參加培訓主要看老師資質，如果線上線下培訓機構的老師不是專業的鋼琴師或演奏家、舞蹈家、畫家、書法家等，就不用上這種課外培訓，不是專業的老師教，還不如自學成才，既浪費時間金錢，還容易被教偏向，對個人藝術素養提升沒有太大幫助，當然了，有這方面的興趣愛好和天賦的人才能參加這樣培訓，如果沒有這方面的興趣愛好最好不要逼迫孩子參加這樣的培訓。

不要不要不要不要不要不要不要不要！！！

練字，長跑，閱讀，最重要

在下認為，小孩要不要去參加鋼琴、舞蹈、畫畫、書法、主持人等課外培訓，要視家庭財力、小孩興趣愛好、業餘時間三個因素綜合考慮。

如果家庭財力有盈餘，條件較好，那麼可以考慮把小孩送去參加校外的鋼琴、舞蹈、畫畫、書法、主持人等培訓。至於到底參加哪一種或幾種培訓，還要考慮到孩子的興趣與愛好，讓孩子自己去選擇一至兩項。否則，時間有限，根本安排不過來。到週末，小孩與家長都忙不過來，效果甚微。

如果家庭財力有限，條件一般，那麼最好別讓小孩去學鋼琴，因為學鋼琴花費挺大，僅買一臺鋼琴，至少得三萬以上，加之平時的培訓課又貴，一節一般在300元左右，一年下來，培訓費至少在2萬至3萬之間。可以讓小孩去參加舞蹈、畫畫、書法、主持人等費用較少、週期較短的校外培訓，培養一下小孩的興趣愛好。

如果小孩的興趣愛好只喜歡畫畫，那麼最好彆強迫小孩去學鋼琴。如果那樣，既花錢，又沒好結果，吃力不討好。最好是讓小孩去學畫畫，花費又小，效果又好，何樂而不為？

最後需要考慮的一個問題是業餘時間問題。如果小孩的學習時間本來就不夠，加之小孩的學習接受能力有限，上學時課內很多問題都沒弄清楚，回家還有不少問題需要鑽研，弄懂弄懂。週末根本無時間和無精力去參加校外培訓，那麼家長最好別跟風讓小孩去參加鋼琴、舞蹈、畫畫、書法、主持人等等課外培訓。否則，那就是勞民傷財，得不嘗失。

要不要參加課外興趣班？完全取決於孩子的實際情況，如果有這方面的特長，培養一下還是很有好處的，對於沒有特長的孩子，強迫他參加培訓班就沒有意義了，所以一定要根據孩子的具體情況來決定

我認為在有能力的情況下，還是至少要選擇一項課外培訓。從小培養興趣愛好，可以陶冶情操，增強文化素養。

“今天書法實用等於零”休矣！

以畫家落款為例能用“寫字打字印刷”嗎？

齊白石一生臨楷證明：

書、畫家首先是楷書家！

醜書、醜畫說到底就是不會寫楷書！

文字不等於書法，

有楷才有了書法。

祭侄稿有楷是高書!

沃興華無楷是醜書！

中石有楷是書法！

沈鵬無楷是媚書！

孫曉雲有楷是書法，

劉洪彪無楷是醜書。

張旭有楷書是草書家，

張旭光無楷是鬼畫符！

書法面前人人平等沒有特殊：

蘇軾“楷如立”產生了書法家！

沈鵬“文字立”產生了醜吼瞎！

如果孩子喜歡，家庭允許可以試試

每個小孩都不同，要因人而異，還要綜合家裡經濟情況。

如果條件允許，參加適合自己孩子的興趣班肯定是有益於孩子身心健康，增強自信。

我家有2個孩子，大的從幼兒園起參加過很多培訓，畫畫，中國舞，硬筆字，口才班，還有一個服裝設計班，但是最後堅持下來的只有畫畫和跳舞，現在由於學業時間不夠，只剩下中國舞。可能明年中國舞也要終止。小的就沒有那麼盲目了。

就我的感觸來說，像鋼琴，跳舞之類的興趣班都要考慮長久性，還有自家的經濟情況。我家就是因為經濟情況沒有考慮嘗試鋼琴。

比如你如果只學一年兩年甚至三年四年那你就跟沒學一樣。如果條件一般，每年興趣班刷刷刷地讓你各種繳費的時候你就會覺得自己就跟韭菜一樣。

最後就我的思考，條件允許的話我覺得如果孩子有興趣，可以長期堅持一門樂器如鋼琴，小提琴，再加一項運動專案如羽毛球，網球，我覺得是最最合適的。

我一向來主張培養小孩去學習一門正當的業餘愛好，比如樂器，書畫，打球……這樣既可以培養孩子的興趣愛好，也可以豐富孩子的業餘生活，更重要的是能使孩子不沉迷於遊戲之中，正當的業餘愛好終身受用！

在家庭條件允許的情況下，當然要支援小朋友涉獵各種藝術興趣，至於參加什麼培訓要看孩子的喜好，或者是家長對其未來的規劃。

回答是肯定的，需要學一技，不一定要培訓成專業，但是，學一技還是有用的，對培養孩子的交友，內在氣質，口才能力提升，都有幫助，問題是家長時間精力允許就行，學一兩個，不要太濫。

