寫作困難是因為讀書少嗎？有可能，但不確定。因為，影響寫作的因素除了讀書，還有觀察積累，思考和練筆。

“讀萬卷書，不如行萬里路”說得真好！一切的理論都來源於實踐，一切的寫作都來源於生活。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，如果寫作困難，先問一問有沒有生活的積累，如果是“巧媳婦難為無米之炊”的話，那就快去解決“米”的問題吧！

“書到用時方恨少” “讀書破萬卷，下筆如有神”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”這些耳熟能詳的古訓，又充分說明了讀書積累的重要性。魯迅先生說：“讀書有如蜜蜂採蜜，採過許多花，才能釀出蜜來。”所以，要想提高寫作能力，廣泛的閱讀是必不可少的。

第三，說一說練筆的重要性。“光說不練假把式”，學任何本領都是從模仿開始，一步一步練習達到熟練，最終成為一項基本技能的，寫作也一樣。兒童學習寫作，從一年級啟蒙開始，先寫完整的句子，再學會圍繞中心寫一段話，最後才能是篇章的練習 。各種寫作技法循序漸進地學習，從生活中選取材料，寫真實的感悟，逐步提高寫作能力。

這就是我的一點粗淺的看法 。親愛的朋友，您認為呢？

最近一直在寫作，所以看到這個話題就想要來說兩句。

首先可以確定的是讀書少只是寫作困難的一個原因，而且只是外因，並不是核心原因。

曾經有人說過，寫作與他人不同的是你作品當中所傳達思想，那是你獨一無二的東西。所以，只要能促進你去思考，你就不會沒有東西可以寫。

而促進你思考的主要可以分為兩種因素：

內部因素，來自你自身，可以是你的生活經歷，可以是你的工作，也可以是你的夢境，《哈利波特》的作者之所以能完成這個故事，不是她看了很多魔法的書，恰恰是她做了一個夢。

外部因素就更多了，你可以寫你在路上看到的，與別人聊天聽到的，當然也可以寫你讀書時看到的，這樣的外部因素範圍是非常大的。

但上面所說的都只不過是寫作的素材，如何去處理素材的過程，就是你思考的過程，思考之後，把對素材的看法，把對素材的整理之後的考量寫出來，這才是寫作的重點。

總結一下，可以這麼說，如果你讀了很多的書，善於從書中整理屬於自己的東西，就是你的思考，那麼你一定會寫出好的文章。

但是，如果你寫不出好的文章，都說是沒有讀書，那麼那些讀了上千本書，還是寫不出文章來的人，該如何自處呢？

所以，帶著觀察的眼睛去記錄素材，用心去體會素材，思考它的內涵，並學習一些寫作技巧，這樣才可能寫出好的文章來！

讀書少只是原因之一。讀書少借鑑就少——書就是文章，就是寫作，取之不盡的借鑑材料；讀書少間接閱歷就少，寫作是要有素材的。

當然光有素材，見多識廣，還沒用。你必須愛思考，愛感悟，愛抒發，愛議論，愛激情，需要這些助推劑；有了寫作衝動，靈感也會光顧你。

第三，多寫。從粗線條開始，從平鋪直敘開始；慢慢再進步插敘啦，倒敘啦，結構佈局啦，伏筆照應啦；再去文筆啦，文采啦。循序漸進，定能練熟寫作。

謝邀。讀書少只是寫作困難的原因之一，寫作困難還有其他方面的因素。一是在所寫的領域生活工作不夠。文章來自於生活，生活厚重知識。二是平時觀察思考不夠。要善於“解剖麻雀”，調查研究才能心中有“素”。三是把握寫作技巧不夠。寫作是門藝術，需要學方法、悟門道。四是融入情感不夠。寫作就像談情說愛一樣，情深才能意長。五是鍛鍊不夠。寫作是日積月累的過程，要多看多學多寫，虛心請教，交流互鑑，勤奮好學才達目標。

可以明確告訴您，寫作困難不一定是因為讀書少，但是讀書多對於寫作有很好的促進作用。

鑑於寫作困難這個問題，我可以給你提以下三個方面的建議：

一是“讀萬卷書”。誠然“書籍是人類進步的階梯”，從書籍中可以獲得一定的寫作方面的經驗、技巧，從書籍中可以獲得寫作所需要的各類基礎知識，書籍為寫作提供了一定的必要條件。

二是“行萬里路”。所謂藝術來源於生活，又高於生活。在行萬里路的過程中，一方面開闊了自己的眼界和思路，一方面也為自己的寫作提供了豐富的素材。“行萬里路”可以說為我們的創作提供了“源泉”。

三是“閱人無數”。寫作並不能“閉門造車”，要多多瞭解社會、人生、生活等等，而這就需要多多與人打交道，所謂“三人行必有我師”，敞開心扉，請教有經驗的寫作高手、行家裡手也是提高寫作能力的很重要的手段。

