我覺得這要看家長自己哦，如果你不想讓孩子看電視接觸手機，首先家長自己要做到，如果家長看著電視刷著手機，卻禁止孩子接觸會適得其反。

現在是網路資訊時代，完全不接觸的可能性不大，家長要營造良好的家庭氛圍，在孩子學習時，不要去看電視玩手機。

如果家長自己都離不開電視手機，你怎麼能要求孩子不接觸呢？

你知道當洪水來臨的時候，一味地阻擋肯定是擋不住的，沒錯，你是可以把你的“壩”築得又高又堅固，但是你得知道，你堵得越久，洪水積蓄的勢能就越大，它在未來的某個時間和空間點上找到了“缺口”，等你發現的時候那麼就不僅僅是潰壩那麼簡單了。

治理洪水最好的辦法就是疏堵結合，主動開啟缺口，把多餘的水放出去，隨時保證水庫裡的水在自己的可控範圍內。

你要知道，學習這種東西是反人性的，我承認有那種天生就喜歡學習的孩子，但那絕對不會是我的孩子。愛玩那才是孩子的天性，在家裡，努努力你是可以把電子螢幕給他遮蔽掉，在外面呢？等孩子大一點有他自己的社交了呢？請問你怎麼控制?

再說了，手機電視這些東西並不是只有弊端，你可以主動“放水”並沒有太大的問題，保證在自己的可控範圍內就行。最重要的是，你得要花時間陪他，只要你陪他玩，他是絕對想不到要去玩手機的。

我兒子是學霸，手機電腦自己都有都是自己控制，從來不會影響學習，好多家長把孩子學習不好歸於手機和電腦根本就是本末倒置，不學習的孩子就算沒有手機和電腦也照樣會玩兒別的東西，關鍵是培養他愛學習的習慣。

我兒子從兩歲半開始玩電腦遊戲，開始不會玩兒我教他後來比我玩兒的好多了，很好的鍛鍊了手腦合作的反應力，每天控制他一次只玩兒一小時，慢慢養成習慣就不會無節制。每天晚上睡覺前給他讀各種書，先學會了三字經不僅會讀而且每個字都認識，到上幼兒園時基本的常見字都學會了，到上了大班時學拼音根本不費事。每天回家一進門先寫作業再去玩兒電腦根本不用提醒非常自覺。

上了小學一年級時已經可以誦讀五年級的語文課本，可以說是贏在起跑線上了，做作業根本不需要我來讀題，可以說學習根本不需要我操心。到上了初中已經對電腦遊戲不感興趣了，即使看手機也不打遊戲和看影片，只是為了查資料和同學們聊天，可以說從小到大電腦和手機只是調劑，學習才是最主要的事。

不好！！因為你選擇了封閒而不是開放式教育孩子。當其他孩子用手機解決問題時，你的孩子還不知道手機操作，聚集在一起會感到自卑！

我一個同事，他兒子上小學開始，她就把閉路電視線背到學校放著，說等她兒子上高中再給他看電視。

她們夫妻的電話不給兒子碰，兒子用的電話都是老年機。結果他兒子在學校都是獨來獨往，不合群，後來上了職業學校。

不讓孩子們玩手機和看電視，好是挺好，就是很難做到！

鄰居的小孫女過了新年才五歲，她電視每天光看動畫片，不看電視就玩她奶奶的手機，怎麼說她也不聽。

她現在上幼兒園，學習很用功，去年都得獎壯了。

全班四十來個孩子，得獎壯的只有前十名，她是第六名，如果她不看電視玩手機，恐怕學習成績會更好。

這個社會機器人的都出來了，還讓孩子連電視手機都不接觸，那就是硬生生讓孩子與社會脫軌了。

關於孩子看手機看電視還是很多好處的，比如新聞，讓孩子懂點時事，對他們價值觀是很有好處的。看手機電視還能增加他們的交際能力，讓他們和同學有更多的交流話題……

從心理學角度來說，誰都會有好奇心，如果我們不讓孩子接觸這些，更會激發他們的好奇心，與其孩子偷偷的去接觸，不如家長主動讓他去接觸，在看的內容上家長還能為孩子把把關，哪些該看，哪些不該看，跟孩子說說。

在管孩子時，我時常會想起自己小時候的一些感受，小時候也曾為了追劇追到很晚才睡覺，我記得印象最深的就是追了兩部韓劇，過後我就再也沒有追過韓劇了，覺得特沒意思。這大概就是求而不得你會很珍惜，但當你太容易得到的東西反而覺得沒意思。我想給孩子看電視手機這事用這個道理也同樣適用！

