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1 # 愛生活的鯨魚gR
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2 # 關注111162271
佔比不足百分之二的，絕對是頭腦靈活自律性強的，將來做任何工作還是會一如既往，智商肯定是高
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3 # 眾信A
92年考分超一本重點線（那時還沒985）43分，按分和地區排名可上現在絕大多數985，尤其理科成績非常好，基本達到清北成績，距離清北錄取分數線差約30分，可語文不到70分，政治不到55分，偏科拉分嚴重，那一年我所在的地級市無人考上清北。總體上學從小學到高中不太努力，但上至初二後老師講課都能聽明白，理科上課注意力較集中，文科不聽課，後期完全不去早自習，每天早8點到校聽完課就走，下午自習課也不在學校上，那時沒晚自習，總體說智力感覺一般，感覺學習方法和習慣更重要。
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4 # 都不叫事你矯情啥呢
據說，公務員、醫生和教師等家庭的孩子上清北的佔比最大。又據說，清北的學生中那種智商極高(明顯碾壓一般人)的人不到百分之一，絕大部分人差不多。不承認考上985、211是智商高，是事實，因為都非常不容易。
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5 # 優雅淡然的柑桔
高考的成績很難說智商和刻苦學習哪個佔比更高，遑論還有學習方法、抗壓能力、運氣等諸多因素。絕大部分人只有進入頂尖大學乃至碩博階段接觸科研以後才能判斷出智商高低。“做題家”、“刷題達人”進入清北的比比皆是。當然了，作為高考生，我願意相信那些數競物競進入國集的孩子是智力超常的。但是走競賽保送這條路難度一點也不亞於高考，而且容易雞飛蛋打。
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6 # 高中學習號
因為不需要啥高智商。
我們鄰居一個小姑娘，還是某年的本地高考狀元呢，裸分清華。
到現在她的數學老師給大家上課的時候的口頭禪還是“xxx這個數學學弱都能上清華，你們如何如何.....”。
更別說普通985，爛大街211了，要啥智商，學習方法加自律加運氣夠了。
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7 # 開心的黃兄
很多都是家裡有錢，課外補習補出來的，高分低能比比皆是，曾經和目前社會的毒瘤：一、補習，二、外賣。害子害孫。
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8 # 兩江舵主
承認個錘子，清北畢業的有啥科技大成，難道天賦在上大學後就消失了？！高中學習好只能說明你記憶好和掌握了好的學習方法加勤奮罷了！
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9 # 公民依寧
考不上名校的原因有三
其一，不努力
其二，智商不夠
其三，又不努力又智商不夠
對外說哪個比較不栽面呢？
顯然是不努力，還算有點面子。
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10 # 刷題鼻祖
985，211是靠普通智力刷出來的
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11 # 落葉的聲音
這是各人認知問題，實際上，智商是非常重要的。很簡單，同一所學校，一個班同一樣的老師教學，為什麼會有的人，成績好很好，有的人成績跟不上，也是這個道理。一個孩子學習成績好不好？除了靠努力學習以外，智商也是一種原因！
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12 # 天津語文呂老師
能上985的學生每年大約20萬，在參加高考的1000多萬學生中佔大約2%，在全部同齡人中大致佔1%，首先需要足夠的智商，大致佔90%；其次才是刻苦努力之類的！絕頂聰明的，學習真的不累！
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13 # 老頭和你隨便聊聊
如果你承認普通人的智商分佈屬於正態分佈這個事實，這個問題就不用回答了。
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14 # 使用者名稱已被註冊251次
華人普遍不願面對現實，承認別人智商高不是說自己智商低嗎？所以很多人都以當時年輕不懂事，不努力什麼為藉口來解釋自己當年成績不佳的事實
