現在的小孩太累了，正是應該玩的年齡，也沒有一點兒玩的時間。每天除了上學，上課以外，還要學習鋼琴，舞蹈，畫畫，書法，主持人等等課外培訓。

小孩兒累，家長更累，父母都是望子成龍，望女成鳳，不知道您聽沒聽過這麼一句話？龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。

不要想的太天真了，學習鋼琴，舞蹈，繪畫，書法，主持人是需要悟性的。如果家長沒有悟性，孩子也沒有悟性，最好還是不要把時間浪費到這些地方。

根據孩子的興趣來培養，孩子願意玩啥，在哪一方面有特長？就在哪方面培養比較好。人世間會有幾個人能夠依靠鋼琴，舞蹈，繪畫，書法，主持人來賺錢的。

有必要參加，但，不要做為主課學習。上述門類畢業後，工作很難找。參加培訓有助開拓孩子視野！啟發智慧潛能，不宜長時間接受培訓。

小孩子參加課外各類培訓是可取的，其目的是讓小孩子在德智體美幾方面得到全面發展。

小孩子參加課外各類培訓只能在寒暑假期間培訓，平時上課時間緊張 ，不宜安排課外培訓。

小孩子參加課外各類培訓，要適量，不宜過多。要根據小孩子的興趣愛好來選擇培訓科目，切不可趕鴨子上架。

小孩子參加課外各類培訓，要在以學習為主、培訓為輔的指導下進行，切不可本末倒置。

小孩子參加課外各類培訓，家人一定要全程陪同，防止發生危險或不可預測的事件。

我來說下我家和周圍一些朋友的報班情況吧。

我家從中班下學期開始報各種興趣班，報過短期的暑假班像小主持，寫字和幼小銜接，大班時開始報舞蹈，畫畫，幼兒園畢業的暑假報了鋼琴，鋼琴學了一年半，到二年級下學期實在堅持不下去了，天天晚上要練習最起碼半小時到1小時，還要做作業，實在忙不過來，小孩由於難度加深也漸漸沒了興趣，就放棄了，到二年級下學期開始報了英語培訓，上了半年多，機構倒閉了，也就沒再繼續報班，現在唯一堅持下來的就是舞蹈和畫畫了，舞蹈是一年級時又重新換了個更正規一點的機構學習的，每年的彙報演出也是在我們那的地標建築裡的金色大廳演出的，幾十個節目，很是隆重，畫畫也是中間斷過，但是由於她感興趣，今年五月份重新找了個我們當地比較有名的機構繼續學習線描，目前正準備考四級。

再來講下 我周圍的情況，我們學校三年級才開始學英語，第一堂課，老師問在外面至少上過一堂英語培訓課的舉手，全班幾乎都舉了，沒舉的不超過5個，可想而知，這卷的程度。我家在上一年級時，我有次問一起學鋼琴的家長，他家女娃報了多少興趣班，說完我驚呆了，真的是一週都排滿了，一隻手數不過來，包括舞蹈，畫畫，鋼琴，籃球，寫字，英語....我問你家安排這麼多，作業來得及寫嗎，她說目前還能承受，後面會適當停掉一點，另一個跟我家玩得好的男同學，他家目前是週六上午畫畫，下午籃球，週日下午數學，週一鋼琴，我也問過他媽媽，安排這麼多，現在三年級作業啥的都增加了，小孩忙的過來嗎？她說還好吧，不忙，明年會考慮剩下兩個。就我周圍的普遍情況來看，每個孩子起碼是有兩節左右興趣班在手的。

你要問這些興趣班都是孩子想上的嗎，都是家長們想上的，但是有好處嗎？可以多一些才藝展示的機會。拿我家舞蹈來說，我們報的舞蹈培訓機構是進駐了學校的，學校有一些活動，比如運動會開幕式啊，需要舞蹈演出的，會讓舞蹈班的孩子表演下；班級有班會活動，要孩子們有才藝的可以表演下，我家錄了一段彈琴影片，在教室裡播出；學校舉辦了畫展，我家的畫被選中了，展出了6副作品，還做了個易拉寶介紹個人情況；