看手機看電視可以，但絕對不能玩遊戲！遊戲會讓人上癮，家長很難控制。

也不能晚上關燈了還讓孩子玩手機！家長要堅持原則，不能太溺愛孩子。

我覺得凡事還是不能太絕對了，不能說手機跟電視一點都不讓孩子看這樣對孩子的成長也是不利的影響的。

能不能讓孩子看手機電視，可以從兩點出發。

第一，也是最重要的一點就是孩子的視力。

因為長時間看手機電視對孩子的視力確實有很大的影響。

我們從網路上也看到了很多小孩就是從幾個月甚至到三四歲，因為長時間看手機或者電視導致視力散光、遠光、近視等問題。

這給我們的警示就是帶孩子，千萬不能把他完全地交給手機，讓手機陪伴他的時間越長，他就越對手機產生依賴，還會對他的視力產生損害。

我們做家長的一定要管控好孩子玩手機或者看電視的時長，只能讓他們偶爾性、間斷性的玩，而不是連續性的一看就是好幾個小時。

以前我看到過一個新聞，說的就是孩子的媽媽有時需要忙其他事，就讓孩子看手機。結果還導致了孩子的語言出現了障礙，視力也出現了問題。

醫生給的建議就是每天最多看兩三個小時，能儘量縮短孩子觀看手機、電視的時間，對他們的成長和保護視力起到很大的作用。

現在的孩子很聰明，什麼都懂，也可能就是因為她們從小從電視或者手機上看到了很多平時接觸不到的事物。

只要把孩子的使用時間控制好了，孩子從手機或者電視上學到的東西，也會讓家長們感到很驚喜，會讓人眼前一亮。

就比如像我家的大寶幾個月甚至到一歲的一歲多的時候，都只是偶爾性的看看手機，並沒有讓他長時間使用。直到二寶出生後，有時候我需要哄二寶睡覺的時候才會讓她看一下手機，其他時間都不會讓她過多的坐著看手機。

她自己看手機的時候，還學會了蜘蛛俠這個詞。當有一天她突然對我說出這個詞語的時候，我也覺得特別驚訝，還感到很欣喜。

還有前天一個親戚家的孩子的玩具不要了，拿來給她們玩。我就準備把碗洗了之後，再把玩具洗了晾乾再給她們玩。沒想到因為她看到那個玩具了，她就來催我“媽媽，玩具洗好了沒有？”

我跟她說“碗都還沒洗完哪裡洗…”

她就說那個玩具要吃棒棒糖，結果洗好之後我拿了一個棒棒糖，放在那個玩具裡面。結果她直接拿過去告訴我說棒棒糖要從那裡放下去，然後一按開關，真的玩具就在吃棒棒糖！

我們全家人都感覺很驚訝。

也不知道她是什麼時候在手機裡的短影片中看到的。況且她這幾天也沒有玩手機，她居然都還記得。

所以我覺得讓不讓孩子玩手機，完全取決於大人能不能管控得了孩子的使用時間。

當然了電視也是一樣的。

我們結婚的時候買了臺電視，因為現在我們都習慣了看手機，都沒人去開啟電視，結果時間一長一年多電視就報廢了，現在家裡的電視也成了擺設。

因為孩子就沒怎麼看過電視，所以她對電視壓根就不感興趣。

無論是電視還是手機，只要孩子能夠聽家長的話，會按照家長規定的時間放下手機、關掉電視。那讓孩子接觸一下這些也是可以的。

看電視、看手機也會讓他們學到一些家長沒能及時告訴她，或者帶她們去看到或者接觸到的事物。

我覺得應該分年齡階段吧。一週歲之前，孩子不接觸這些電子產品是因為有輻射，而且對眼睛不好。幼兒園之前，我家孩子是選一個節目給孩子看一會，比如當時的《小小智慧樹》，孩子能學到一些東西。不超過40分鐘。

後來孩子上小學了，星期一到星期五是不讓看電視和手機的。禮拜六禮拜天有時候她喜歡看的《最強大腦》。初中電視就基本不看了，但手機用的比較多，尤其是網課期間，用手機傳作業或者對答案。現在的高中孩子沒空看手機電視。

所以說，孩子完全不看電視或者手機也不太現實。畢竟有些東西還是值得學習和了解的。但也不能沉迷於手機或電視，視情況而定吧。

完全不給孩子看電視接觸手機是不太可能的，因為現在電子產品特別是手機是生活的必需品，生活中隨時會用到。

做為家長只能是儘量讓孩子減少接觸手機與電視的時間。畢竟在孩子小的時候家長是可以領孩子到戶外活動以避免孩子接觸電視和手機。但是上了小學後就不可避免了，因為現在老師佈置作業，發通知，發作業都是透過手機來通知的！而且現在都要求素質教育，孩子也需要透過電視手機瞭解社會上的一些事情，才能避免與社會脫軌，所以孩子也應該會使用手機，這是時代發展的趨勢，也是他們成長應該具有的基本的技能！

