你心裡認為不值得。

無論我們說再多，你心裡芥蒂有兩點：

1、民辦高中，你懷疑它的教資和學風。其實，我機構所在的城市，有幾所私立高中和公辦高中的教學水平一樣牛，進入條件甚至更苛刻。比如地段生進比較牛的高中，4A2B+就可以，私立高中要6A。

2、學費一萬六，這個價格不低。私立高中對孩子來講，重要的是高中學籍，和相對全面的知識體系。不排除有些私立高中，學生之間攀比、炫耀，這些要和孩子提前溝通到位。

其實更重要的，是孩子的意願。

如果他願意學，高中三年，花四萬八也值；如果他不願意學，送哪兒其實都一樣。

不知道現在高中什麼樣子，我們那會考不上差幾分了可以拿錢買，叫自費班，算下來比民辦划算多了，民辦高中太貴，當然如果你們家裡還可以這個就不要考慮了

你的孩子沒有考上公辦高中，被民辦錄取，學費要一萬六。還是可以讀，只是在經濟上多花一些。在文化上是一樣學習。

為了培養孩孑，不管花多少錢都值，只要孩孑努力，知道自已讀的是民辦高中，就是因自已努力不夠而造成吃虧。以後的學習中，一定是努力的。決心也是很大的。

由此可見，三年的民辦高中畢業，考個好一點的學救，將來找個好工作，與現在的付出比，是值得的。

民辦的看看管理如何，如果嚴格的話可以去，畢竟孩子還有上升的空間，而且孩子如果去了技校或者職高之類的，基本上就廢了，想想看職高或者技校基本上孩子就是放任自流了，帶手機的帶手機，談戀愛的談戀愛，他能學好嗎？別說孩子學一技之長不錯的話，關鍵是孩子在那個環境下能學到一技之長嗎？！我們這有不少就是沒讀完職高或者技校就走向社會了，還有一些掛著學籍在外面打工，畢業領個畢業證就算完了，而且從事本專業的孩子比較少。

私立高中至少有目標，有管理，學校要成績，以保障以後的招生，以後考個二本也可以啊！再說孩子一般都是六歲上學，現在也就十四五，完全就是個孩子！可朔性還是挺大的，對於孩子來說，至少是給他一個機會，以免後悔。放心的去讓孩子讀書吧！

為什麼要問值不值得呢？如果成績沒有達標，私立高中也不會要啊。現在能上高中的孩子比例大概只有一半（成都），意味著剩下的孩子只能讀職高。

一萬六一點也不貴，上個小學私立隨隨便便都是3-5萬。

我的回答是很值：

現在擺在沒有達到正取高中分數線的中考學生面前的是兩條路，要麼花錢擇校上普通高中，要麼免費去上職高。

我的意見是在當前的國情下還是花錢擇校去上普通高中，因為普通高中不管是在學生管理上還是在教學質量上，亦或是在教育成果上都比職高好很多，目前職業學校學生素養、教師水平都比不上普高，上過普通高中的學生文化素養普遍要比職高學生好，後期就業及人生髮展會更好，高中階段是人生價值觀形成的關鍵時期，是知識積累最為重要的時段，上普通高中可以把知識的基礎打的更加牢固，受益終生。

就在今天中午我的一個侄女問我是花5萬去民辦普通高中，還是免費去職中，我建議她去普通高中，家裡錢不夠，我當場轉了1萬給她爸。聽我的上普通高中你將受益一生。

首先沒考上公辦高中，也不會被一般的民辦高中錄取的！當然，也有不追求升學率，而一味地追求利益至上的民辦高中低分錄取高中生！

民辦高中的生存，主要靠高學費和升學率！有了升學率，才有生源！

公辦高中也分幾個檔次錄取，從高分到低分！有地區分四星、三星普通高中！

民辦高中的學費，不是一般家庭能承受的，多的十幾萬一年，少的也要五、六萬一年！三年讀下來還是個未知數！高昂的學費會讓一般家庭望而卻步！不敢賭一把！有錢的會去民辦賭一把！

還有種民辦高中，收費低廉！就是讓學生混個高中畢業證書的！

而且民辦高中，大多和地方教育部門關係曖昧！背景強大！因為利益豐厚，往往有什麼問題，家長們投訴無門！(這個大家可以搜搜鹽城楓葉高中20年招生風波！，)

