我也說說我自己的經歷吧，我沒有孩子，但有弟弟，我學習比較好，而且也有想教弟弟的責任。我爸媽是普通農民，小學畢業的文憑。很多時候他們比我還不知道怎麼教導和培養孩子。我其實成績也不是拔尖，就是中上而已，我自己也有貪玩的個性。但是我從小就有一定要上大學的目標，所以不會讓自己在玩樂中迷失方向。

我弟弟從小學習不好，回家我輔導功課的時候，教了很久就是不會，笨的我著急，我脾氣上來了就不想管他了。我爸媽是不管我弟的學習，他們直接讓我管我弟的學習方面。

我弟小我兩歲，我初三時，他初一，我是初一的時候認真的教過他，後面我真的覺得太累了不想教了，只是囑咐他自己要努力學習。

後來我上高中了去市裡讀，他在縣裡，我就更不管他了。到中考時，他成績很差，我爸媽還在想要不要讓他去中專或技校，我反對，我說能去高中就去高中，他後來進了另一個縣的高中，比本縣高中分數線低一點。

我覺得只要在學校裡，身邊都是一些努力學習且心思單純善良的同齡人，和認真負責任的老師，肯定能讓他在人格的成長中獲益很多。且高中的管理很嚴，又整天逼迫學習，總會怎樣都學進一些，不會讓他墮落到哪去，而且努努力也能上個大學，就算學校再差，那也有文憑。

其實到高中後我發現我弟特別懂事，真的很欣慰有這樣懂事的弟弟，我爸媽也會欣慰有這樣的兒子。他在家願意幹活，我們在農村，我們家養牛，養雞養鴨，他在家會放牛，趕雞趕鴨，炒菜。平時殺雞殺鴨也到他做，能分擔很勞動。他對電子產品比較精通，家裡或鄰居有些不懂手機各種功能的找他，他能解決，我就不行了，我只會玩很簡單的功能，並不懂手機裡各種隱藏的功能設定。

我覺得他不足之處就是成績差，上不了本科，他第一年高考時，差幾分到二本線，那時二本三本已經合併，這個分數只能去專科。但我想讓他上本科，因為我覺得以後本科的就業更有優勢，發展前景更好。我讓他在復讀一年，他原來不太願意，後來還是去了，我會給他建議怎麼學好那些科目，相信自己第二年的結果會比第一年好的。

我也怕他第二年會不會壓力太大，也怕他沒有壓力，浪費時間。所以對他說，給他怎麼訂學習計劃的建議，還有勸他說，把這就當一次考驗，看看自己能否專注和鍛鍊自己的心性，朝著目標前進而又能坦然接受失敗的結果。其實復讀了可能會比第一年差，但我還是覺得他需要復讀。因為他之前太不努力了，到大學只會更不努力，沒有那種努力的盡頭，在大學就是混日子。在復讀的一年裡他會自己更成熟，更知道自己以後怎麼做。

他第二年的分數也只比二三本線高十幾分，進不了二本，只能進三本。在考慮到家裡的經濟和看了很多三本的評價都不太好後。還是讓他去了一個二本學校的專科。學的是口腔醫學，我覺得這個技巧很強的專業能容易找到工作。我在給他選專業時也問他的意願，他覺得可以才選，我就給他提供建議，不強迫他。

沒有上個大學就會少了很多成長需要知道的東西，就少了很多見識，所以，我認為不管怎樣都要讀到大學，特別是我們這樣家庭貧困的孩子。因為父母不能給我們的，需要一個大學這樣的地方教會我們，做人和做事還有在社會上生存的能力。大學能夠提供一個看待社會，看待未來，看待自己的一個比較好的視覺，比原來只有高中的你的視覺好得多，眼界高得多。

所以必須要緊緊抓住讀大學的機會，享受大學的美好。大學比高中初中複雜，為進入社會起到緩衝和提供能力。不至於一進社會就被打擊到徹底投降，且能有一個本事讓你能在社會上直起腰來行走。