我是覺得現在這個大環境就是大家都在學，不學感覺就脫節了，家庭條件還可以，時間精力也都足夠的話，就學一點唄，孩子多點展現自我的機會，也會更自信大膽一點，但是一定要適量，不能讓孩子產生逆反心理，還是要留給孩子玩耍的時間，畢竟童年就那麼點時間，不能完全被各種培訓班佔領了。

我以前單位的一個同事小雪，68年的，和我同齡，她結婚七年了，卻一直懷不上孩子。

後來離婚了。

離婚之後小雪想再婚，可是找來找去都不理想，想想自己又不能懷孕，於是又和前夫復婚了。

復婚以後她決定生一個試管嬰兒，就這樣前後花了大約15萬，終於在她45歲的時候成功生了一個兒子。

她們夫妻倆把這個兒子寶貝得捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。

小雪夫妻倆都是普通的上班族，這些年因為沒有孩子，小雪又會炒股理財，手裡攢了一些錢，於是給兒子報了好幾個興趣班，在上海這些興趣班花費可不便宜的。

鋼琴、拉丁舞、唱歌、書法，總之小雪望子成龍的心比天還高，全部心血都用在兒子身上，每天把兒子的時間安排得滿滿的，週末也是奔波在各個培訓班裡。

沒上小學之前孩子的時間還是比較多的，興趣班多上幾個也無妨。可是進入小學了，她覺得成績很重要了，感覺兒子成績不好，常常為此焦慮。

有一次小雪和我聊天，聊起了她的焦慮，不知道該怎麼辦？怕兒子以後考不上高中，考不上大學。

這個時候她的兒子已經上五年級了，我說他讀的興趣班太多了，佔用了孩子很多時間，進入初中以後要以課本學習為主了，不然高中是很難考上的。

她說不知道怎麼取捨，鋼琴學了這麼多年了。

我說你覺得自己的兒子在鋼琴上能有發展潛質嗎？

她說沒有。

哎，一個心裡明白卻不能做出取捨的母親該怎麼辦？孩子又沒有自控能力，學習潛質又不是很優秀，不會主動去學習，課內課外又都想要學好，這不是太辛苦孩子了嗎？

我說鋼琴每天花半小時彈彈練練就當學習累了調劑一下，不要再花錢花大量時間去學了。

有時間用在課本的學習上，成績肯定能提高上去。

小雪是個非常要強的女人，知道自己吃了沒有好好讀書的苦 ，所以把希望都寄託在兒子身上。

她50歲退休以後就不再出去上班了，呆在家裡陪著兒子上學。兒子練字她也練字，兒子做數學題，她也做。兩個人比賽看看誰做得快，寫得好。

哎，可憐一個老母親，望子成龍心切切。重拾書本鑽研題，練得一筆好字心歡喜。

我真佩服她。

但願她的夢想能實現，願天下所有人都能心想事成，美夢成真！

小孩子課外培訓要因人而異，量體裁衣！不可操之過急，超負荷大體量反而得不償失，有拔苗助長之嫌！最主要是要把書讀好讀精，為今後培養造就打好基礎！

感謝能回答問題。

現代社會競爭日益激烈。父母親們都不希望孩子輸在起跑線上。所以，興趣班應運而生了。

興趣班是鍛鍊孩子的認知能力，培養溝通力和表現力，形成自我的競爭力……，對以後的學習，有著無法比擬的影響。

對音樂和節奏比較敏感的孩子，只要有音樂響起，整個人（如痴如醉）沉浸在音樂之中，可以選擇學習鋼琴或fa sao Ⅰe。

有的孩子喜歡熱鬧的場面，展現滿腔熱忱的自我，自帶閃光燈效應，她（他）們適合學習舞蹈、主持人或表演類。

具有自己獨特的鑑賞力，對色彩、圖畫、空間感比較感觀，能靜下心來專注於某件事物，這類孩子可以選擇學習畫畫或手工類。

前進的腳步可以走完艱難的路程。

讓孩子自己做主，大人根據自身家庭的情況，孩子的性格特點，來選擇興趣的培養方向。不管孩子將來是否從事此職業，在他（她）以後的人生道路上，會多了一個相濡以沫的好朋友。