明確的告訴各位家長，不讓孩子看電視接觸手機是不好的。

做為一名高中學生的家長，我剛開始很焦慮，怕孩子接觸這些電子產品會影響學習，因為高中學習生活很緊張，沒有多餘的時間去看電視和手機，為此我把家裡的網線撤了。可突然有一天，孩子被確診抑鬱症後，孩子說:“自己的學習壓力太大，根本沒有地方能轉移和發洩心裡的壓力。”

如果孩子在小時候，我們不限制孩子看電視、玩電腦、看手機的話，孩子大了後就會玩夠了，所以不會對電視和手機那麼痴迷。

我們做家長的也不要太在意孩子去看電視和手機，不要焦慮，把這件事情看的很平淡，孩子就不會把全部的注意力放在電視、電腦和手機上。休息的時候也多領孩子去做做戶外運動，轉移孩子的注意力。

適當看吧，做不到，做到了也不見得就完全對。

有個香港朋友真的做到了，完全不給孩子看電視，也不看手機，而且她在孩子空閒的時間裡全身心陪伴，安排的滿滿的，在我看來她安排的也非常有意義，可謂是動靜結合，學習翫耍兩不誤，直到孩子上幼兒園。孩子完全不懂其他孩子講的動畫片裡的人物，或者他們做的遊戲，以及當下流行的事情，就坐在一邊看著別人玩。她放棄了…

我個人覺得，孩子接觸手機並不是啥好事，大人都沒有自控能力天天低著頭刷影片玩遊戲，更何況孩子，而且現在網路內容充斥著低俗和暴力，孩子對錯辨識能力低，很容易去模仿。我家兩個孩子一個八歲，一個四歲，基本沒有讓他們接觸過手機，只是週末看會電視。其實也就是習慣問題，開始時候把握好，孩子後來也不會吵著玩手機，關鍵在家長。

完全不看電視和手機肯定是不行的。

現在我們的生活，已經離不開手機，衣食住行都需要手機來輔助，讓孩子一點都不接觸，是不現實的。至於電視，我覺得是可以控制觀看時間的。

孩子看電視，無非就是動畫片。咱們小時候，因為電視臺每天就播放一集，所以咱們每天就守著時間去看那一集動畫片。現在的智慧電視，看了一集還會有下一集，什麼時候想看，什麼時候就能看，孩子自控能力差，很難從源頭上控制觀看時間。

我和我愛人的做法是，平時家裡的電視機根本就不開，不接通網路。每天固定的時間，讓孩子選擇他想看的動畫片，陪孩子一起看一集或者兩集，一共大約不超過20分鐘。看的時候坐在一起，看完的時候一起討論一下劇情，猜想明天的劇情會怎樣發展。然後關掉電腦，我家孩子喜歡按照當天動畫片的劇情玩遊戲，角色扮演，用玩具來演示動畫片的情節，我和我愛人會陪他一起玩一會兒。這樣孩子很開心，很滿足，然後做別的事情也會很自覺的去做。

我想孩子都是喜歡和爸爸媽媽一起玩兒的。只要有人能認真的陪他玩兒，那看電視就變成沒意思的事兒了。

所以，重點不是孩子不知道節制，而是大人需要高質量的陪伴。

現代化社會，完全不給孩子看電視接觸手機是不現實的。年前上網課的時候，我兒子幼兒園的老師每天會在手機上，給孩子們上網課。

孩子不接觸手機怎麼聽課，怎麼完成老師佈置的小任務呢。

如果不讓孩子們玩手機看電視，孩子們會不解的問我們“電視和手機上有那麼多好看的節目，為什麼大人們每天抱著手機看，他們就不能看呢？”

我覺得可以給孩子看電視接觸手機，不過在他們看電視或者看手機的時候，我們要給他們規定時間，比如好看的動畫片，可以每天讓他們看2集。

叮囑他們，在看的時候要保持適當的距離。

提前和孩子們講好，到了時間，必須關掉電視或者手機。

家長是孩子最好的老師，家長要多陪著孩子讀書學習。多去戶外運動，培養孩子們愛好運動的興趣，以減少對手機、電視的依賴。

總之，我覺得適當的讓孩子們看電視，接觸手機可以健腦益智，學習知識，增長見聞，增加樂趣。

我家五十英寸液晶電視閒置十幾年了，完全不需要看。只要家裡成年人完全不看電視，就容易讓孩子完全不看電視。

允許孩子適當接觸手機，也是尊重其好奇心、培養其動手能力的一種形式，但不是主要形式，主要形式應該是：（1）參加幼兒園與小學的集體學習鍛鍊娛樂、（2）順勢引導孩子發現並增強一種特長（比如語言智力、數理邏輯智力、音樂智力、空間智力、身體智力、人際交往智力和自我認知智力，參考孩子需要開發的9種智力），有必要且有現實條件的可參加課外特長輔導。