寫作困難，一方面是讀書少，另一方面是經歷少一個人，當你經歷了很多人生的波折，或者說經歷了很多社會的風雲變幻，經歷的多了，人的感悟就多了，人的積累多了，就有東西可寫，也就不覺得困難了。

不全是，看寫什麼題材的文章吧。分享一點自己的心得：從益處講，弗朗西斯培根先生《論讀書》這裡不再贅述；從格式講，還要遵從一定的章法。從內容，正確的價值觀和新穎的題材也不必多說，還要有一定的生活閱歷以及對文字和事物的敏銳觀察。從表達，需要多讀書、勤思考、多練筆。僅供參考，互勉。“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。”

我認為寫作困難不是因為讀書少，而是不堅持，是決心不夠，懶惰的原因。

一個人想以寫作為主的人，一定想方設計去找書讀，寫心得，寫感受，寫感悟，多讀書多練習寫作，每天一定要寫幾百字甚至更多，堅持不懈，一直寫下去，寫作就會進步，取得了一定成就就會有更大的動力。

最關鍵一點是找對書讀對書，加上勤讀苦練，寫作就會順風順水，出口就成章，疾書就成篇章了。

讀書和寫作有一定的關係，但不是“必然”的因果或條件關係，也就是說，讀書多，並不必然會寫作，反之，讀書少，也並不必然不會寫作（或寫作困難）。

讀書與寫作之間，有一道橋樑，那就是“悟”。

我上大學的時候，看到過一個例子，外國的，說的是十八世紀，有一個人，平生酷愛讀書，知識可謂“淵博”，說天上，他知道一半，說地上，他全知！可終身一事無成，人稱“雙腳書櫥”。

這個例子或許有些極端，但它說明一個道理：只讀書，不悟書，終難成就自己。

正所謂“內行看門道，外行看熱鬧”！

我們學校“級別”比較高，但凡區裡的會，開到這個級別的會，學校都要派人蔘加，什麼城市管理，工業農業，基本建設，計劃生育，等等，等等，不一而足，很少與學校工作有關。

退休之前，我參加過很多這樣的會。會場上，看書的，看報的，小聲聊天的，打瞌睡的，應有盡有。可我從不打瞌睡，精心聽報告，聽人家從什麼角度說話，怎麼“說話”，其前後的邏輯是怎麼樣的，思路，層次是怎麼樣的。漸漸地，我也學會了“說話”。

聽別人說話，和自己讀書，還不一樣，聽人說話，不能“打野”，因為它不能“回放”，而讀書，可以慢慢讀，慢慢悟，可以“回放”。

讀書，要讀“門道”。表層的，是內容，語言，深層的，是結構，角度，邏輯，更深層的，是視野，思想，理念。任何書，任何文章，無論學術的，政論的，文學的，文藝的，莫不如此。

有人說，寫作的人，要多實踐，實踐出真知。這沒有錯，但是，“實踐”，是哲學範疇，不僅僅是社會學範疇。它既指自己的實踐，也指他人的實踐，更指人類的實踐。因此，要善於從他人，從人類的實踐中吸取營養，兼收幷蓄，取人之長，補己之短這，也需要“悟”。

讀書，也要注意從中吸取營養。

美國著名人力資源諮詢公司蓋洛普公司的創始人蓋洛普，在他的一本書中說過，就人的職業素養來說，有知識、技能，才幹。知識可以學，技能可以培訓，而才幹，則只能靠自己。按照書中的闡述，“才幹”可以理解為“悟性”。

“悟性”是中中國人的說法，而悟性高低，通常是判斷一個人是否真聰明的標準。

001，寫作困難，是因為你沒有掌握寫作的正確姿勢。

002，讀書只是寫作的一個輸入方式，讀書的多與少並不能影響寫作的成敗。

003，讀書和寫作的關係是二者相結合的的密切關係。想讓自己寫作的文筆更優秀，那多讀一點書是很有好處的。自己讀書讀得多了，寫作寫起來也比較輕鬆，效率更快一些。

004，寫作的正確姿勢是：

第一，先知道寫作變現的方式具體有哪些？

我一向認為，不論做什麼事，只有真正的賺到錢才能堅持下去，畢竟生活用錢的地方多得數不清，都是以千為單位講萬數。

第二，整明白寫作有哪些文體？

終歸起來，寫作就兩大類文體，一種是觀點文，比如說書評，拆書稿，都是在表達一種觀點。另外一種是故事文，通過故事讓讀者受到一些啟發，或者說將生活當中的某一個生活片段以故事的形式講述出來。