當然，有大多數民辦高中，聘請名師、經驗豐富的管理人員！還是能保證學生升學率的！

民辦高中一般實行小班教學、封閉管理！只要肯學的學生，還能有比在公辦學校取得更大成績的可能！

同等級別公辦、民辦，肯定民辦學生升學率高！這不容懷疑疑！

讀書沒有什麼值不值的，也不要在乎民辦或公辦高中，重點是你如何理解讀書的問題。你如果發自內心的想讀好書，不論是民辦或是公辦高中，都可以滿足你的知識需求，都可以圓你的求學之夢。如果你是被動求學，為了父母的“面子”上學，沒有想把書讀好的動力，你就即便上了公辦高中又如何，還不是白折騰！

其實，現在有很多的民辦高中，不論是學校環境，教學裝置，生活設施，師資力量，教學質量等都是很不錯的，根本沒必要有什麼擔心的。

我表弟的一個兒子，早在四年前，正是因為沒有考上縣裡的重點高中，而是被縣裡另一所普通高中錄了，因此，他暗暗下定決心，非爭氣不可，通過三年的勤苦學習，去年，他終於以539分的成績考入了一所重點大學。

總之，外因是客觀因素，內因才是主觀因素，外因是需要通過內因的發展變化才會起作用的。送給你一句很平常的話“有志者事竟成”！

花一萬六上民辦高中值不值得，這個要分情況來分析。

第一、先分析一下你家孩子為什麼沒考上普通高中，如果他是因為中考時發揮失常，導致中考沒有考好，那麼還是建議你想辦法花錢讓他上高中，因為這類孩子是具備上高中的潛質，如果給他一個平臺，說不定他會很努力，並受到其他孩子的影響，在高中好好學習，然後考到好大學。

反之，如果你家孩子是因為一直以來學習就不好，導致沒考上高中，那你就要考慮一下，並與孩子談談，看他個人是否想讀高中，如果他想讀，而你自己的經濟實力也允許，那也建議你花錢讓他讀民辦高中。如果你的經濟實力不怎麼允許，那還是算了吧，讀書真的還是要講天分的，初中讀書就吃力的話，高中就更夠嗆了。

第二、看看你家孩子是不是屬於那種對讀書完全沒有興趣的孩子，如果他是屬於這一類，無論你能否承擔高學費的民辦高中，都不建議你送孩子去讀。因為對這類孩子來說，讀書就是煎熬。何苦花錢給他買罪受？

不要說什麼不讀書的話，孩子沒事做，就學壞了什麼的，不讀高中可以讓他去學技術，有些孩子確實是動手能力很強，但是不願意動腦的那種，尤其是男孩子，早些讓他與結婚了的成熟男人在一起，可以培養他有擔當的品格，多聽聽成熟男人的觀點，可以讓他早點度過叛逆期，變得成熟。

我不知道你們那公辦高中與民辦高中教育質量是什麼關係？我們市裡最好的高中是公辦高中，民辦高中錄取分數墊底。如果是這種情況，與其花高價錢去上所謂的普高，其實是得不償失的。

一、上不了公立高中，說明成績比較差。公立高中最低錄取線也比私立高中高，而靠後的公立高中能考本科及以上的比例非常少。雖然說私立高中收費高，抓得比較緊，但怎奈生源質量太差，一樣高考成績不佳。對家長來了，得到了面子，失去了裡子。表面看孩子在上普高，臉上有光，至少沒去職校，實際上花了大筆錢卻沒成效。

二、優秀的職校，升學率超過民辦高中。職校同樣可以參加對口高考，而且考試難度比普高低。既使入學時中考成績不如普高，但最後發現職校的高考升學率超過靠後的公辦高中和民辦高中。與其花高價錢讀民辦普高，還真不如上一個優秀職校。

三、如果孩子不是學習的料，還不如上技校學一技之長。假如孩子成績很差，就彆強逼上普高考大學了，最終可能是花了很多錢，只考一個高職專科。還不如讓讀技校，學一技之長，就業有保障，退一步說如果想上大學，對口單招進高職專科也比較容易。何況上技校是免學費的，省下一大筆錢。

愁死父母，三明將樂縣一個縣城一個一中一個水中，今年中考將近1千八百號人，一中收6百水中3百，剩下將近一半讀不了普高，連私立的沒有，從今天分數出來我家小孩考4百7十多，我感覺他的人生第一關慘敗了。都不知該讀那個學校讀什麼，對一個十五六歲的小孩什麼叫專業，悲哀!漫漫長夜有多少父母一樣。

