英語的分量，體育課必要加入傳統武術等

你會發現那個時候孩子啥也不會。

現在強制學英語至少英語還能學點。學中醫？背十八反？還是去山裡認草藥？或者學把脈？得了吧，沒那麼多資源的。

學武術？每天練蹲馬步？走梅花樁？或者軍體拳？鄉鎮學校體育老師都招不到還學武術？逗呢？

站在國際視野看，取消英語不可取。但可降低英語比重或把英語放在3十2模式的2裡面供選擇。英語和漢語都是國際主流語言，交流學習，科學技術傳播都少不了。任何學科，能學好的終是少數人，多數人都是平庸無奇的。一刀切確實會浪費一些人的時間，但喜歡或學有餘力的人可以把它選在主修課裡學，其它人選其它科目學習即可。

至於武術可放到體育課裡學習，學習一些基本的擒拿格鬥或散打技術，提高孩子的自我保護能力。

中醫可以在初中二年級以上的階段學習，小學就算了。由於它內容廣，臨床經驗重要，一般老師也教不了，學點基本原理和皮毛即可。懂得一點養生之道，比如不傲夜，不爆食爆飲，不大怒大喜，中藥配武的十九味十八反，對舌胎顏色對病症的關係有了解。比如黃胎胃燥，白胎食寒，舌厚腎虛食積，舌尖鮮紅急頭攻心等，對中醫的發展歷程和重要人物有了解等等，總之，可以學，但不要太深，不然孩子們依然學的很苦。

取消英語就沒法和世界更好的交流，既然沒法交流就學不到國外先進的技術和經驗，對中國的改革開放也沒有好處，但是也不能過分崇拜英語而忘記我們的國粹，可以把英語作為選修課程，中醫和武術也只能做為課外閱讀類由圖畫認識中藥材或者上體育課時練練武術循序漸進，培養學生的興趣愛好，術有專攻能成為那方面的人才，全在天賦和百分之九十九的努力。社會本來就是百花齊放，各方面的人才都有用武之地。學課多了都重視反而一瓶子不滿半瓶子咣噹。就出不了出類拔萃的人才。

超級贊成！

如果，我們華人連自己的傳統文化都說不出個所以然，怎麼能夠真正成才呢？

我更加支援女孩子自小學習防身術！首先學會自我保護，比當總統都強！

我認為從小學中學就取消英語沒有那個必要，但不必作為一個必考科目就行了，至於是否要加入中醫和武術，這個我認為還是有必要的。

首先說武術這個專案，目前很多學校已經開設此類課程，從健身而言就有很大的意義，現在的中小學生的健康狀況並不是非常的樂觀，近視和肥胖是比較突出的問題，如果把武術作為一門課程編入小學教材，配備相關的師資力量，至少從尚武精神方面就提升了國民的一個高度。

其次就是中醫。在沒有西醫之前，中國的中醫是蓬勃發展的，也是百姓看病抓藥的主要去處，但是現在中醫發展的前景並不樂觀，中醫人才凋零是個眼見的趨勢，儘管也有幾所中醫藥大學，但是從人才儲備方面來講還是要比西醫薄弱了不少。

如果中醫列入中小學課本，學什麼？怎麼學？就成了一個問題，因為從事中醫方面的師資力量並不雄厚，甚至還不如武術人才，別看各個縣城都有中醫院，但這些中醫院本身的生存就是個問題。

這兩項都是國粹，從繼承方面來講是有點後繼乏力，為了不至於斷絕傳承，是應該把這專案列入課本，不說學多少東西，但至少讓下一代都有個正確的認識。

問一下：中醫是為治病，還是為發揚傳統？武術為健身而是為防身強國？清朝就有這兩樣東西？治病強身強國？

誰的孩子一生下來，就不想成就事業，變成尖端人才。

你的孩子可選擇躺平，但不能影響別人孩子

大讚，我們幾千年流傳下來的中醫不僅能治病防病，還可以日常養生，武術更能強身健體，從娃娃學起值得普及！