每個孩子都是一個潛力股，總有一個適合他，只是潛能還沒有被挖掘出來。不喜歡讀書和不讀書不同，從引導他讀書到他喜歡讀書，這是一個艱難的過程。也是做父母對待子女最關鍵的時刻，孩子有了自主能力後，其他人的意見僅僅是參考。但更多的時候，父母的意見是可以被孩子參閱。

我曾經懷著無數憧憬希望孩子在學業上出人頭地

甚至連名字都改了叫文捷，可以落花有意流水無情，這麼多年光補習花掉幾萬，初中私高中私立，

前陣子二模高三物理才考9分總成績267分我是無比失望！

讀書是緣分，不愛讀書的小孩上課老是靜不下心來！且做不到勤能補拙！！

如果不是讀書那塊料也只能隨他在其它地方引導！！

誰都盼望著自己的孩子可以成龍成鳳。

千百年來，父母的期盼無非是望子成龍，望女成鳳。

我也是一個母親了，我也希望以後我的孩子可以特別優秀，考名牌大學，找一份特別好的工作。

但是，不是父母想的孩子就會長成這樣，咱們自己也沒有成龍成鳳。

工作這幾年我最大的一個感觸就是，每個人都有自己善長的東西，也有自己不善長的事物，每個人的資質、智商確實天生的就不一樣。

所以我們作為父母必須要有心理準備，可能我的孩子就不是那麼聰明，他就是一個普通人，平平凡凡，考個平凡的大學，找份普通的工作。

可能孩子還不愛學習，他也很努力了，但天資有限。

我們作為父母，我想是肯定會失望的，其實也不是為了我們自己，而是為了孩子，因為他不能靠讀書去過更好的生活了。

但是世間之路千千萬萬條，不是隻有讀書一條，最重要的是去發現孩子善長的東西，然後去引導，然後去更深入的學習善長的東西。

我想只要孩子是個好孩子，有自己善長的技術，就算讀書不是很好，也可以過的很好的。

做父母的更多的是有個積極的態度去發現孩子的長處，並讓他變得更好。

當孩子的確不是讀書的料，我既不會放棄，也不會接受，而是會想辦法為他尋找其他的路，我身邊就有好幾個這樣的例子。

01

我朋友的孩子劉浩楠，孩子小學初中學的還可以，上了我們縣的一個二流高中，這個高中每年憑藉著藝術生能考一些大學生，理科生基本上一個都考不上。

高一結束後，他的成績已經墊底了，他自己就想折騰一下，就和他媽媽商量，想學一門樂器，他媽媽也同意了，給他報了笛子，等到高二結束，笛子學的還行，但是離達標還差的好遠，高三一年要去集訓，要花五位數以上，他自己覺得沒多大信心能考上，再加上不忍心花掉他媽媽這麼多錢。

他媽就做了一個決定，讓孩子退學，高三不念了，讓去學習美容美髮，因為他媽就是幹這行的，這孩子也肯吃苦，從我們縣學完之後又去西安進修，就這樣學了兩年，回來在我們店開了個小店，現在生活過的也有滋有味的。

02

我同學的一個孩子，從小調皮搗蛋，穩居全班倒數第一，經常被老師請家長，這夫妻二人打了打了，罵也罵了，辦法也想了，成績就是沒長進，每次一到開家長會，丈夫叫妻子去，妻子叫丈夫去，誰都知道去了就是一頓批。

可這小子，天生對修車感興趣，從小學他家的自行車就是他一直在修（有時候剛買的他也要拆下來看看，琢磨琢磨），上了初中又開始搗鼓電動車，在學習這條路上一點都不上心。

等到混完初三，他要就給找了個師傅，讓跟著學修大車，這可滿足了這小子的心願了，我們都知道，修大車是極其辛苦的一件事，比學習的苦要大的多，可是他能忍住，和他一起學的改行的改行，跳槽的跳槽，就剩他和另外一個一直堅持到了最後，現在他已經開始帶徒弟了，並且有了自己的修車鋪。

