不做作業不算是個壞孩子。

但是不做作業肯定是有危害的。

1.不做作業就是不復習當天課堂上學習的知識，進而就跟不上課程進度和內容，就會影響學習的熱情和態度。

我奉勸那些懶惰貪玩的學生要改懶惰貪玩的毛病。

不寫作業的壞處。

1.成績不好

2.知識面不寬

3.考不上好學校

4.讓老師家長生氣

5.長大以後沒知識找不到好工作。

不做作業不是壞孩子，是懶孩子。學生對做作業向來不積極，特別是一些男孩子，學習成績不好的，更是怕做作業。他們只是懶孩子，學習不積極，做作業也不積極，能拖就拖，能不寫就不寫。但是，他們不是壞孩子。壞孩子是做壞事，損人利己，小偷小摸，欺負女孩子。而不做作業只是想偷懶，不認真學習的孩子。

不是壞孩子，因為不做作業是一種懶，而他平常不認真聽講，自由散漫貫了丨，再加上他對學習不認真對待，所以作業外他來說，做與不做都是一個樣，這對於家長的教育有關，孩子對於學習上，並沒有去認真思考學習的重要性，所以在學習上並沒有認真去學

小孩怎麼做用好壞來定義呢？他只是孩子，還在成長發育中，可塑性很強，需要大人慢慢引導。小孩只是不寫作業而已，跟壞扯不清關系，重要的是大人怎麼教導的問題。小孩可以從良好習慣開始培養，要嚴格要求，什麼時間該做什麼，讓他從小要時間觀念。

在父母眼裡，孩子寫作業是自然的，是義務；在孩子眼裡，作業就像是天敵，是任務。幾乎沒有孩子喜歡發自內心地寫作業。但現實是，不做作業的孩子，無一例外地成為家長和老師的“天敵”。同時，我們也會不約而同地把這個不做作業的孩子歸為“壞”孩子。這似乎已經成立，毫無疑問。但我覺得，孩子不喜歡做作業並不代表他就是壞孩子，好好的溝通，跟孩子做朋友，讓孩子們知道做作業的重要性。

不做作業不是壞孩子，因為小孩不愛寫作業主要是對學習不感興趣，首先一定要幫助孩子去培養一個愛學習的興趣，其次，一定要經常性地鼓勵孩子，千萬不要說一些喪氣的話，這樣反而會讓孩子產生排斥的心裡，要經常給孩子加油打氣，這樣對他們的學習能力，學習方法，以及學習的興趣都會有很大的幫助作用

衡量一個孩子的好壞，得看綜合評價。當今社會發展需要的是複合型人才，德、智、體、美、勞缺一不可。孩子在上學期間，作業是不可或缺的，有些孩子就會出現不做作業的情況。遇到此種情況，要分析原因，對症下藥。往往有的時候，一直表現都很好的學生也會出現不做作業的情況，千萬不能一棒子打死。

是不是壞孩子不能僅憑寫不寫作業來判斷。成績好的孩子也未必就是好孩子。看一個人好與壞要看對方的人品，如果人品有問題，這個人的能力越大，對社會的危害就越大。孩子不做作業有可能是他感覺都會了。就沒必要在浪費時間了，可以跟孩子講明寫作業的重要性。