第三，結合自己當下的狀況，以及自己的愛好所長，選定一種文體，在這一板塊垂直深度發光發熱。

第四，學習寫作的各種框架結構。

比如說開頭怎麼寫？框架怎麼列？結尾怎麼結？標題怎麼取？

寫作的框架有9種，只要我們掌握了其中的技巧，每出一個選題，隨便套用一種框架都可以寫出一篇完整的文章。

第五，刻意練習，讓自己成為一個有結果的人。

所有的道理不去實踐，行動都沒有什麼用。

所有的所學和花費，不去踐行等於浪費金錢和精力。

如果自己學習了寫故事，那麼靜心去鑽研這一板塊，讓自己有所沉澱，讓自己做出一定的成績。否則這個摸一下，那個學習一下，時間過去了都拿不出一個代表作來。

沒有一個像樣的代表作品，你讓別人怎麼記住你？

這個原因不是絕對的，讀書少只佔一個小方面。最任何事情都需要有積累，知識積累，財富積累，學士積累，經驗積累，人生歷練的積累。

萬事急不得，慢慢來，只要堅持，假以時日，總會好起來的，主要是要有信心和恆心。如果半途而廢，做什麼都不會有太大收穫的。

有了知識的積累，也不一定可以寫出好文章。需要懂的寫作技巧，知上知下的，懂的取捨更重要。如果眉毛鬍子一把抓，也是寫不出好文章的。

學會借力用力，萬事都要有師承精神，學而時習之，不恥下問。多研究一些成功人士的美文佳作，寫作技巧，排版結構，都會有所收益的。

另外，寫作效果是不是很理想，還有最關鍵的一點就是選題很重要，有了正確的題材和寫作角度，可以做到事半功倍。

選擇適合自己的領域進行創作，不停地堅持下去，你一定會有所斬獲，積累的過程，就是為爆發蓄勢，有朝一日你的文章出了爆款，這也是很正常的。功夫不負用心人，唯有持續的寫作，堅持寫作，好的文章一定在等著你。

拓叔這裡分享自己的一個經歷：

拓叔在大學還沒畢業的時候，去一所高中實習做語文教師，班裡的同學年紀也比我小不了幾歲......

起初，大家沒有把我當成老師，在課程上經常會問我一些奇奇怪怪的問題，下課了也會有男生直接拉我去打球......

就這樣熟悉了之後，在一次課上，我要求他們寫作文，作文的話題是關於自己的課外閱讀的，題目不限、字數不限，當然我也和他們說，詩歌也可以......

就這樣，過了一週，當我開始批改作文的時候，我驚呆了：有將近四成的孩子沒有進行充分的課外閱讀，其所寫的內容也大部分涉嫌摘抄“度娘”，就在我失望的時候，發現了一篇，其題目為......

《淺析紅樓夢各版本的校對現狀及心得分享》

因為我大學本科是在中文系，而這樣的“類課題”是我們在大學階段才會開始做的，這個孩子才上高一，就寫了這樣的文章，全文5000字左右，分享了自己在課餘時間進行各版本校對的心得。

看完後很是佩服，我驚訝於其學術的嚴謹性和文筆的簡潔性。於是我馬上就找到了他，這個時候他正在操場上投三分球......

他和我說，從小受家裡影響，就比較愛看書，到了初中，瞭解到了一些民國時期大師的成長故事，他那個時候就對錢鍾書極感興趣，對於錢老求學的過程很是神往，從那時候開始，就和爸爸要求，買一些大學中文系的資料來看，起初也看不懂，他就會在週末去當地的大學中文系去請教一些教師、教授......

看著看著，自己就漸漸看出門道了，也會寫了。後來我這個學生順利被北大中文系錄取，自主招生直接保送進入。

這應該就是閱讀的力量！

記得昨晚在看《認同感》這本書時，書的開頭寫到：21世紀，演說能力和寫作能力將是人才競爭的關鍵！讀書就像你寫作的源頭，為有源頭活水來，只有大量、廣泛的閱讀，你的思維才會更強壯、更清晰，寫作起來也會更有內容。

讓我們做個測試：答應我從現在起，一個月內讀四本書，邊讀邊寫札記；如果一個月後還能有效堅持，那麼三個月內再完成12-15本書，邊讀邊寫札記......在這個過程中，試著去寫寫日記或文章。

在未來你一定會看到效果！借用Spenser的一句話：“寫作是最好的自我投資”，那麼閱讀就是這一切的源頭！加油！

寫作困難，讀書少只是一個因素，高中的時候，班裡有位女同學作文寫得很好，甚至可以用辭藻華麗來形容。我們溝通過，她說她從小就看過很多書，而且她也很喜歡看那些書。但寫作困難，讀書少並不是全部的原因。靈感來源於生活，走過很多地方，有過很多經歷，內心才能有更貼切的感受，也就是情感吧。