03

我上初中時我們班有一個同學，也是墊底，混完初中後，他爸給報了名讓去學廚師，一開始他一聽不用去學校了，就興高采烈的跑去學了。

過了一段時間就跑回來了，回來就給我們講，說那簡直不是人呆的地方，每天起那麼早，拿鍋拿的我手那叫一個酸呀，而且每天在廚房都快把人薰死了，我才不受那份罪呢！

因為這件事被他爹好一頓毒打，他就給他爸說，我不想學廚師了，我想換一個學，他爸沒辦法又讓他去工地上學小工，因為年齡小，好不容易託人把他送進去，可是幹了沒幾天，就又給跑了，也吃不了這份苦。

天生我材必有用，不要因為學習不好就放棄了生活;360行，行行出狀元，但不論是哪一行，吃苦是必不可少的！

世界從來都不缺美，缺少的是發現美的眼睛。僅僅用學習成績來評價一個小朋友？和僅僅用經濟收入評價一個人的成功，某些人認為男孩才有繼承權，是不是都太狹隘了。

自己的孩子好壞都不能放棄，天生我才必有用，只要善良，正直，我相信一定會有自己生存的一席之地，[祈禱][祈禱][祈禱]

誰的娃誰不愛，難道不是學習材料，就掐死嗎？那問問自己你上學學習就好嗎？沒看誰家孩子學習不好，誰家家長把孩子扔了的，你問的問題挺奇葩

先說我的答案：我願意包容的接受。我女兒初二的時候告訴我，媽媽，你不要對我有太高的期待，我終究會是個平凡的人。我會和大多數人一樣，過著很平凡的生活。那個時候，我每天像是打了雞血一樣，帶著她馬不停蹄的奔波在各種培訓班，學習各種技能，把孩子和自己搞得筋疲力盡，關係特別緊張。就是孩子的這幾句把我喊醒了，我捫心自問，確實，我的孩子不是天才。

這個問題換個方式問，如果你的爸爸媽媽不是成功的精英人士你願意接受嗎？我想百分之百的孩子都願意接受。孩子對父母的包容遠遠要超越父母對子女的包容度。

孩子小的時候，我們做父母的總會對他們有太多期待與希望。總覺得咱們的孩子是最棒的，最完美的，他們無所不能，世界的美好都和他們有關。其實那就是咱們做父母的自己的臆想。

等孩子初中以後，他們叛逆，自我，誰也不在乎，我們又會覺得這孩子怎麼那麼氣人。當然，這個時候孩子的功課說實話，咱們也輔導不了多少了，因為咱們也不會

高中呢？有多少爹孃能把孩子的作業題看明白的？我反正是不行。孩子在高中時期不止是學業你控制不了，他們的人生也開始離你越來越遠了，三年後他們奔向遠方，過他們自己的生活，父母說白了在他們的人生中也會成為最熟悉的過客。你所能做的就是打個電話看看他怎麼樣，問問他是不是吃的好穿到暖……雖僅此而已，但我相信大部分孩子不知道怎麼辦的時候，還是會第一時間想到爸爸媽媽，我們是過客，我們也是他們最堅強的後盾。

人生的路很長很長，孩子的未來有百萬種可能，父母要接受他們每一種可能啊。我記得老舍先生說過一句話，他說：哪怕我的兒子以後拉黃包車，哪怕我的女兒以後賣大腿，只要他們覺得開心，我也願意。看，這就是接受。我雖然接受不了孩子賣大腿，但是我願意包容的接受我的孩子是個平凡的人。

孩子是自己的孩子嗎？如果是自己的孩子，就算他再不堪，一般人都不會放棄的，何況只是讀不好書而已。包容地接受自己的孩子，再加以因勢利導，或許有一天，他也會讓人刮目相看。

