1.教材都是大學老師編的，可能教材的內容本身有些地方與本課程所需要的知識結構不穩合，教你的老師他本身應該也具備編教材的能力。

2.專業課的教材都是教研組選的，以前老師就給我們講過，他不想選教材，浪費學生錢，但學校不同意，所以他就選了本便宜的，薄的，實際上課的時候基本和教材無關了。

正常！高中時候遇到一個很牛逼的語文老師，給我講馮友蘭的《人生哲學》，全程不看課本，不看講義，連續站在講臺上講了三節課！全班60多人全神貫注聽了三節課！

我倒覺得這不是大問題，大學如果還沒有自學能力的話，那你會上的很吃力，我記得我上大學那會，一個學期有十幾門課程，每門課程一本教材，老師是不會完全按教材那樣一步步講的，課時也不夠。所以大學和高中差別很大，你得適應你們老師的講課法，相信我，熬過大一就會好很多了。

大一就上專業課？不可能吧，一般大二才上專業基礎課，大三才上專業課。大一一般上的是公共基礎課吧。想預習可以讓老師用雨課堂，把課件提前釋出啊

你說的是大一下半年專業課吧？我課本是老師列印（專業是，基礎是買的統一版），看著可厚結果老師跳著講，實際上都沒聽懂，然後被老師拉到實訓場上，才慢慢懂。後來市中心圖書館看到陳列著老師的書，比給我們列印的課本薄，還58元，翻翻感覺真坑。

大學老師都這樣。

不會像之前老師一頁頁一題題的給你過了。

教材是留給你看的。

大學有個檢驗自己的方法，如果老師講的和你自己看教材的知識點能相互驗證，那說明你這科學的還不錯。

如果老師講的，和你看教材裡的內容牛頭不對馬嘴，估計你要掛科了。

愛課程，中國大學生mooc慕課，嗶哩嗶哩等，在裡面搜一搜有沒有你的專業課講解，有時候能搜到同樣的課本，或者自己多翻翻書，多學習，老師講的不指望了，那就下去自學。老師課的內容再不喜歡，也要聽一聽，因為期末考試，一般情況是他出題，他會出他上了講過的內容。這就是我上大學的經驗了。

你很幸運碰到這樣一個真正願意做學問 真正願意教學生的老師

你已經上到大學了 中學那套為了考試而學習的模式已經不夠用了

聽不懂沒關係 課後去問

或者自己去圖書館查資料 如果不知道看什麼書 去問問老師 看他有什麼推薦

這麼說吧 如果只是按你說的照本宣科 說著教材往下講 那100個老師絕對有100個都可以做到

而你這樣的老師 實事求是的講 能有10個就謝天謝地了

哎 而且說句到家得話 有這個實力的老師肯定比10個要多得多得多 但是。。。真正這樣去做的 恐怕真的也就10個。。。

至於為什麼 你已經是大學生了 應該能想明白