寫作即是一種文字應用的學問能力，更是一種思維轉化成文字的能力，是輸出；而閱讀是輸入，要想把輸入的印象精神，轉化成輸出的文字，就需要有“思維變現”的能力！

如果你書讀了很多，但是寫作卻很困難，那我建議你多模仿名篇名段，邯鄲學步也是要得的！

但是，有的人就是寫作能力有限，那也沒必要執拗，能吃好的，不一定得是名廚吧！

有畢然的關係，肚子裡沒墨水[大笑]語言表達能力不強，創作能力待提升！多讀書讀好書，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟[奮鬥]

1，寫作你得把自己柔和到題目裡裡感同身受，寫出自己的感受及經歷

2.閱讀量少，詞語就會匱乏，這是我們必須要知道的

3.每次閱讀要試著理解與體會文章的含義，也是一種提升辦法

不言而喻，寫作的人離不開讀書。但如果說，讀書多，就能寫得好，也是不對，。可能是因為沒有掌握更多的寫作技巧，才寫不好的。其實我覺得，寫作寫得好不好，和讀書多以及掌握的寫作技巧多有很大關係，因為我們每個人在寫作的時候，都會在讀書的時候，把更多知識，好句都會運用到寫作當中，這樣也能看得到自己學到多少，懂得多少，所以我認為寫作困難是因為讀書太少了。

唐朝詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。形容博覽群書，把書讀透，這樣運用起來就會得心應手。寫作困難與讀書少有著很大的關係。光讀書還不行，還得多練習，就是勤學苦練。這樣，寫作能力才能提高。下邊，我談一點自己學習寫作經驗，供你參考！

我自上世紀七十年代初開始寫作以來，在各級報刊累計發表稿件近千篇。在發表的近千篇稿件中，有通訊報道文章，有理論文章，有散文故事，也有中短篇小說和長篇小說。作為一個長期從事文字工作的金融機關人員，在搞好本職工作的同時能夠撰寫發表這麼多文章，實屬不易。長期的寫作實踐使我深深體會到：要把文章寫好，寫出深度和廣度，寫得新、寫得活，就必須博眾家之長，勤學習、勤思考，勤練習。

古人說：“海納百川而浩瀚，文匯八方而秀實”。大自然和人世間的事情雖然不盡相同，但道理是貫通的。我們站在海邊看到一望無際的大海，就會聯想到無數條奔騰不息流向大海的江河。大海正是接納了無數條江河和溪流，才能變得浩瀚無垠和碧波浪湧。寫文章也是如此。只有多讀多看，吸取精華，博眾家之長，融入巧妙構思和鮮活語言，才能有較強的感染力和文字穿透力。古今中外經典文章數不勝數，為我們提供了良好的學習平臺和借鑑空間。就中國古代而言，很多經典文章至今熠熠生輝。三國時期袁紹的書記官陳琳，文章寫得很到位。有一次曹操正在患頭風病，臥病在床，有人給他讀了陳琳替袁紹撰寫的討曹檄文，當時就毛骨悚然，驚出一身冷汗，不覺頭風頓愈。可見陳琳的文章比華佗的神針還管用。據歷史記載：駱賓王寫的《為徐敬業討武檄》文章傳播後，頓時掀起了討伐武則天的聲浪。檄文傳到京都洛陽，當武則天讀到《討武檄》中“一抔之土未乾，六尺之孤何託？”時，對駱賓王感嘆曰：“宰相安得失此人”！還有家喻戶曉的唐詩宋詞，更是中國古典文庫瑰寶。唐朝李白、杜甫、白居易的詩獨具特色，各有千秋；宋朝蘇軾、李清照、陸游、辛棄疾的詞情景交融，悽婉動人。韓愈、柳宗元、歐陽修、范仲淹的散文以理論道，內涵豐富，叫人歎服。就近代而言，魯迅的雜文如匕首、如投槍，字字句句鋒芒畢露，刺中敵人的要害。陝西作家路遙的中篇小說《人生》和長篇小說《平凡的世界》，感動和激勵了幾代青年人，被人們稱為最有影響力的現代小說。因此，只有孜孜以求向古人和名人學習，向經典學習，不斷進行錘鍊，才能達到水到渠成、鐵杵磨針的效果，使文章寫得更加秀實。

寫作困難一般三方組合，一是先天，邏輯性強，見人見物不由自主即延伸展開，這是寫作源頭。二是，有了源頭，寫時要有實的材料，多看書材料多，一寫落不下筆。三是現實，一定要融合社會，瞭解社會，想通社會，激勵社會，下筆三者合一，冇勁啦！

可以這麼說！寫作要看你駕馭文字的能力，如果你讀的書太少，肚中無貨，如何表達？你可以上學校唸書少，但是你讀書不能少，這是我的看法！