當然，小編也意會題主的意思，你所說的放棄，並不是說棄孩子如敝履，而是覺得孩子不值得花心思去培養罷了。

其實，條條大路通羅馬，讀書不是唯一出路。孩子不能通過讀數理化成才，還是可以有別的渠道讓孩子成才的。就看看孩子比較喜歡做些什麼，然後根據自己家庭的實際情況，送孩子去學習一技之長，這樣，無論是對孩子，還是對家長，都只是有利而無弊。

小編有個同事，十多年前她的孩子無心學習，怎麼打怎麼罵都不行，整天就喜歡拆了裝，裝了拆他那些玩具汽車。後來經人引薦去學習汽車修理。結果現在開了兩家頗具規模的汽車修理廠，事業也算小有成就吧。

所以說，當覺得孩子不是讀書的料時，要包容地接受他，好好引導讓孩子在他擅長的領域裡發展，也許會成就一番美的風景。

什麼叫的確不是讀書的材料？有那種天生不讀書的人嗎？再說了，失望的放棄跟包容的接受有本質的區別嗎？不就是孩子不讀書了，家長都得認麼？我覺得這裡面有兩層問題值得引起注意：

孩子不想讀書，讀不進去，他將自己讀不好書的這個事實內化了，成為了一種潛意識；而家長看到孩子讀書不行，可能在指引後仍然不行，於是他也將孩子不能讀好書的事實內化了，成了一種潛意識。

什麼是潛意識？那就是一套自動駕駛系統。它從你小的時候，就預先給你設定了一條特定的線路，你沒法偏離這條線路，除非你先改變設定的方向。如果孩子讀書的時候，用盡方法仍然不行，他的這種挫折就會被內化，形成潛意識。

談一下潛意識

想象一下浮在海上的冰山，意識是水面上的一小部分，水下的一大部分，就是潛意識。

潛意識是一個人無法察覺的部分，但它對你有主控權。我們主要用意識來認知世界，以及進行學習，但是，當我們的意識有了焦點，我們注意到什麼事情的時候，人的潛意識卻沒閒著，它在幕後垂簾聽政，指導你怎麼去處理眼前的事務，包括積極的接受，消極的拒絕。

隨著你的每一次經歷，你的潛意識就像海綿一樣吸收著資訊。因此，當一個孩子在讀書上總是遇到挫折的時候，這種經歷就會被潛意識吸收，成為一種先入為主的意識。當他再度遇到讀書困境的時候，潛意識就會跑出來跟他說，“你還是放棄吧，反正你也讀不好書。”

這就是潛意識的作用。但如果孩子在讀書的時候，遇到挫折，家長和孩子能夠一起找到原因並解決，這個經歷也會被潛意識吸收，當孩子再度遇到困難的時候，潛意識就會推動他去克服困難，解決問題。

從孩子的成長角度來說，要儘可能多接觸積極的事情，而不是消極的，家長尤其要注意這一點，消極的事情經歷多了，其經歷會被內化成一種潛意識，在今後，這種消極的潛意識就會讓孩子處處碰壁。

好訊息是，潛意識並非不可改變

即使孩子不讀書，或者是其他的不良問題，都是可以糾正的，就從潛意識下手。畢竟我們的生活，就是潛意識在推動，但潛意識一直都處在重構之中，這一點要認識。

我們生活中經歷的每一件事情，你都會得出經驗或結論，這些經驗和結論會儲存在潛意識裡面，在未來的冥冥之中，指導你的行動。尤其是孩子處在成長中的時候，家長要灌輸積極的信念，做積極的引導，而不是他不讀書，就算了，這是消極的。

永遠記住，我們的潛意識在不斷的吸收資訊，並根據這些資訊得出結論和形成信念。如果你孩子的日常生活和學習環境充滿了消極和衝突，那麼，他的潛意識也會吸收或排斥這些資訊。因此，要從現在開始嚴格限制自己孩子暴露在消極環境之中。