我特別想回答這個問題，因為在我身邊，我發現許多人對素質教育存在一個誤區。

我那天聽我一個街坊跟我嘮叨，他們家小孩子學鋼琴的私教，告訴他一件事兒。有一位小學生上四年級了，媽媽天天逼著他彈琴，這位小學生居然一氣之下拿啞鈴，要把自己的手指打斷，為的就是不再接觸鋼琴這個玩意兒，孩子說他太痛恨鋼琴了！

現在鋼琴已經成了中產階級育兒的一大標配了。中國的鋼琴保有量居世界第一。但是有一件事情卻被人忽視，那就是許多世界優秀的鋼琴家，在中國舉行演奏會的時候沒啥人捧場，鋼琴家們唱片賣的也不好，線上作品銷售也不佳，據統計，有80%的琴童在成人之後，再也不接觸鋼琴了，其實這是鋼琴教育的悲哀呀！

我認識一個小女孩，她鋼琴已經透過業餘六級考試了，我說你彈個【少女的祈禱】吧？那是很好聽的一個曲子。小女孩說：“我也喜歡這支曲子，但是從來沒彈過。因為那不是考級曲目。”

這讓我覺得非常悲哀，鋼琴就是用來彈奏自己喜歡的曲子的，它不是為考級而存在的。更不是用來實現家長的某些階層幻想的。

我弟弟小的時候非常喜歡鋼琴，其實他沒有天賦，我們家孩子的手小，在琴鍵上馳騁的疆域也就小。但是一次偶爾的機會，弟弟接觸了鋼琴，他非常喜愛。80年代初那會兒，也沒有什麼考級。我父親為他請了一個退休的音樂老師教他彈琴。沒多久，這孩子就能夠像模像樣的彈奏【土耳其進行曲】了。他一邊彈奏，一邊隨著歡快的樂曲開心微笑，喜悅之情不掩於色，在這之後，鋼琴伴隨了他的一生……

我們常說素質教育。

所謂素質教育，不是為了讓孩子能夠掌握一門技術，而是為了讓孩子能夠感知一門藝術。這裡面的差距很大，有人生拉硬拽的讓孩子學鋼琴，可最後呢？孩子根本就不喜歡。

對他來說一遍一遍機械地彈奏，就是一種苦惱。為了學琴母子反目，父子成仇的事兒在我身邊發生了許多。有些家長甚至為了學琴，把親子關係都搞壞了，我覺得真是得不償失！

造成這個原因的情況有很多，但是大體分兩種。

有人對鋼琴有一種迷信，覺得這是西洋樂器之王，是一種很高尚的藝術形式，孩子如果掌握了這門藝術，也會變得氣質上佳。

但這有個基礎，那就是孩子對這門藝術有感知，有人天生沒有音樂的耳朵，天生對音樂比較漠然，這類孩子不適合學琴。

再有一種家長，就是那些生活不太富裕的父母，他們砸錢為孩子學鋼琴，花好幾萬買琴，然後再去報那種幾百塊錢一小時的鋼琴課，一年兩年的時間，鉅額資金砸下來，孩子如果想不想學了，父母就覺得虧了本。他們對孩子吼叫著：“你知道為了讓你學鋼琴，我們花了多少錢？你學不好對得起我們嗎？”

所以必須考到業餘八級！是許多父母的最低要求。殊不知，這樣讓那些不喜歡學琴的孩子痛苦不堪！這簡直就是一種綁架！

…………………………………

其實，在這一系列教育中，我 比較推崇的就是主持人。許多孩子透過學習小主持人這個專案，收穫了自信和成功。

我認識一個小姑娘，從小就很靦腆害羞。

原因很簡單，她是一個過敏性哮喘患兒，以前和我弟弟的大兒子“大猴子”是病友。這個小朋友經常易咳喘，所以父母沒辦法總帶她出門，悶在家裡生病的小女孩兒，性Grand SantaFe來越內向了。

她和大猴子同歲，兩位媽媽在醫院裡結成了好友。小姑娘上小學之後，她的媽媽發現這孩子太內向了。有一次居然尿褲子了。原因是她課間想上廁所，但跑到洗手間的時候發現人滿為患，等排到她，上課鈴又響了。所以小姑娘只好又回教室了。憋著……

媽媽後來問她：“你既然憋的難受，怎麼不舉手和老師說呀？或者晚點回教室也行呀。”