我來回答。

1.小孩子要不要參加各種型別的培訓班？一次報幾種合適？建議咱們從實際出發，不盲目跟風攀比。俗話說得好，貪多嚼不爛，樣樣通不如一門精。

2.建議首先報一種體育專案。體育類益智強身，磨練意志，培養積極向上Sunny心態，勝不驕敗不餒的生活哲學，團隊協作的精神，對孩子一生受益無窮。有了良好的身體心理素質，學習成績也差不了。

現在的孩子關在教室裡時間長，文化知識課訓練強度大，一張一弛文武之道，所以選擇體育專案，有助於改善視力疲勞，緩解精神緊張，減緩學習心理壓力。

我們這裡老師們的孩子，大都選報了乒乓球足球，個個都優秀。有了好的身體，才能扛起自己的幸福人生。

3.根據情況，再選一項音樂型別專案。

至於藝術，種類繁多，要讓孩子自己上上體驗課，然後自己根據喜好選擇一項。家長已經幫忙選擇的，要觀察孩子的興奮點，瞭解自己孩子的接受能力和個性意願傾向，逐漸捨去，只保留一項集中精力學好就行了。也不要盲目逼孩子考級，一旦功利心重，就不好玩了。

藝術美，可以改善人的性情，陶治人的情操，開闊人的視野，提升人的精神境界，學會欣賞世界的美，學會幸福地生活，增強自我創新意識，開拓創造本領。

不一定人人都要去學鋼琴，雖然說鋼琴高雅，但是價格昂貴，課程較難，學費不菲。所以我們這裡愛音樂的孩子，都選擇了更為簡單的電子琴。

當然，揚琴、古箏、葫蘆絲、吉它的也不少。現代音樂發展迅猛，像電子管我都很喜歡，小號、薩克斯也不錯。自我選擇餘地非常的大。

其實，樂理知識都一樣，為什麼不先易後難，首先從一個簡單的容易上手的開始呢？越簡單越好學，孩子們越是喜歡，就越容易接受，越容易堅持學下去。這符合小學生年齡階段教育規律，也符合小朋友興趣個性接受心理特點。這才是真正的特長教育。

有的男孩子活潑好動，精力充沛，長時間枯燥的練習坐不住，家長不妨讓他們學打架子鼓。簡單的節奏中，獲得了樂感；快樂的敲打裡，金屬聲聲陪伴幸福的童年。音樂助力孩子健身成長髮展。

4.學有餘力，家長為了孩子未來的生存發展，可以選擇與勞動相關的藝術門類。

比如，我們一位老師在北京帶孫子，報了彩陶坊。玩玩泥巴，上上課，沒有負擔，孩子們的笑容掛在臉上。學到了手工泥塑，感受到中國五千年文化，手腦眼統感系統獲得良好的發展，為幼升小學習也打下了基礎。

其它的如插花藝術，西點製作，中餐烹飪，釣魚，下棋，編織，手工，修理，焊接，裝配，還有外語，寫作等等，從小見識勞動型別，長大有本領，生存不發愁，人生更出彩。

如果家庭條件允許的話，還是要適當進行一些藝術或者體育方面的培訓。

以我家孩子為例，第一個特長課是繪畫，從幼兒園就開始了，兒童畫到水粉一直學到初二的暑假，最後學的是素描。

第二個特長是小提琴，從小學三年級開始的，今年暑假考的十級，前幾天看到通過了。小提琴學得有些晚，老師說5年入門，沒有毅力我勸大家別學，太難了。

第三個特長是硬筆書法，小學三年級開始學的，六年級停了。期間還進了山東硬筆書法協會，不過我猜交錢就能進。

第四個特長是散打，小學五年級練到初二，目的是強身健體，防止校園霸凌。

學這些特長並不是要從事這個行業，比如說繪畫吧，是訓練孩子坐得住的能力，培養他的耐心和毅力。書法就不用多說了，書寫好考試是有加成的。學音樂是培養一點藝術氣質。

學特長還是要看孩子的興趣和將來的培養方向，也要注意一個度，所謂過猶不及，不能把孩子搞得太疲倦了。

我個人覺得報這種興趣班千萬不要跟風，根據孩子的愛好學好一種足以，持之以恆學下去，可以升學當做一種參考，同樣將來也是自己的一技之長，畢竟這個社會要求我們多才多藝是不是。

大家覺得呢？

在孩子有時間學習的時候選擇一到兩個特長是有必要的，為孩子增添一些課後的樂趣，同時也可以增加孩子的信心。從幼兒園大班開始最好，孩子的時間多一些，上了初中課餘時間就少了。

在回答這個問題之前先說點題外話。

去年我在北京，幫女兒帶孩子。週一至週五接送小外孫女上幼兒園。每到下午去幼兒園接孩子的時候，碰見有兩個家長總是提前把小朋友接走。我感到不解就主動問他們，結果才得知是為了送小朋友去另一個地方參加其他的技能培訓。其中一個小朋友除了上幼兒園每天要學舞蹈、學繪畫。父母要上班沒時間接送，由外公外婆爺爺奶奶輪流分時段圍著她轉。得知真相我心裡真不是滋味。