所以，要幫助孩子積極尋找有價值的資訊，減少不良活動的參與，不要讓他跟消極的朋友混在一起，把大部分時間花在積極的、成功的、愛讀書的朋友身上。

隨著時間的推移，你的孩子會發現自己正在接受鼓舞人心的資訊，它們會被孩子內化並儲存在自己的潛意識中，日後成為指導他生活、學習和工作的潛在關鍵力量。

我的回答是包容地接受。一個人的能力體現在很多不同的方面，有的人讀書不行，但是運動行，讀書不行，做生意行；或者繪畫，他總歸有不落別人的專案。有的孩子智商有問題，身有殘疾的人都不放棄，我們就更不應該放棄。我身邊也有很多這樣的例項，我們村上有個孩子考試幾乎都是勉強通過，最後初中勉強畢業；但他這個孩子肯吃苦幹點事，從來不叫苦，現在村上都種苗木了，因為年輕人都到外面打工了，他也由於智商不高，只能在老家給人挖樹幹苦力，但是這也是社會需要的行當。不能沒人乾的活，他由於肯吃苦有時一天能賺一二千元，收入比在外打工的人多。但那些人吃不了他這個苦。他就憑自己肯苦，肯幹，也存了幾十萬了。

一個人能夠自食其力就是成功，不是非要一官半職的。不是每個人都能當專家教授的，大部分的人還是普通勞動者；所以雖然他不能在學習上有前途，不影響他今後的人生，只要自己努力，做個普通勞動者就行。

所以包容接受，坦然面對，先把做人做好了，就不會餓死。如果為人不好，可能成績再好也沒有用。

讀書不是人生唯一的出路，但讀書通常為人生優先的選擇。很多父母把文憑同成功劃上等號，認為只要孩子拿到大學文憑就能保證孩子的將來一切都有了著落，自己對孩子的教育也算是成功的。然而事實上不見得如此，文憑只能說明這孩子接受過與文憑相對應的文化教育。文憑既不能完整說明父母的教育是成功的，也說明不了孩子從此擁有一個成功的人生。所以，做父母的一定要有一個清晰的認識。你們是為了文憑而培養孩子呢？還是為了孩子能開啟成功的人生而培養他?如果是為了前者，既然孩子不是讀書的材料那就放棄吧，也談不上包容不包容，畢竟是自己的孩子難不成你還會掐死他？或者將他掃地出門？如果是後者，那就該不拋棄不放棄。不是讀書的材料不代表孩子就不是一塊好材料。他可以是其他方面的材料。不是璞玉難道就不可以是黃花梨嗎？對吧！能不能將孩子雕琢成才還要取決於做父母的懂不懂得因材施教。

古今中外有很多名人也沒有受過高等教育拿到過文憑，但也不防礙他們獲得成功啊。就近而言，如李嘉誠14歲輟學、黃光裕17歲初中畢業、韓寒高一退學、丁俊暉11歲放棄學業專注於檯球訓練。他們無疑都是成功者。我不敢說他們不是讀書的材料，但至少他們不是走讀書拿文憑這條道獲得成功的。

做父母的不要對自己的孩子輕言放棄，要相信“條條大路通羅馬"。

當孩子的確不是讀書的材料時，你是失望地放棄，還是包容地接受。

這個問題很現實，也肯定是經常發生，孩子不讀書，不想讀書，對於做家長的來說，無疑非常頭疼，因為這意味著一條人生的大道就此關閉了，一條億萬人都想走的康莊大道從此對他徹底的堵住了路口。

我的小孩才上學，所以沒有體會過這種情景，如果單純的叫我回答，肯定也是不負責任。但您的這個問題，讓我想起了我上初中時一位家長的做法，我敢肯定，當大家看了我的分享後，大家心裡肯定會有些許的思考。