小女孩兒低下頭，撅著嘴，搖了搖身子，一聲不出。

即便是一個女孩子，這麼內向膽小的性格，也不是件好事兒。於是這位家長向大猴子媽媽請教：“你們大猴子都學什麼班啊？”

猴子媽媽板著手指對她說：“大猴子喜歡音樂，隨他爸。他在拉小提琴，然後是英語，還有小主持人，我覺得你們小姐姐去學學小主持人吧！”

後來這個小姑娘的媽媽給她報了小小主持人的班。這一下子，就像是打開了一個魔法城堡的大門，小女孩在這個城堡裡看到了無限絢麗的風景……

首先是身姿。

老師發現小女孩兒有點含胸駝背，這可能也和她早年間肺部有毛病造成的。於是囑咐她開始注意身姿，以此延伸，還去學了舞蹈。

再之後，老師對她的吐字歸音進行了訓練。小女孩兒的母親是四川人，從小又是姥姥帶，所以孩子很多發音都不正確。“竄。穿”不分。舌音不準。在老師的培養下，花了兩年時間，小女孩的普通話，說得非常標準流利了。

用行家的話說，嘴裡乾淨利索，唇齒音簡潔到位，發聲正確。重音準確。與此同時，她還收穫了外形外貌的專業設計。

為了更加上鏡，老師建議這個小朋友把頭髮剪成彎月型，把前面的劉海放到一邊去，露出額頭，再加上一定的表情管理。嚯！我前一段時間看到小女孩兒詩朗誦的影片。

“千里冰封，萬里雪飄……”隨著毛主席詩詞的宏大展開，這個小姑娘的氣質已經非常自信優雅了，完全是一個Sunny女孩兒形象了！

因為學了主持人，所以她獲得了好幾次去電視臺上鏡的機會，因為上鏡時表演的是詩朗誦，她開始接觸傳統文化，接觸詩歌，接觸戲劇，書法繪畫……

你看一個主持人的學習，為孩子帶來了一系列的興趣點，用她媽媽的話說，透過學習主持人，我女兒變得越來越樂觀上進了。遇到很多事情，她都能勇於表達自己的情緒，而且也會勇敢的保護自己的利益。知進退，明道理，待人接物也成熟多了。這個興趣班上的太值了！

其實，任何興趣班都應該源於孩子的興趣。讓孩子多接觸，多試試！不喜歡的，就別牛不喝水強按頭。喜歡的，就給發揚光大，做大做強。

每個人都有自己天生的長處和短板。每個孩子都有自己的特點和不足，除了課內的教育之外，沒有任何一個興趣班，適合所有的孩子，所以這個問題沒有統一答案，而答案就在您的孩子那裡。

…………………………

這裡我還想多說一項。那就是現在被許多父母忽視的體育教育。

許多人覺得體育教育就是“跑跳投”，跟素質沒關係。甚至還有女孩子的家長，不讓女兒從事體育課外班，說是怕孩子練野了。可我覺得，如果我的孩子只能報一個興趣班，那我一定會給他（她）報體育。

體育特別是集體運動專案，比如足球，籃球，排球，在這種運動中，孩子既能鍛鍊身心體魄，又能去體驗努力的付出，極度的疲勞，積極的競爭，團體中的協作。

更重要的是在體育運動中，孩子可以接受挫敗教育！

大猴子就曾經在足球隊裡，被教練批評。批評他的戰術動作不對。但是孩子覺得自己的戰術是符合當時臨場情況的，對此，他和教練之間有了分歧……

這件事情是如何解決的，並不重要。但是這件事，讓當年還是三年級的小朋友大猴子，第一次遇到了，自己被隊友不公正評價，被老師委屈的經歷。這個挫折對他來說特別重要。

人這一輩子，無論你處於什麼階層，都會受委屈，都會被誤解。都會趕上勞而不獲，都會遭遇不公正待遇。也都會眼巴巴的看著別人超越你，都會體驗到那種力不從心，和自卑自嘆。

那麼你的心態，在這時候能不能保持平靜？能不能做出積極正確的反應？這就要考驗一個人最重要的能力：心理素質了。

而透過體育運動，能夠像預防針一樣，給你打下一個重要的疫苗。讓你在之後的人生中，遇到的那些大災大病，毒性減退，讓你能輕鬆抗過，繼而越挫越勇。

其實，在當下的青少年教育中，心理健康問題已經被提到了一個非常高位置了。原因就是許多孩子，小小年紀就出現了心理問題。抑鬱，萎靡，暴躁甚至是自我傷害的現象頻發，而這與心理健康息息相關！

