荒謬！既然是因材施教，其中最重要的是不同的學生學習效果允許存在差異，你的孩子在正常的學習時間內（常規的課堂和輔導）沒有學懂該學的知識，就不要勉強他達到其他孩子一的學習效果，那不叫因材施教，到了放學時間孩子改玩就玩，尊重孩子的天性。老師也不能追著孩子輔導，自己改幹嘛幹嘛！

不可行，你這個要求不合理不合情不合法。人家沒有義務給你補課。我真的不明白你為什麼會有這種霸王想法。很好奇，你能在評論區把你這種想法的初衷講一下嗎？當然有償的話你可以和老師商量，老師同意的話可以找合適的時間和合適的地點給你兒子補課。

老師不是你家孩子一個人的老師，8個小時之內老師教學是工作，8個小時之外是自己的休息時間，沒人可以無償剝奪。你家孩子特殊老師可以在份內因材施教，但他不是你家孩子的專職教師，不可能專職只為你家孩子一個人服務，8小時之外的義務補課更是無稽之談，除非老師自己願意，肯定不是你的非分要求。

建議你給孩子報外面的補習班呢畢竟老師不是你一個人的。這樣的問題，相信大多數人都是呵呵狀態了。這問題問的，真的，世界之大

你說到哪兒，老師都沒有義務。如果是在校時間，你可以讓你孩子多跟老師請教，而不能要求老師下班後給你補課！

另外，孩子如果有不同於其他學生的特殊情況，可以考慮走專門學校

不只是兒子和別人不一樣，家長和別的家長也不一樣。工作時間之外的時間是老師的私人時間，老師也要過自己的生活，即使給錢補課，老師都不一定給補，因為風險太大，為了幾個錢，不值得。至於給你兒子義務補課，如果換做你是老師，你願意嗎？換位思考吧，別太高估自己，也不要用“奉獻”兩個字來綁架老師！

因材施教提法和做法都是非常好的，但想對每一個孩子都因材施教又是矛盾的，實施起來是比較困難。對某個或幾個小個體還是可以做的到，想讓讓老師免費教當然可以，你看在什麼時段，是上班期間還是下班，上班期間無可厚非，如果是下班，段時間的還是可以的，但長時間估計沒有哪個老師願意幫你，老師下班屬於私人時間，你佔據了別人時間，雖然不要你錢，但有些事情你要幫老師做了。

我們作為家長，不要老想著免費教，你的時間是寶貴的，別人的也是。耽誤了別人時間，在其他的方面要有所補償，試想一下讓你免費幫別人做事一段時間，你是否會願意，設身處地為他人著想，付費也是應該的。

現在明令禁止老師帶學生，所以老師也不會帶。收費與不收費說的清嗎？這樣的想法就不該有，除了學校老師，社會上好老師也多的是，我們始終要記住一點，不付出怎麼會有回報。

因材施教，這是對家長這個老師的，家長對自己的孩子因材施教，還有就請一對一的家教，錢到位，自然一對一的因材施教…… 學校的老師完成好備課、 講課、答疑、批作業的本職工作就好了。

你可以讓老師給你家孩子補課，但是義務補課就說不過去了。

老師一天管那麼多孩子，也是非常辛苦的，你說一次兩次給孩子補課就算了，還得天天補，我覺得作為家長，不給老師表示一下不太好吧。

你兒子和別人不一樣，聽不懂課，這個是你孩子的問題，本質上來說，老師上課的時候把知識傳授給了大家，老師已經盡到了自己應該盡到的義務，有些老師負責一點，課後還開開小灶啥的，這是老師高風亮節，家長不能把老師的高風亮節當做理所當然。

有沒有這麼好的老師？我覺得有，但是你覺得這樣的老師多麼？

你這種情況，建議自己去外邊找機構去補補課吧，或者如果家長可以的話家長自己來教好了，不能孩子去了學校，什麼都丟給老師，所有的責任都推給老師，這對老師來說是不公平的。