我的初中同學家庭條件很好，父親走南闖北做生意，本身也是高中畢業，只是當時沒有考到大學，後來做生意發財了，在當地也算是知識分子了。小學時，同學的成績不是太好，屬於中等，不好不差，100分的卷子，每次都是70分左右。到了初中時，同學的成績就下降非常多了，每次差不多都是及格線徘徊，最要命的是同學跟學校的幾個混混走在了一起，天天逃課，有時候還打架。他父親也經常被叫到學校來收拾他的爛攤子。

就這樣一年過去了，上初二的時候，他父親看到這樣的情況，做了一個後來所有人都不理解的舉動。

他父親到學校來給同學辦了休學手續，然後緊接著將生意全部委託了他的合夥人打理，自己帶著孩子去了學校不遠的一個磚廠，我們讀書的那會，打工還不是很流行，但是磚廠卻很多。他帶著孩子去那裡可不是去旅遊的，而是去那裡幹活，吃住都是在那裡。

他父親每天帶著他和泥，拉磚，他父親也沒逼他讓他一定要幹。剛開始一兩個星期，我同學偷懶，他父親也不說他，依舊每天使勁的幹活，天天幾身汗。一兩個星期過去了，我同學也看不過去了，看著父親每天都這麼拼命的幹活，他也就開始慢慢的搭手幹活了。做了兩個月了，我同學熬不住了，就向父親提出想去上學，但他父親沒同意，而是對他說了一番話：以前上學是我想讓你去上學，你沒有珍惜，現在我不想浪費我的錢了。如果你實在想上學，你就得拿出你的決心來，還有兩個月就過年了，這兩個月你做得好，我明年就讓你去上學，但前提是你得真正是去上學，不然，我還陪你來這裡搬磚。

父親的話真正的打動了同學，幹活的勞累辛苦也讓同學知道了生活的艱辛：如果不讀書，以後的路可能就真的和想現在一樣了。所以，後面的幾個月，同學每天都非常努力的搬磚拉磚，精神狀態跟以前完全不一樣。

第二年開學的時候，同學回來了，不過是重新上了初一，從初一下學期開始繼續上課。從此，神話也就開始了。從同學入學的那天開始，同學學習的勁頭比任何人都足，遇到不懂的就問同學老師，課間時，別的同學外出休息玩耍，同學還在學習。就這樣，期中考試的時候，同學的成績由他們班的倒數第四升到了正數第二，只比第一名少了10分，在全校排在了第十名。

我們都驚呆了，老師也驚呆了，這還是原先的那個人嗎？

期末考試的時候，他考到了班上第一，全校第五，後來就一直保持在全校前五名。中考的時候，他順利考到了重點中學，後來高考，他上了北京的一所211。現在的他，工作穩定，家庭幸福。

我們同學聊天聚會的時候，老師談論起他來，我們都佩服他，但我們更佩服他父親，這真的是一個太有智慧的父親了。

這是我人生中經歷的最具傳奇的事情了，聽起來像是在看小說，但是卻是真實發生的。

教育理念中有一種花期理論，其實每個孩子都有他自己的花期，只要是種子土壤沒問題，每一粒種子都會發芽，都會開花，只是，有些花開得早，有些花開得晚而已。

當孩子的卻不是讀書的料時，不管你是失望的放棄還是接受，都是你的心理過程而已，，你的心理期望或者失望，，於孩子而已都是一樣的！！

這個點我女兒正在參加中考第一場考試，湖南中考上線率50%不到，我雖然在公司開會，但是很緊張也很無奈，因為她成績不好，但是作為父母，過來人，我總覺得，只要家裡有條件，還是希望她能順利上高中，三年後去心儀的大學讀書，在踏入複雜社會前，好好享受大學生活的美好，希望她這幾天能超常發揮、有如神助。