體育運動是所有西方著名私立學校裡最看重的學科。他們把體育教育搞得很嚴謹，也非常精細。而無論是美國常青藤聯盟，還是英國的g5大學，都要求他們的新生，要在至少一個運動領域裡，取得一些專業的成績。

我曾問過一個來自東南亞的世家子弟。他是英式教育下的產物。畢業於香港大學，後來赴耶魯深造。成為了一名經濟法方面的學者。

我問這位學者：“體育為什麼在西方教育體系裡這麼重要？”

他對我的回答是：

“鍛鍊體魄，培養品格。

第一，強身健體。成功者必須要有一副好體格，擁有充足的精力。

第二，學習協作，推動人際關係。在團隊中要明白自己所處的位置和責任，要與他人積極合作溝通。

第三，接受挫折，健全心理。能夠有越戰越勇的抗壓能力，並且在高壓下，保持情緒穩定，和頭腦清晰。

這三點就是成功者的必備美德。”

但遺憾的是，體育教育反而是我們中國家長最忽視的興趣培養。就像這位題主題的問題一樣，什麼都想讓孩子學，但是，體育在哪兒呢？

小孩子適當參加一些課外培訓班是可以的，有利於開闊視野，學習點特長，對將來發展有好處。但一定要注意克服當下比較普遍存在的不正常傾向：

一是參加的過多，什麼都想讓孩子學，結果可能什麼也學不精、學不好。

二是時間安排特別緊，一點不給孩子玩的時間，週六週日節假日全排的滿滿的，除了寫作業，就是一會兒學這個，一會兒練那個。讓孩子產生了厭倦情緒，甚至厭惡心理，本來有興趣的事，也沒興趣了，最後還是啥也沒學成。

三是要看孩子是喜歡，不要把家長的意志強加於孩子，你覺得這該學那該學的，孩子偏偏就不喜歡，怎辦？還是看孩子是否願意學，不要強制。

總之，搞好學習才是正業，其它課外的東西能學習掌握更好。學習課外的東西不能剝奪孩子玩的時間，也不能耽誤學習。

我認為孩子如果有天賦或者學有餘力是可以報已到一些個興趣班的。

鋼琴可以培養孩子的樂感，能鍛鍊左右手，促進大腦發育。練鋼琴是比較考驗孩子的耐力和堅持。琴不離手，曲不離口，學樂器是需要孩子每天都練習的。從一級到十級考下來，也要好多年。所以練琴真的能培養孩子的毅力的。

舞蹈也挺好。尤其是現在孩子運動量少，學習時坐姿不正確，跳舞不僅可以塑造優美形體，還可以孩子運動運動，增加肺活量，出出汗，有利於孩子的身心健康。

畫畫可以讓孩子靜下心來。感受萬物的美好，提升孩子的審美。將來孩子無論從事動漫、設計等都離不開畫畫這個基礎。

書法有毛筆書法，讓人靜心，它和國畫相通。書法寫好了，國畫不會差。鋼筆書法也不錯，孩子在學習過程中字跡真的很重要，能給卷面增加好多分。

主持人可以鍛鍊孩子的語言表達能力，塑造孩子良好形象，增強孩子的自信。學校有朗誦、演講比賽都能用上。口才不僅在學校重要，走上社會也少不了，是孩子在工作單位馬上出彩的好機會（因為好多單位每年都有演講、朗誦比賽）。