當今社會沒有知識真的很可怕，知識無價。你雖然沒有被公辦高中錄取，但是被私立高中錄取，說明你的成績不是特別差。如果自己有信心應該選擇上高中，在高中下功夫學習真的可以出現奇蹟的。

我說一下我的上學經歷。

所以說如果有機會上高中，不論什麼高中，如果家庭能承受得了就要上。只有上了，才有機會改變自己的命運，如果放棄了，那你就放棄了一次機會。改變命運的機會不會經常發生再你的身上的。所以你一定要上高中。

沒考上公辦高中，被一所民辦高中錄取，學費一萬六，值得嗎？

依我而言，值得！

孩子沒考上公立高中，如果不去讀私立學校，那就意味著孩子要麼輟學，要麼去讀中職學校，沒得其他選擇。

我們常說窮什麼都不能窮教育，如果家裡條件允許，不管值不值個人覺得都還是儘量送孩子讀高中吧。雖說孩子的中考成績不盡人意，但這不代表以後高中也是如此。

高中對孩子而言又是一個重新的起點，告訴孩子一開始就腳踏實地地去認真努力學習，三年後絕對會有所新收穫。如果孩子發奮圖強考上了理想中的大學，那肯定不用說值了。如果成績還是不太理想，那考個二本亦或是最差的結果去讀讀職業技術學院，畢業後也比你初中文憑或中職文憑好就業些。

再說高中三年不僅知識面拓廣，而且對以後的人脈關係也加寬許多。高中的同學，未來說不定各個領域都有他們的優秀身影。雖然不敢肯定別人以後一定會幫上你的忙，但畢竟多一條路多一絲希望。

所以，綜上所述，送孩子去讀高中是值得的。雖說學費確實有點貴，但有些東西是不能以金錢來衡量的。錢沒有了可以繼續去掙，可孩子的學習耽誤了，那可是毀一生。孰輕孰重，一比較就知道了。

如果硬生生地要把學習與金錢扯上關係，那麼，考不上公辦高中，要花錢讀民辦高中這問題，我告訴你，不值得。因為今天你花錢讀了個民辦高中，並不能保證在民辦高中裡一定學得好，不能保證高考時一定能考上大學；即使考上了大學，也不能保證大學畢業後能獲得一份你滿意的工作。從這個角度看，花了錢去讀書，最後的結果還是不能令人滿意的，那這錢就花得很不值得了。因為這樣的讀書結果會令你失望透頂，倒不如接受平凡，讀箇中專技校，學個技術，穩穩當當的做一名技術工人。又甚者，乾脆就初中畢業，早點出來工作，人家還在讀書的幾年，你已經可以賺下不少錢了。

然而，讀書真的只是為了金錢，只圖將來能找個好工作嗎？當然不是。讀書與不讀書，除了工作情況不一樣，他們的眼界和視野是不一樣的，他們對自己人生的規劃也是不一樣的格局。讀了書的人，懂的東西更多，接觸新事物的時候理解更透徹，更懂得思維的創新。對自己的職業規劃更加清晰明瞭，會有更多的選擇。雖然說，比起早畢業的學生，他們晚了幾年工作，但他們畢業出來的起點已經比他們高了。即使剛畢業時不一定能從事自己理想的工作，但他們的適應性、認知性、思維轉變性創新性等都比少讀書的人要好。低學歷人花上好些年才建立的事業基礎，他們只需花很少的時間已經可以建立起來了。這些通俗一點的，也可以說是讀了書就容易獲得好一些的工作了。這樣看的話，那花了錢去讀的民辦高中值不得？當然值得了。

而且，如果小孩有潛力，只是中考的失利，不得已去的民辦高中，那麼高中三年，他完成可以通過自身努力拼搏，在高考上完勝很多公辦高中的孩子。更何況，民辦高中不代表全部都差的，一些民辦高中可比很多公辦高中辦學好多了。

總比輟學強啊！假如家庭條件許可的話，還是儘可能讓孩子再學校多待幾年，出了校門，這輩子就沒有讀書這事了。哎，其實教育這事沒法用錢衡量。但是沒錢又難談教育，想想真是挺悲哀啊T^T

要結合家庭經濟狀況以及孩子自己的想法來做選擇。三年下來也要好幾萬，孩子成績是否能跟的上也要考慮。要不然竹籃打水一場空，高考後還是上大專的話，那就沒有意思了。如果孩子想上高中的意願強烈，那需要和孩子溝通，告訴孩子民辦高中學費較高，希望孩子要努力考上大學！