說到這個話題，就不得不說下我兒子的任課老師，兩位極其負責的老師。管理孩子真叫一個嚴格，他們班一般比其他班的孩子要早到10-20分鐘，然後兩個老師盯著孩子們早讀。下課了，他們班永遠是最晚出來的一個班，然後如果老師覺得今天哪個孩子上課不認真，作業沒好好完成，老師還留下來給孩子們補課。孩子們正常是3點50放學，留堂的孩子可能寫作業要寫到5點才放回來。但是讓家長感動的一幕來了，老師擔心孩子們餓，自己掏錢給孩子們買麵包墊肚子，所以班上的家長對於兩位老師都是特別感激。由於兩位老師的負責任的態度，我孩子班上基本上每次考試都是全年級第一。

不過你給老師好處讓老師幫你補課，這個估計也不現實，因為教育局有明文規定，老師不可以私下補課的名義收受家長的錢財，老師這樣做是違規的。為了大家都好，建議你去外邊找機構去補課吧，或者給孩子報點網課也可以的。

這個問題，應該不是題主本人的兒子吧，是別人給題主提出這樣的要求了吧？

不管是不是，還是以問題所提出的情況來作答。

這孩子處於什麼階段？小學？初中？高中？我猜想，應該是小學。

家長給老師提出這樣的要求，其心情可以理解，但真做到位，是一件比較困難的事情。

應該說，每個孩子都有自己的脾氣秉性，也包括在學習方面的情況。在家長的眼中，自己的孩子是完整的，立體的，具有很多方面的屬性，可對於老師而言，家長眼中的孩子只是學生，是一個班級之中的一分子。比如課上聽不懂，學習上比較落後，對於任何一位有良心的老師而言，是不願意輕易放棄任何一名學生的，有的學生的問題可能比聽不懂課更為嚴重。

我在職時也開過家長會，當時我就跟家長們講，不要希求開小灶兒，也不要希求只為你自己的孩子多付出，從而脫穎而出。只要肯聽老師的話，讓做什麼就做什麼，跟著老師走，肯定沒錯兒。

當時我這麼講了以後，卻發現家長們反應平平，甚至根本不尿我的說辭。好像是我在推卸責任一般。

但對此，我並不後悔。儘管我知道，他們總想走捷徑，總盼著有什麼靈丹妙藥，吃上一顆就好使。可哪兒有啊？誰能有這樣的藥？

但我為什麼要那樣說呢？其實家長們並不明白，不是沒送禮老師就不管，也不是沒說好話老師就不管，是老師不能說的太明白而已。真要說清楚的話，其實是這樣的情況。

成績是什麼？分數是什麼？從哪兒來？當然是學生了。但家長，卻只關心自己的孩子。對於老師來說，班上的每一名學生都在影響著考試成績，特別是排在後面的學生。一到了分數彙總的時候，他們會拉分拉的非常厲害。所以，不能不管他們的。而對於他們，最大的期望就是少拉一些分兒，能做到這點已經算是非常不錯了。

對於學習好的孩子呢，還得要讓他們吃飽，力爭取得更優異的成績。

對於處於中游的學生們呢，也不能不管，因為他們更是中間力量，稍微好一些，就能跑到前頭。不可小視。

簡單言之，就是抓兩頭兒，帶中間。方能更好的獲得比較不錯的成績。

因此，在此前提下，主動提出讓老師開小灶這樣的要求，簡直就是對老師的侮辱，是對於老師職業精神的褻瀆。別人我不清楚，如果是我，我肯定當面拒絕，不去理睬。我該怎麼做，還得怎麼做。

再強調一下，成績，分數，不僅對學生自己很重要，對老師同樣重要。不要再懷疑什麼了，老師跟學生其實是捆在一起的，誰也離不開誰。

兒子和別人不一樣，聽不懂課，你打算讓老師義務補課，讓孩子聽懂課，我覺得可能不行。

首先，我不知道你兒子哪兒和別人不一樣？是智商不行？是過分多動症，精力難以集中？是厭學嚴重？是家長過分溺愛？……如果以上原因裡佔了任何一個，家長都要先考慮一下跟老師開口再說，因為照常識來看，這樣的孩子，老師是不大願意單獨補課的，因為補了也是白白浪費時間——孩子缺的是家庭教育這一塊，家長沒有讓孩子走上讀書上學這個軌道，這課得家長自己補。孩子的教育，是學校教育與家庭教育的互相配合、相互補充，不完全是老師和學校的責任。