小孩子五歲以下，完全不接觸電視手機非常好！只要能做到，對孩子非常好！

我孩子兩三歲時買了個平板給他放音樂動畫片，每天只看一兩個小時，但現在非常後悔，孩子六歲幼兒園體檢就是遠光，我懷疑是他幼年過早接觸了電子產品的惡果，非常後悔，做家長的無知啊。

現在老二三歲前沒有看過手機、電視，平時在家爬毯子、看繪本、聽小廣播、和大人做遊戲，孩子非常開心活潑，眼睛明亮又漂亮，聰明可愛。他沒有看過電視，沒有被有形之物束縛了思想，思維也很開闊，想象力豐富多彩，大人在家也不看電視手機，對孩子非常非常好。

親身經驗，希望對大家有用[送自己一朵花][送自己一朵花][送自己一朵花]

完全不給孩子看電視接觸手機先不說好不好，這根本就是不可能的，現在電子產品是生活的必需品，它的作用是無法替代的。

家長只能儘量的讓孩子減少接觸手機與電視時間。孩子上小學之前完全可以避免接觸手機與電視，孩子還小家長可以領孩子到戶外活動；但是上了小學後就不可避免了，疫情期間上網課就是一個很好的例子，不可避免的，現在老師佈置作業，發通知，發作業都是透過手機來進行的！同時孩子也需要透過電視手機瞭解社會上的一些事情，他們不可能與社會脫軌，他們也應該會使用手機，這是時代發展的趨勢，也是他們成長應該具有的基本的技能！

使用手機電視的利與弊取決於家長的引導和學校的教育氛圍！家長正確引導孩子合理使用手機，解決學習上的難點，更好的與名校師生交流，提高自己學習質量。同時家長也應以身作則，不能自己玩著網路遊戲還教育孩子不能玩遊戲。這樣的教育是起反作用的！

學校的氛圍也是十分重要的。同學要一起交流學習上的事情或者週末去哪裡玩都是正常的，但是聚到一起交流網路遊戲就是一個催化劑，它會促使學生好奇心去嘗試一下，滿足自己的成就感，還會讓學生深深陷入其中難以自拔！

總之，手機與電視的利與弊需要家長與學校共同努力，同時還需要社會的正確導向，這樣才能利大於弊！

我認為不好，以下是我的看法：

如果不讓孩子們看，他們的資訊從哪裡來，當然有的人覺得讓孩子看書，買了很多書讓孩子看，不管看書還是看手機電視，時間長了都讓孩子們很累，都有利弊。

不讓看手機電視家長，原因是孩子們拿到手機玩遊戲，不學習了，這種情況很多，這就要求家長怎麼正確引導孩子使用手機和電視了，家長天天抱著手機電視玩遊戲，孩子自然而然就玩起來沒完，家長首先要自律，孩子透過看手機電視學習知識，不就行了嗎。

換位思考一下，完全不讓我們家長看電視手機你覺得好不好？相信99.9％的人會說不好，快節奏時代，人們仰賴於電視手機等各種媒體獲得訊息、生活學習，孩子們一樣，也要接受各種訊息學習進步。

我們天天罵平臺給我們製造資訊繭房，換我們自己了，怎麼就給孩子們製造了呢？

那面臨另一個問題了，孩子控制能力差、無節制看電視手機怎麼辦？這就需要家長有效監督了。

如何有效監督呢？我覺得可以從以下幾個方面考慮：

1、家長先放下手機，做個好榜樣。

家長要以身作則，不要天天抱著電視手機看，要耳濡目染的讓孩子知道，手機只是一個工具，可以幫助我們獲取資訊，而不是被手機控制，成為手機奴隸。

2、做好孩子的稽核員。

孩子小的時候要對孩子觀看的內容提前預審，確保孩子接觸的都是健康資訊；孩子大一點了，要和孩子一起觀看電視手機，碰上不健康的地方要及時講解，教給孩子學習甄別有害資訊；等孩子有識別能力了，就可以讓孩子自己觀看了，我們做不定時檢查就可以了，做到及時發現問題，及時解決。

3、多種方式分散孩子對電視手機的依賴性。

綜上，因噎廢食不可取，我們不能因為孩子自制力差就切斷孩子獲取資訊的渠道，我們只要做好榜樣做好監督，就一定可以幫助孩子學會做手機的主人。