大人想的都是理想化的。初中還是屬於義務教育。所以教學和考試的難度都是偏向於基礎化。初中生上課認真聽講，回去把作業認真做了，也就是說只要把學校佈置的基本任務做完了，考了七八十分是沒有問題的。所以說考不上高中的這些學生，他的學習態度和學習習慣是有很大問題的。 而高中是屬於選拔性教育。所以難度高了很多。特別是數理化，很多重點中學的學生高一的時候，都考個30—50分都很正常。那些初中數理化都考不及格，到了高中學起來更是非常困難的。家長一年兩三萬塊錢上私立高中，整個高中下來要十幾萬，還沒有學籍。10來歲的小孩有幾個懂事的？在那上學的基本上都是考不上高中的，所以學習氣氛也不會好到哪裡，在那裡混三年，睡三年很正常。

孩子沒考上公辦高中，能上民辦高中也不錯，至少給孩子一個努力的機會，學費一萬六，咬牙也得讓孩子上。

在我們這邊，別說上高中了，就是小升初，上初中，私立學校學費也上兩萬了。今年實行搖號招生政策，搖上的，家長借錢也得讓孩子上，沒有搖上的，託關係找人，也得讓孩子上。總之家長一個目的：一定要給孩子選一個好學校。

中考競爭更激烈了，考生多，招生少，滿分600分，考500分就幾乎沒學可上，進不了公立中學，只能找私立中學，甚至私立也進不去，只能上職教中心或另謀出路了。

所以，孩子既然能上私立學校，就讓孩子上吧。沒準三年後，孩子通過自己的努力拼搏，能考上一所不錯的大學呢？

為人父母，真是為孩子操碎了心。好多家長，為了孩子上高中，徹夜不眠，在學校門口排隊，為孩子報名。只怕晚一步，孩子就無學可上了。

我們為孩子爭取了，不後悔！如果沒給孩子這個學習的機會，孩子大了，會不會埋怨父母呢？我們自己，會不會覺得虧欠孩子呢？

為了孩子的將來，讓孩子上吧！

值不值得， 不是你說了算 ，也不是我說了算， 而是你的孩子說了算 。

每年有不少民辦高中的孩子，高考成績非常出色 ，考得比大多數公辦高中的學生成績還要好 。

他們的情況一般會有兩種 ，一種是能力比較強 ，但是中考發揮失常 ，掉到民辦高中 ， 如果這種孩子進了這個民辦高中 ，能夠知恥而後勇 ，迅速調整狀態 ，重整旗鼓 ，正視自己與別人的差距 ，積極擺正心態 ，找到適合自己的學習方法 ，有遠大的志向和清晰的奮鬥目標 ，併為之努力奮鬥 ，最終取得好成績 ，這就是值得的 。還有一種情況 ，學習能力也比較強 ，但是初中三年心思沒放在學習上，早戀或者是玩遊戲 ，導致中考成績差 。到了高中之後 ，能夠浪子回頭 ，全身心投入到學習當中 ，那三年之後 ，成績也能突飛猛進 ，考到理想的學校 。也是值得的 。

如果不知悔改 ，學習能力又比較差 ，始終不能養成良好的學習習慣，那就是浪費光陰也浪費金錢 ，那就不值的。

無論怎樣 ，只有上了高中才能有上大學的機會 ，還是應該給孩子一個機會 ，讓他去接受更好的教育 。不知道能不能幫到你 。

上民辦高中學費花16000值不值得，得看父母如何為孩子將來打算，孩子樂不樂意去民辦高中上學等方面，需要權衡利弊。

俗話說得好，十年樹木，百年樹人。能用錢解決的問題都不是問題，但是通過教育獲得的知識和能力，可不是用金錢就能完全解決的。您的孩子中考不理想，因成績而發生較大的人生轉變，這需要家長在裡面給予指導，在這裡我也善意提醒廣大的朋友們，光陰易逝，韶華不負，在這檔口，結合孩子的年齡和掌握的學識還不足以讓他們過早進入社會，需要進一步完善知識，掌握更多的技能和經驗。

教育這個行業有其特殊性，其人才不是一蹴而就，需要人慢慢的潛移默化，薰養教育精髓，陶冶懵懂心靈，通過一系列的行為方式才能潤物細無聲，滋養到人們心間，武裝到人們頭腦。

總而言之，上學是好事，多學點知識也是有利的，藝多不壓身也就大概齊是這個意思，還有齊所產生的效應也就更加有利。