總之培訓班是孩子學校課程的補充，在不影響學習的情況下是可以適當給孩子報一些。孩子有自己的特長，經常參加學校活動，可以提升孩子的自信心的，有助於孩子學習的。

#2022育兒季##教育#

我有上小學的孩子，職業是開畫室的，也教寫字，站在家長和開培訓班的角度來談一下個人觀點。

家長身份

我孩子跟別的興趣班學的是吉他，孩他媽給選擇的，理由是得會一樣樂器，這樣有女孩子喜歡，孩子本身並不喜歡學吉他，在家裡不會自覺練習，我讓他彈給我聽聽才彈一會兒。

我覺得男孩子學樂器、街舞或者散打搏擊之類的都很酷、很帥，同時也能磨鍊意志收穫很多意想不到的好處。

至於鋼琴、主持人，我覺得不適合我們，孩子也不喜歡，那就不用報了。

我孩子跟著我學畫畫和寫字，這個錢是可以省了，但是別的錢只要適合孩子那就沒必要省。

開班老師身份

我教應試美術為主，前些年家長的想法大都是純學興趣，孩子喜歡就行，不考慮素質或者考學問題，疫情以來，特別是去年，很多家長就告訴我想要兩手準備了。

相對於其他藝體類考試科目，畫畫是最簡單的，沒有天賦也能考上大學，文化課和專業特別差的例外。

總結一下

1.孩子喜歡為目的還是學技能為目的，是應試為目的還是隻打算找個看孩子的地方，是隨大流還是找個可以薰陶藝術氣息的地方，家長心裡大致要有個數，別花冤枉錢，重點是別浪費時間。

2.不管學什麼興趣，都是需要投入時間和金錢成本的，淺嘗輒止不是好事兒，很容易適得其反。

3.選擇適合自己的，多了沒用，重點是孩子太累。

4.學興趣小學是黃金時期，別浪費了。

5.若是想走專業或者兩手準備，那一定要提前告訴老師，並且多和老師互動，因為有些知識老師不會在課上講的。

6.不要去讓考級的興趣班，只要不強迫就不要參加考級，覺得無所謂或者我說的不對的請忽視本條。

我們大院當時常上演戲劇一樣，有一家人父、母、保姆經常在球場接力賽一樣送孩子去參加培訓班。前面還沒回到家，就有一大人在球場等候了，小孩一回來馬上又送去另一個班了。大人可以輪換著，小孩場場到位。效果如何我不知道了。

因為我字寫得雞扒出來一樣難看，正好一個朋友在書畫夜校教孩子寫字、畫畫，所以就送去給他教。唉呀，這事實在勉強不得，我孩子學習興趣很濃，學什麼都興致盎然，就這練字和畫畫，難哦！

為什麼難？因為孩子那種每天喜歡學習新知識，這重重複復同樣的活，她可不肯。叫她練字畫畫，她拿起筆把字寫一個，照樣子畫一幅，她就完成了。說再練習。她就哭了：“人家已經會寫了，為什麼要重重複復地寫！”餘下的書畫作業大多是保姆姐姐代筆的。

後來她長大了，見許多同學都會一門樂器。尤其是她成年了，對音樂、藝術品（尤其是油畫）、古玩有了比較深的愛好和研究。

她問：“媽媽，我小時候你為什麼不讓我學習一門樂器呢？這多好啊！”

我把她學習書畫的情況告訴她，我說：“你告訴我哪門子樂器不需要重複訓練就可以學好的？”

她哈哈笑了，說：“還真是哦，就我這天天需要學新東西的秉性是做不了重複性很大的活的啊。‘

主持人培訓沒參加過，她講故事講得非常好。有老師見了她喜歡就收了她，學習不久就不去了，因為大多孩子進度太慢，她覺得集體學習太浪費時間。

所以要不要參加課外培訓，該學習什麼專案，要充分考察一下孩子的性格、愛好才好做決定。因勢利導才可以有好的效果。強扭的瓜不甜。

經濟允許的情況下。還是多學習點東西會好。

如果全面發展，對於一個孩子來說，有很大的自信。

如果大人，小孩的體力，精力，受不了的情況下。還是適可而止吧。畢竟身體健康為主。

沒必須強制！如發現小孩有哪方面的天賦或者愛好，再送去培訓，一定會有成效！

我曾在一所音樂類的少兒藝術教培機構工作過一段時間，結合我的所見所聞，我認為如果符合以下兩條的話，可以考慮讓孩子去參加一些課外的教培。

第一，孩子在某一方面有明顯的天賦或是有濃厚興趣的，可以考慮讓孩子參加培訓。這裡所說的天賦和興趣一定是要家長透過長期觀察而發掘出來的。因為孩子對新鮮事物都有著濃烈的好奇心，所以一定不要因為孩子有那麼一兩次對某一事物表現出感興趣就認為孩子適合學這個。