現在來回答老師提的問題。我覺得小孩子正是最美好的童年時光。我暫且不說小朋友身體和精力能不能承受那麼多的技能培訓，單說每天提前把小朋友從幼兒園接出來，就已經打亂了學校的正常安排，在行為習慣上也讓小孩子從小就有一種與眾不同的特殊感覺，在幼小的成長過程中有點過了。

所以說讓小孩子去參加那麼多的課外培訓我認為不太妥當。

讓孩子大一點，順其自然，根據孩子的興趣愛好身體承受能力家庭經濟條件等再選擇趁週末去參加部分技能培訓方可。

僅個人觀點。

如果家庭條件允許建議一定要讓孩子學習一到二門藝術類課程。

現代社會競爭壓力太大，孩子從小能培養一門特長，對孩子的未來是一種保障。現在社會沒有特長要想混得好難度實在有點高了，有特長難度就會相對低一點。

當然孩子學習課外培訓也要視孩子的情況而定。這裡淺談一下如何幫助孩子找到適合自己的課外培訓課程。

先說幼兒園階段的孩子的課程選擇。幼兒階段的孩子畢竟身體機能各方面都沒有完全發育成形，身體協調性還未完全，所以建議不要給孩子報名一些難度較大的課程，比如鋼琴，書法之類的。可以給孩子報名一些比如籃球，足球，街舞，跆拳道之類的，不僅可以強身健體還可以幫助身體成長，當然不建議報傳統舞蹈或芭蕾舞這種會造成身體損傷的課程。除此之外，還可以給孩子報名一些興趣類的英語課程，從小培養孩子英語的興趣，等孩子進入小學和中學你就能明白這樣做的作用了。當然繪畫也是不錯的選擇。

幼兒階段的各種課外培訓主要就是兩個目的：第一，為了孩子的身心健康和擁有一個快樂的童年。第二，是為了看孩子的天賦在哪裡，以便日後的課程選擇。

小學階段的孩子課程選擇。小學階段是培養特長的關鍵時期，這時候父母一定要重視。如果父母在幼兒階段沒有給孩子報過興趣班，那小學一二年級時期一定要給孩子報名，當然一二年級可以多報幾種課程，然後看孩子的興趣愛好在哪種課程上，就集中培養孩子這方面的課程。比如孩子特別喜歡繪畫，而且畫得也不錯，那就砍掉其他學得不怎麼樣的興趣課程，只留下繪畫這門課程，然後帶著半強制性的要求讓孩子堅持下去。切忌不可心軟讓孩子中途放棄。

最後還是提一句，現在的社會競爭壓力太大，孩子有一二門特長在未來進入社會之後，其生存能力就會強一點，也算是對孩子的一種負責了。

如果孩子喜歡，當然可以了，孩子學習掌握一門技能，只有好處，沒壞處，大孫女喜歡繪畫，媽媽給她報畫畫班，可以高興了，由於經常畫畫，也提高她的寫字水平，比我寫字好看，她還喜歡吹葫蘆絲，從幼兒園中班開始學，到小學畢業，己考過十級，也考過了表演級。小孫女喜歡跳舞，媽媽在幼兒園給她報舞蹈課，每週一次，挺高興，累也不哭，所以說，如果孩子喜歡興趣班，要在幼兒園時期，就開始學，不要學太多，孩子忙不過來，小學還能堅持，真正到了上初中，基本上都停下來了，沒有時間練了，課程多，作業多。上個輔導班，也是中學同步輔導的。一家一個情況，自己看著辦吧。

課外培訓參加與否，我們首先要分清楚培訓的板塊，然後剖析孩子的條件。

重中之重的肯定是文化補習。孩子成績的好與壞都是有前提條件，是否有良好的學習習慣，父母是否有積極的幫助。孩子只要具備這兩個條件，成績不會差。

良好的學習習慣是很重要的

預習跟複習

善於總結自己的優勢與劣勢，從而把問題找出來。

不斷的去修正自己的學習習慣。

現階段的校外文化補習班是受管控的。

個人認為，文化補習取決於孩子的成績，成績好則不需要參加，成績不理想就需要投入部分時間去參加。

音樂、體育、以及藝術板塊。

取決於家庭條件以及孩子的自身愛好。

這三個板塊相對來說體育投入的費用要少一點，我高中學的是體育，三年總花銷不超過1萬，這個費用包含了在校訓練，外訓，考試費用。

同樣我們學校的音樂跟藝術的學生，三年總花銷起碼5萬。

因為這些費用是比較龐大的，所以需要一定的家庭條件。

音體美的培訓，主要看家庭能力。如果只是培養一個興趣，那就另當別論，這個費用每個家庭都可以承擔。如果做長遠打算，那就需要結合孩子的情況以及家庭條件去做考慮。

這個要根據小孩子的實際情況去選擇，而不是盲目的去跟風，每個小孩子的興趣愛好都不一樣，你也不能去強求他做自己不喜歡的事，那樣子只會適得其反。