作為家長還是多包容吧，作為父母都放之任之了，孩子定力不夠堅強的很容易就勿入歧途了。那種愛管不管你死了拉倒的模式真的很讓人自暴自棄。現在學生也不容易，每個年齡階段都有各自煩惱，作為家長還是要正確引導，鼓勵為主責罰為輔，有的孩子是誇出來的，會越來越自信！你越罵他打擊他越衰！教育真的是一門學問，家長也要學習如果做一個好家長才行！

愛能包容一切，每個小孩都是獨一無二的，只要給予足夠的耐心及愛心，一定能靜待花開時，世界多姿多彩需要不同的精彩！

如果發現孩子不是讀書的料，那我就會告訴孩子盡力就好。其實我也是一直這麼做的。

我女兒小學和初中上的是一條龍式的私立學校。這個學校在我們這很有名，學校招收的也都是一些學習好的孩子。

我女兒小學時成績特別優秀，回回考試都是班級第一名。帶著這樣的成績升入了初中。並且考進了快中快火箭班。

進入這樣的班級馬上就知道自己和優等生之間有多大的差距了。用我女兒的話就是：我努力思考了半小時還沒個頭緒，人家瞄一眼就能說出幾個解法。

在那樣的學習環境裡，女兒的排名越來越靠後了。直到降到後十名。然後女兒就開始厭學了，在學校不學，和同學的關係也變的越來越不好。孩子開始討厭上學了。

我那時候是真的很著急，但是我知道我說什麼孩子都聽不進去。我就每天都給孩子做好吃的，因為是學區房，中午我女兒回家吃飯，最主要的是孩子能好好睡個午覺。晚飯時間有點短，我就把飯送到學校，讓孩子在學校吃。然後我發現了一件非常好的事情，那就是女兒的同學都喜歡吃我做的菜，每次吃飯的時候，都會有好多同學圍著她，大家會搶她的菜吃。我女兒下晚課回家的時候會很興奮的告訴我她餓了！因為晚飯都被搶了。女兒說這些的時候是快樂的！然後還會和我討論明天晚上想帶什麼飯菜。

然後我就告訴女兒只要你盡力就好，別做讓自己後悔的事就好。

雖然女兒最後只考上了普本，但是我知道她盡力了，在學習這件事上真的不能強求。有些人天生就是學習的料，有些人只能是陪跑者。

所以說在任何時候我們都不能放棄孩子，而是要盡力的幫她往前衝。只要努力了，不給孩子留下遺憾就好。至於結果，學會坦然接受就好。

讀書不是唯一的出路。當孩子不是讀書的材料時，千萬別失望地放棄，包容地接受吧。

我曾經教過一個學生，書上的字就是不會認不會寫，語文經常考個位數，被學校視作特殊兒童。

數學同樣如此，只會認識幾個數，不會計算，更不用說解決問題了。考試長期就考那麼十多分。

我把這些情況給家長反應，家長絕對不相信。因為這孩子平時在家說話做事很靈動的，一點也不木訥呆滯。最後看到孩子的成績，家長開始也挺失望的，最後因為一件事，選擇包容地接受了。

他家是賣肉的，經常放學後，他就去爸爸的肉攤上幫忙。有一次他爸爸給人稱了肉，報了幾斤幾兩，他心裡一默，立馬說出該給多少錢。顧客不相信，說小孩子哪能算這麼快，這孩子的爸爸拿算盤闢裡叭拉一算，果真不差分毫。

那時他才讀三年級。從那以後，他爸爸也不覺得自己兒子有多差勁。兒子心算能力這麼強，是個人才，就培養兒子做生意吧。

現在那孩子已經二丶三十歲了，生意做得紅紅火火。不但賣肉，還賣一些副食，日子過得非常滋潤。

所以，讀書不是人生唯一的出路，包容孩子的不完美。老天是公平的，為你關閉了一道門，肯定也會為你開啟一扇窗。

好好把握老天給孩子開啟的這扇窗戶，孩子的人生一樣會很精彩的！