第二，如果家長真心地想要在某一方面著重培養孩子的，可以考慮讓孩子參加培訓。我曾遇到過一個家長，因為她自己從小就特別喜歡聽小提琴演奏，而自己小時候礙於經濟條件的限制沒能往這方面發展。等到自己有了孩子，經濟條件也允許之後，孩子也挺有興趣，於是她便想要孩子學小提琴，將來也想往這條路上發展。凡事就怕沒有目標，有了目標，就好往前走了。

另外，如果是出於以下幾種目的的，則我不建議讓孩子參加課外培訓。

第一，因為周圍親戚朋友家孩子都報了班，覺得自己也應該給孩子報班學點什麼的。每個人，每個家庭的情況是不同的，該不該給孩子報班，報了班應該學什麼，一定是要基於自身情況考慮的，而不應該被周圍環境所影響。

第二，因為自己週一到週五上了五天班，週末想放鬆不想帶孩子，而考慮給孩子報班的。這樣的家長我見過很多，因為她們週末想去逛街或是美容，健身什麼的，但孩子又沒人管，於是就在附近給孩子報個班，學什麼不重要，重要的是，孩子上課這幾個小時她們是自由的。

第三，家長自己本沒有報班打算，結果被銷售一通忽悠，而決定報班的。這種情況常見於放學後的幼兒園和小學門口，培訓機構一般會用小玩具或小禮物先引誘孩子停下，然後開始忽悠家長，有的家長在那種環境下，聽銷售說得還不錯，就會先問問孩子“你想不想學……啊？”孩子因為被玩具和禮物吸引，大機率都會說“想學”。這樣一來，很多家長就生出讓孩子學學試試的心理，進而掉入教培機構的陷阱。

感覺到是可以去參加的，但是不要參加的培訓班過多，這樣影響小孩的學習和身心健康。多學一門藝術，增加小孩的興趣，也使自己的小孩綜合素質有所提高，實際上是個好事。但是學得多了，壓力就大，精力分散，各門也都學不好，還是學一門特長就行了。

小孩子要不要參加如鋼琴、舞蹈、畫畫、書法等課外境訓，這要看情況。如果孩子對其中一個或兩個有天賦，而且有興趣，當然可以參加。有一二名特長，能豐富生活，增加品位，對孩子以後的就業和發展都有利，技不壓身嘛！如果孩子既沒資質又沒興趣，就不要強人所難，拔苗助長了。如果家長硬要孩子學這學那，孩子不但學不到特長，還會反感做出過激發應！錢花了，得不償失。大家以為如何？

1⃣️我們家小孩開始學習了鋼琴、唱歌、跳舞、繪畫、象棋、主持人、由於分不過身來，孩子太苦了。怕孩子在跳舞的基本功訓練中弄傷腰就放棄了，以後逐步一個個放棄只保留了鋼琴和繪畫，因為這兩項是學校要考核算分的。

2⃣️為什麼升學考音樂還要放棄唱歌？因為眼看孩子不是成為歌唱家的料，兒時學會了唱歌的要領，有鋼琴十級優良的考級就不怕音樂上失分、再說，發現孩子不是太想鑽研音樂，只能學一些基本知識就行了。

3⃣️孩子喜歡什麼，才能最大限度挖掘潛能，否則學習壓力過大孩子也太苦，也學不了這麼多知識，畢竟一個人的精力有限。家長們別看什麼知識都重要，但是為孩子選學特長要結合孩子的潛能和愛好，也要有側重點，不能一窩上。前些年報道南京有位初中女生堅持學習了八門課外班，週末兩天都奔走在各個老師的路途中，剛離開張老師，已接近午飯時，只能在公交車上吃些零食當午飯，因為下一課時正等著她。

4⃣️由於週末沒有時間過問文化學習，該生的成績掉下了，她只得放棄一切課外班，可惜鋼琴才學到八級就放棄了。正確的方法是為孩子選一兩項課外特長班，不要跟風而得不償失。

樓主你好，可以百分之百確定的告訴你，小孩子千萬不要上這些課外培訓，沒什麼好處，只會磨滅孩子的活潑好玩的天性，這些課外培訓只是想你口袋的錢，學不到什麼東西的。

藝術的東西，講究天賦，要選擇適合小孩興趣與天賦的專案去學。萬不可跟風，更不能為了滿足大人們的虛榮去學。