所以，先從自己和孩子身上找原因吧！

希望你的孩子進步！

孩子上課聽不懂要求老師義務補課，我認為補一兩次估計沒問題，如果要求老師通篇的補課，那是絕對不可能的。

第一，老師也是人不是機器，班上聽不懂課的有可能不只是你孩子，如果所有孩子都要求老師因材施教，義務補課，那老師還正常上不上班？必要的休息要不要？這樣下午老師必要的身心健康還有沒有保障？這種把老師當機器使喚的做法，是不是屬於道德缺失的表現？

第二，如果孩子有正常的心理，正常的智商，但是上課聽不懂，那麼家長和老師應該加強合作分析孩子上課聽不懂的原因。多數情況下聽不懂都是由於孩子習慣造成的，要改變孩子習慣家長有不可推卸的責任。一般情況下，影響孩子學習成敗的因素有: 心態——習慣——信心——毅力。在這幾個環節哪裡出了問題，就必須解決哪裡，該是誰來解決就由誰負責，絕對不能把一切責任都推給老師。

第三，孩子上課聽不懂，不能完全依靠老師補課，最關鍵是要從調整心裡狀態和學習方法入手。比方說孩子要保持大膽大方，活潑樂觀，積極上進的心態；上課要做到看、聽、想、說、記；課下要做到背、寫、思、問、考。如果孩子真正落實了課上課下這十個字，沒有幾個孩子學不會的。

總之，孩子上課聽不懂主要在心態，習慣，信心，毅力方面進行關注調整，是家校合作共同完成的綜合工程，不要動不動就讓老師有償或者無償補課，老師也是人，老師也有家。

你愛子心切，望子成龍的心情可以理解。

你的孩子與別的孩子不一樣，接受事物能力差，是導致聽不懂課的主要原因。

提高學生的學習成績是一名教師的職責。

教師在教學過程中，可針對每個學生學習的實際情況，因材施教。

教師可有針對性的佈置作業。

在班級裡，可發揮同學之間的傳、幫、帶互組學習活動。

教師應隨時觀察活動開展情況。隨時調整教學方法，幫助同學及時克服學習中遇到的實際困難。

這才是一個教師應該做的。

孩子聽不懂，要求老師給孩子補補課是應該的。

但要求老師義務補課是不可行的。

教師有許多事情要做。

要面對全班五十多名學生。上課、備課、批改作業，參加學校開展的各項活動等。

回到家裡，有許多家務活要幹，洗衣、做飯等。

有許多事情需要處理。

假若你能為老師義務幹些力所能及的活。

假若這位老師剛好買了新房，急需裝修。

你身懷絕技，會裝修房子，懂水電。

你先能為老師義務幹了這些活，那老師為你的孩子義務補課是可行的！義不客辭的！

那你和這位老師肯定是皆大歡喜啊！

無論任何事都要全面去考慮，要站在不同的角度上去觀察事物。

就此事而言，雙方應互換位置再考慮下這個想法是否成立。

相信，只有這樣，你才不會為此糾結乃困惑不解。

在現實生活中，人與人之間的交際過程中，多一份理解，便多一份和諧。

只有這樣，我們的社會才會更加文明和諧，生活會更加美好！

不是麼？

這是一個問題值得深思。

深度在於“因材施教”，而不是什麼補課（補課不可能，繳費也不可能，因為繳費私下補課，老師會被開除）。

之所以說這個問題值得深思，有幾個問題請大家理性思考——

因材施教是個好理念。好的理念是否就是可行的，值得思考。

教育部科技發展中心曾發文，稱：“任何社會組織和機構都應該遵循在法律框架下，以公平和誠信為基礎的效率和效益優先原則。學校作為傳承和發展人類文明的社會機構，理應是效率和效益優先為原則。學校課堂講授的知識內容應該是前人對知識規律性的總結、推導歸納、系統分析、約定認知等，教學內容是針對大多數學生的，這樣的課堂教學效率高，效益好，如果教學內容只針對個別學生，不符合效率和效益優先的原則。教育可以分為學校教育、家庭教育和泛在的社會教育。現代學校的教育功能是適應工業社會文明逐步發展起來的，學校教育的任務是傳授知識和技能，公立學校應該是普惠式的教育。”