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15 # 地球探密
智商高估計佔80%以上，但不排除靠刻苦努力的彌補先天不足。很多人不承認一個是怕被罵顯白、得瑟，另一個是低調、謙虛，第三是尊重他人的感受。
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16 # aa7977
什麼樣的智商才可以稱得上是智商高呢?考研的時候每年不都有普通一本二本甚至是三本的學生逆襲985 211成功上岸麼?而本科是985 211的學生考研的時候不也有輸給這些一、二、三本的學生嗎？
所謂的高智商其實就是個偽命題，當然學習成績好需要一定的天賦，也就是常稱的智商，但大多數人的智商差別不大，而成績的好壞更多的是靠後天努力來決定，平時的學習方法與努力程度不同造成了最後考試成績的差異！
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17 # 鬆鬆1915
大家好，我是八零後，大陸畢業於哈爾濱工業大學。國外在奧地利一所大學留學，畢業後在德國工作。我也比較過大陸外的教育體制，尤其是高考！那麼學生考上985和211的原因都是因為智商高嗎？答案肯定不是！
在我那個年代，我所在的省份能考上清華，北大的我覺得智商肯定會比較高。我那年清華大學的錄取分數線是630多分，我所在的哈工大是570多分，當時哈工大的分數最高的專業計算機錄取一般都是630左右。入大學後全校大一高考分數前300名參與考試，前一百本碩連讀。我認識的本碩連讀的學生，從接受新知識的速度，理解能力，總結能力等方面，絕對是足夠強大。雖然沒有進行過IQ測試，但是感覺智商應該是屬於120以上的。
但是我也是考入的985大學，我的同學我是瞭解的，很多同學絕對不是靠智商考上的哈工大。努力，勤奮，專注，良好的學習習慣是他們考入985的原因。智商這塊感覺其實應該就是普通人。更何況211了。不過這是我那個年代。現在很多孩子競爭激烈，努力，勤奮是標配了。不過學習習慣和學習能力還是有差別的。
我看過中國的高考題，除了今年的數學，一般情況下不需要智商多高，只要學習習慣好，努力，學習能力可以。考到600分以上是正常的。發揮好一些就是650分。我上學那會我覺得600分的智商就應該比較高了，畢竟當時的學習條件，資料條件，知識獲取渠道，啟蒙的時間和現在是沒法比的。
我覺得除了北京和上海，大部分省份只要能考入清華，北大的智商都會提高！現在高中生不缺做題量，不缺知識渠道，很多孩子都有課外補習機會。在這種情況下孩子之間區別主要是學習習慣，學習能力，還有智商！但是我覺得211不是檢測考入學生的智商高低的參考標準！985也分學校！但是有個前提現在的大部分985絕對不是隻考努力和勤奮可以考上的！
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18 # 心的相遇
記得兒子和我說過這樣的一句話，能考上清華北大的學生沒有幾個拼的是努力的，拼的是智商。因為好的學生都在努力，而且都玩命的學習，唯一就差學習方法和智商。學習方法每個人都不相同。好的學生都有自己一套好的學習方法。最後還是智商高的孩子會名列前茅。
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19 # 尚作華
智商情商這種提法本身就是偽命題，質量、重量是在一定外部條件下是可以精確測量的，人類的智與情根本不是如質量、重量那樣可以放在同等條件的基礎下來精確測量的，人類的智與情本身就是不斷的開發的動態的，學習也是智與情不穩定的因素，能不能考個高分，是與人有沒有興趣去接受編輯好的教科書想要傳授相應的知識有關，考不了高分，考不上985 211一類的學校與智無關，每個人的智由於取向與自制不同導致考取不了985 211這樣的學校，不能代表考不上的孩子智商低，有可能考上的學生只不過有比其他孩子有自制力或者學習教學大綱下的教科書的方式剛好與該孩子的學習興趣相吻合，不代表考上的孩子智商就高，歷史也會證明，那些考上985 211的學生，後來也沒有顯現出什麼高於常人智慧的地方，人與人與生俱來的智慧除極個別的特例，絕大多數都是一樣的，沒有高低之分的，所以古聖孔子提出因材施教，只是得有如孔子一樣的老師，才會發現人的智慧沒有高下，只是開發的早晚或者有沒有被正確開發
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20 # 無功補償諧波治理裝置
絕對智商高，靠努力是不行的！不信你讓老師在高一重新開始上到高三，還是考不上985！
回覆列表
本人畢業於浙江大學，觀察周圍的同學老師，高智商的人的確是少數，大多數人是精力特別旺盛和注意力高度集中的人。