本人從事教育三十年，非常贊同以上觀點。

要求老師義務補課可行性小。

首先，孩子聽不懂課的原因很多，可能是不適合老師的教學方法，也可能是知識難度大，還可能是孩子自身的原因。只有找到問題的根源才能解決問題，補課不是解決問題的唯一手段。

其次，老師也有自己的生活、家庭、孩子。如果班裡孩子都要求老師義務補課，那麼老師恐怕連基本生活都保障不了了，哪怕是把課餘所有時間用在補課上，時間為不一定夠。

再次，國家規定不允許補課，如果有人舉報，勢必造成很多麻煩，教師可能被要求做很多解釋。你的孩子需要補，其他孩子的家長會不會提出同樣的要求，給誰補，不給誰補？如果一起補，那麼和課堂無異，也達不到你的要求。

感覺這個要求有點過分了，老師應該負責的東西已經做到位了，確實不能因為您孩子的個人原因再去麻煩老師，而且還是義務補課，就像以上各位說的老師不光是老師，還是父母，是子女，是員工……確實他（她）個人沒必要、沒責任、沒精力再為您孩子義務補課。

不過可以和老師商量能不能給孩子補課，一定要有償哦。

這個問題有意思。你兒子和別人不一樣，聽不懂課，要求老師因材施教義務補課可行嗎？

可行啊，只要你能把老師的其他工作做了，比如備課，上課，批改作業，輔導別的學困生，填各種資料，表格等。

還有老師回家需要做的家務，比如買菜，做飯，洗衣服，輔導自己的孩子等等。老師可以只教你一個孩子，絕對的因材施教，絕對的義務補課，你說補多久都願意。

你能做到嗎？你能做到老師就能做到。如果你說你不能做到，還是不要要求老師做到了。要知道己所不欲，勿施於人。

老師不只是教你一個孩子，還有幾十個孩子等著老師；老師也不是孤家寡人，還有父母子女愛人等著老師照顧。

互相理解吧！老師是人不是神！

這是強人所難，老師上完課就盡了義務，偶爾補一節課誰都可以理解，長時間義務補課不合適，畢竟老師也有家務事，也不欠你什麼。別用無私奉獻的雞湯道德綁架人，全社會的人都已經把能變成錢的資源變成了錢，包括你在內都做不到無私奉獻。

看到你的認證訊息，你也是老師，同為老師不知道你怎麼會提出這樣的問題。

你說自己的兒子與別人不一樣，不懂不會讓老師因材施教義務給你兒子補課，那我們先來看看什麼是因材施教:

現在每個班大約有50個左右的學生，每個學生的水平都不一樣，如果因材施教的話，想想都是不現實的。因材施教只能是一種理想狀態，現實中很難實現。

關鍵是你要求老師給你兒子義務補課，老師沒有這個義務，我自己不是老師，都看不下去了。你就是那種遇到補課(收費)怨聲載道，免費補課樂呵呵的人。

老師只是一個職業，不要唱那麼多的高調，老師也是普通人，上有老下有小需要照顧。作為老師，只要認真完成教學任務，不要做過分的要求。

老師又不是你爹，憑什麼義務給你補課！

每個學生的情況都不一樣，老師會努力因材施教的。但是班裡那麼多學生，不可能面面俱到的。如果你有不明白的問題，或者有什麼疑問，下課時候問老師，或者自習課的時候問老師，老師也會很樂意給你解答的。不管你學習好不好，只要你努力老師都喜歡的，我是老師我懂的！老師最喜歡的就是努力的孩子和懂事的孩子！

你想補課的話，直接到校外輔導班找老師給你補課，現在學校的老師也不讓有償補課了。沒有人會給你無償補課的，老師也有自己的生活，雖然說老師的職業多麼崇高多高高大上，說到底也就是一個職業一個養家活口的工作，只要問心無愧就好了！社會那麼浮躁，人人都朝錢看，憑什麼要求老師堅守本心，還不要錢的給你補課，你臉大嗎？

我上初中的時候，我們數學老師就特意把我們一些學習成績好的學生叫到一起，免費給我們補課，記得收麥子時候學校放假，老師讓我們到學校補課。那是20年前的事了，現在世道變了，不也能要求那麼多了。老師有那個時間還不如去送外賣，多送幾單還能掙點錢補貼家用！